
1、最后,皇帝决定要亲自去看看那块布料。于是,在许多大臣的簇拥下,皇帝来到骗子织布的地方。两个骗子假装干得比以前更卖力。
2、全城的人都听说过这种布料有一种奇异的力量,所以大家都很想趁这机会来测验一下,看看他们的邻人究竟有多笨,有多傻。
3、给作者一个机会。不要过早地说“我看不懂”,要坚持读完。有时也许是你对你要读的那本书还没有做好充分准备。我啃柏拉图的《理想国》一共啃了三遍,才看懂。如果你认真看了但确实看不懂,你就把它放到一边,搁一天或一年,先去读另一本书。
4、不要躺在床上读。我承认读名著会是很难的,所以你必须思想活跃,器官敏锐。如果你躺在床上读,你就想睡觉,那么当你开始打瞌睡的时候,你就会埋怨那本书。
5、找出课文中的生词,查字典,注释和解释它们,并学会使用它们。
6、为什么皇帝的卧室不超过平米 皇帝卧室为何小于 平方米?古代有这样一句话:“屋大人少切莫住。”买大屋,这是多少人梦寐以求的事情,但为什么古人觉得房子太大反而不好呢? 受空调理论启发其实我们细想一想,道理很简单。举个例子:比如在一个平方米房子里,安上一台一匹的空调机,开动它,半个小时后房间就凉快下来了,空调也可以停止制冷一段时间。因为空间小,能量很快就饱和了。也就是说,空间越小,需要能量就越少。可是当你把这台一匹的空调,放在一个平方米的大房子里面,它就显得无能为力了。 因为房子越大需要的能量越多,所以尽管这台空调不停止地制冷,房子温度依然达不到预期的目标。因此我们需要大匹数的空调才能满足大房子的需要。回过头来看,我们人也是一个能量体,会发光发热。如果用人来代替这台一匹空调机的话,越大的房子,当然就
7、他们说,他们能织出谁也想象不到的最美丽的布。这种布的色彩和图案不仅是非常好看,而且用它缝出来的衣服还有一种奇异的作用,那就是凡是不称职的人或者愚蠢的人,都看不见这衣服。
8、重读一遍。所有名著都经得起反复读。你读完一本书后,如果很感兴趣,又不完全懂,那么立即重读一遍。你会发现更多的东西。如果几年前你读过一部名著并且喜欢它,就再读一遍。书里还有那么多的东西要告诉你,你简直不会相信这是同一本书。
9、“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想。“我什么也没有看见!这骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不配做皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说。“我十分满意!”
10、他为了要穿得漂亮,把所有的钱都花到衣服上去了,他一点也不关心他的军队,也不喜欢去看戏。
11、皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓所讲的话是对的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气,他的内臣们跟在他后面走,手中托着一个并不存在的后裾
12、这种布不仅色彩和图案都分外美丽,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。 [踏雪诗词 taxue.net]
13、就这样,皇帝走在那个富丽的华盖下在街上游行。街道两边的人都在说:“皇帝的新装真是漂亮!衣服的后裾是多么美丽!衣服多么合身!”谁也不原意让人知道自己看不见什么东西,以免暴露出自己的不称职或愚蠢。
14、皇帝把他所有的衣服都脱下来。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围那儿弄了一阵子,好像是系上一件什么东西似的:这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰。
15、宫颈糜烂反复发作的一个原因是,有的病人得了宫颈糜烂后,去医院治疗,虽然经过治疗后,病情有所好转
16、交头接耳:交头:头靠着头;接耳:嘴凑近耳朵。形容两个人凑近低声交谈。
17、原:他既不关心他的军队,也不喜欢去 看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除 非是为了炫耀一下他的新衣服。他每一天 每一点钟都要换一套衣服。人们提到他, 总是说:“皇上在更衣室里。”赏析:用“ 不惜”“所有”“都”“既不”“也不”“除非”“每一 天每一点钟”“总”等词语把皇帝喜欢穿新 装的癖好夸张到极点。原:他们急迫 地请求发给他们一些最细的生丝和最好的 金子。赏析:点明骗子的贪得无厌。“急 迫”一词写出了骗子对唾手可得的财富想 急于装进自己腰包的神情。原:过了 不久,皇帝又派了另一位诚实的官员去看 工作进行的情况。赏析:再次派去的官员 仍用“诚实”一词形容,具有强烈的讽刺意 味。
18、随声附和:和:声音相应。自己没有主见,别人怎么说,就跟着怎么说。
19、询问与提问请根据“爱新衣服看新衣服穿新衣服展示新衣服”的顺序对课文进行分段。
20、读作者读的书。例如,莎士比亚为了写《裘力斯·凯撒》《仲夏夜之梦》,曾仔细阅读了诺斯的《蒲鲁塔克传记集》的翻译本。任何一个作家都是他所处的那个时代的产物。了解当时的历史作家及其他人所面临的问题和他们的态度,会帮助你理解作家的观点。作家的观点不一致,没关系,起码它使你思考。
21、难道我是一个愚蠢的人吗?我从来没有怀疑过我自己。我决不能让人知道这件事。难道我不称职吗?——不成;我决不能让人知道我看不见布料。
22、大声朗读课文,思考课后讨论和练习。
23、知道你正在读什么。这是一部小说,剧本,还是传记或历史?要想知道这一点,查一查目录,读一读封面和前言,或者在《读者百科全书》中查一查题目或作者。
24、得意扬扬:形容非常得意的样子。
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