聆听花开的声音

聆听花开的声音第1篇尊敬的各位领导，各位评委，各位同行：大家好！教育是爱的事业，教育也是静待花开的事业。有人说，“花开是美的，等待花开会更美！”我认为管理好一个班级的

聆听花开的声音第1篇

尊敬的各位领导，各位评委，各位同行：

大家好！教育是爱的事业，教育也是静待花开的事业。有人说，“花开是美的，等待花开会更美！”我认为管理好一个班级的秘诀是真诚的爱每一个孩子，当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。

我班上的顺，刚开学的时候表现得很积极，班里大事小情都能看到他的身影，他还向我自荐当了讲台清洁员。对于他，我满怀期待。然而事实是：讲台经常没有清理，扰乱课堂秩序，上课发呆不听讲更是家常便饭……我多次找他来办公室，进行批评教育，都收效甚微。我对他的越来越失望，他的表现也越来越糟糕，大小错事都有他的一份。一天，班里学生来办公室，反映顺正在和同学打架，我生气极了，冲到了现场，把顺拉回了办公室。冷静了一会，我再了解事情的经过。起因很简单，他的笔被碰了掉在地上，他要求别人捡回来，那人非但不捡还骂了一句脏话，就是这句话引起了他们之间的打闹。这句话涉及了父亲，他父亲去世了。我抱了抱他，让他靠在我的肩上哭泣。那一刻，我下定决心要好好爱这个可怜的孩子。等他平静了之后，我和他分析了整件事情：他也明白了冲动是魔鬼，武力解决不了任何事情，要用文明和平的方式进行沟通，这才是学习的真谛。之后我趁热打铁，和他谈起了最近的表现，他坦言，确实做得不够好，他想改，不知道从哪里开始。我鼓励他慢慢来，从小事开始，先制定一个小计划，并表示我会帮他，愿意监督他。之后的日子，我们按照计划一步一步来，虽然也有做不到的时候，但是我们已经拥有了默契，一个眼神就能立刻改正，我已俨然成了他的领路人。我相信：他一定会越来优秀！

只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，用真心对待每一个孩子，用耐心去呵护，用爱心去浇灌，那么，我们就可以从平凡琐碎中体味到特有的快乐和幸福！岁月静好，静待花开。

聆听花开的声音第2篇

还未接班，他的种种表现就不断地传入我的耳中，不学习，不听讲，不写作业，不及格，家长也是不好接触。面对这样的孩子，作为一名班主任，我该怎么办。

带着这样的疑问走进六年二班的教室，我在33名可爱的面庞搜寻着那个让我未见其面而就闻其名的孩子，那是一个圆脸胖乎乎的的男孩子，在看到这个孩子的刹那，我下的决心，虽然他有那么多的毛病，虽然他的家长不配合，但是他是我的学生，是我们这个集体中的一员，我不能放弃他，我要尽我的能力让他跟上其他同学的脚步，不让他掉队。于是我把他的座位调到我最能关注的地方，讲课时，我尽可能站在他的周围，发现他走神了就用手胡噜胡噜他的脑袋，他听会了看我的时候，我会给他一个会心的微笑；做笔记时，多给她一些指点，写好了就在全班同学面前表扬；课下，我会创造一些机会找他聊天谈心；留作业时，我会再给他减一些作业量，留一些他能力所及的内容。随着时间的推移，我发现他脸上的笑容多了，跟我的交流也越来越自如，课上听讲的状态也越来越好，还能主动回答一些问题；虽然他写字还是慢，字写的还是歪歪扭扭，但是他会努力认真的去完成，不会的还会问老师这个字怎么写；家庭作业也有了零的突破，虽然还有很多不完成的时候，但是他会觉得难以向我交代而不好意思，而及时把作业补上。成绩也在不断的提高，由原来的二三十分到后来的四十分，百词测验考到了九十多分，第一学期期末考到了80.5的成绩。当我看到他得知自己成绩那笑得如花一般的笑脸时，当家长不住地向我说感谢话的时候，我是幸福的。

“亲其师而信其道”，教师与学生的关系就是这样，只有让学生亲近你信任你，他才会听你的话。学生喜欢你，就意味着你的教育已成功了一半。作为一名班主任，在与学生的交往中我会做到4多，多亲近、多关注、多鼓励、多信任。多亲近，可以减小老师与学生的距离，消除学生的戒备心理，让他们敞开心扉；多关注，不给学生可乘之机，可以及时发现优点给予表扬，发现错误及时纠正；多鼓励，给受表扬的孩子以信心，给欠缺的孩子以希望；多信任，就是给学生进步的时间与空间，让他们有前进的动力。每一个学生都是一朵小花，每一朵花都有盛开的时候，每一个生命都有灿烂的时候，我们就应该以一颗包容宽大的胸怀接纳他们，用爱心浇灌它们，用耐心去等待那花开的一刻。

聆听花开的声音第3篇

　　鼠标点击之间，是这样小心翼翼，生怕惊扰了你晶莹剔透带着露珠的清梦，看着你含苞待放的娇羞模样。我轻轻守望在你的身边，满怀期待和渴望，静静的聆听，聆听你瞬间绽放时那花开的声音。

