描写小刺猬聪明高明的句子21条

1、正确流利地朗读课文。能找出描写刺猬偷枣的内容，体会语言的生动。在学习刺猬偷枣过程的基础上，用简洁的语言归纳刺猬偷枣的事。尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。

2、师：有趣的小刺猬本事真高明，给我们带来了欢乐，只要我们平时多进行观察，你也会发现你身边的动物朋友的。

3、理解课文内容，从刺猬偷枣刺大黑狗护身这两件事中朗读体会刺猬的高

4、指名读课文，其余同学思考：课文写了刺猬的哪两件事呢？正音：径兴散学生自己归纳。交流，归纳。

5、交流。（板书：偷枣：；刺狗：）

6、板书课题： 带刺的朋友，轻声齐读课题。边读边想：为什么作者不直接在课题中

7、指导学生有感情地朗读课文，体会作者对刺猬的喜爱之情，感受人与动物之间的美好情感。培养学生对于小动物的关注与喜爱。

8、理解课文内容，在老师指导下归纳文中刺猬的两件事，概括课文主要内容。

9、新人教版部编本三年级上册语文带刺的朋友教学设计与反思doc

10、师：今天，我们随作者一起来认识一位朋友，它浑身长满刺，是一位带刺的朋友。 (踏雪诗词 www.taxue.net)

11、从刺猬偷枣击退大黑狗自卫这两件事中朗读体会刺猬的高明本事大，体会“我”对

12、刺是本课要求写的字，要写得左宽右窄，注意这里是横折钩，撇点，右边利刀边要写得挺拔有力。齐读课题。（若有点拖音，我们再读一遍，读得干脆点）（评价：有进步）

13、出示：秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿。

14、谁的力气比较大？来读读这句话，多摇点枣子带回家。一个人的力量不够大，我们来大组比赛摇一摇好吗？

15、请大家听读课文，认真思考并完成填空。（板书：喜爱）

16、出示：秋天，枣树上挂满了颗颗枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数飘香的玛

17、用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬的两件事，感受刺猬的聪明伶俐，体会作者对它的喜爱之情。

18、师：今天，我们要去一座农家小院，“秘密”会晤一位带刺的朋友——学生齐读课题。

19、这句话中有两个词直接写出了小刺猬的特点，找到了吗？聪明高明。（课件变红）（板书“聪明”“高明”。）

20、认识本课“枣馋”等 个生字，会写 “刺枣”等 个生字，认识多音字 “扎”， 会写 “摆动如同”等个词语。

21、同学们，今天老师给大家带来一位朋友，快看，它是谁？（课件出示刺猬图片）谁能读好它的名字？出示词卡，指名读，猬是第四声，在这个词中读轻声，我们再来一起读一读。（板贴刺猬）

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