　　多少个这样宁静的夜晚，守着你不知疲倦，多少个这样无声的夜晚，看着你心绪连绵。你像一个多情的使者，给怀着忐忑不安心情的闯入者一泓清泉。你像一个温馨的母亲，给无数个携心流浪的痴儿一片呼吸的空间。

　　你更像一个散花的天女，把洁白的花瓣，和浓郁的馨香留住期间。你——好像心情美文站，给我放飞梦想的空间。

　　初见你时，有些彷徨，有些迷茫。像无数个痴迷的少女怀揣情书踯躅于心上人的门前，一丝羞涩，几许徘徊。欲举又回的'手诉说着难以言表的情怀。无数个放飞心情，放飞梦想的夜晚错过之后，我终于鼓起勇气，投身于你年轻而又宽广的胸怀。

　　曾几何时，我徘徊在文学的十字路口，仰望深邃的创作星空，让时光飞逝，看岁月流失，任泪水模糊双眼。尽情感的火焰灼烧滚烫的心。我却是那样的无奈，绝望的裹起受伤的心，使他成为烟尘，装入行囊，将它冰藏。

　　连尘封的记忆都不曾出现，就这样悄然地走啊走，走过春，走过冬。走过激情，走过风霜。一路走来，今天，我终于走到了梦寐以求的桃花源。 (踏雪诗词 www.taxue.net)

　　投身你的怀抱，我是那样如饥似渴，看满园菲芳，听莺歌燕舞，嗅鸟语花香。像极了刘姥姥进大观园，一切都是别样的新鲜，别样的梦幻那窃窃私语，用缠绵的情谊娓娓道来，像丝丝春雨滋润心田。你那初涉爱河的滋味，又像是引领回忆的红飘带，丝丝缕缕，直挂云帆，留下几多思念，几分感伤。

　　你那如歌岁月，你那难忘亲情，像穿越时空的隧道，虽有几多苍凉，却也不乏馨香。谈处世之道，论爱情哲学。让人在旅途的我迷恋于缘分的天空，沉溺于网络的情缘。听优雅琴声，看糊蝶飞舞，赏雪中红梅。静听阡陌上的一株草那轻柔的低吟。细品潇湘称子那穿越心灵的放歌。

　　好心情美文站——守在你的身旁，无需过多的语言，无需过多的歌唱只是静静的倾听，倾听你柔柔的低语，倾听你瞬间绽放时那花开的声音。

　　故事篇、No.2

　　那是一株小小的野百合，它不美丽，也不高贵，更不引人注目......当然，花开时的芳香和声音没有一个人能够听得到，闻得着。

　　不过终于有一天，有一个爱花的人来到山谷里，看到了那株野百合。它努力绽放出自己最美的花瓣，开出最迷人的花香。那个爱花人认为野百合是最美丽的，他决定把它带回他的花园。

　　他的大花园是那样的美丽，有一群美丽的伙伴，那华贵无比的牡丹，那娇媚艳丽的玫瑰，那香气四溢的夜来香，跟它们比起来，野百合比他们低贱了许多。它开始渴望与它们成为朋友，但一切都是徒劳，那也名贵的花的一举一动，包括眨一下眼睛都充满了对野百合的看不起。渐渐的，那些名贵的花越长越美丽，而那株野百合也慢慢不被它的主人亲睐。忘了给它浇水，忘了给它施肥，最后竟然把它赶出了花园，把它无情的放在一个狭小的墙角里，那里没有温暖，没有甘甜的露水，连风都从来不光顾。

　　它不甘心就这样长大，所以它站在最不起眼的墙角，努力接受那偶尔会射来的一缕阳光，努力从干固的土地吸收那么一点点微不足道的水，尽量让势利的风刮过来一点，再来一点儿。它努力伸展着，跟扎的更深，枝条长得更壮，根上又生枝，枝下又有根。

　　终于有一天早晨，它重新找到了从前的自己，找到了在山坡上吸收阳光的自己，它长高了，脸上也呈现出粉嫩。它又开花了，开得花是那样的清香，那样的美丽。啊!春天又到了，野百合原来也有自己的春天。

　　自己经历篇、No.3

　　我在校讯通这片舞台上收获了快乐，收获了阳光，同样也收获了一样不到的惊喜，就像故事中的野百合一样，我终于看到了属于自己的春天。

　　我2007年11月开通了校讯通博客，那是我脑子里对它的印象不深，只知道一味的发问，评文，而评的内容一般不是“很棒”，就是“写得非常好”，我知道，这样怎能会有人光顾我的小屋呢?渐渐的，我学会了欣赏别人的美文。

　　从甜~丫頭滴小小窩的“坦然面对失去”，到酒衷豪的“落叶”被推荐龙龙成长的乐园的“有趣的冬天”到馨羽.心语的“美丽的百合花”;从书海游乐的“小兴安岭”到燃烧的雨的“爱吹牛的蛐蛐”第一篇被推荐;从小园一隅老师的“你是优秀的，你是幸福的”到燃烧的雪片老师的“想起了‘考试’”从吴泳翔妈妈的“儿子给我玩儿蹦极”到绿叶~的“绿叶”......所有的好文章，不管是学生的，还是老师的，还是家长的，都是我学习的榜样，每篇文章的后面，几乎都有我的留言(当然不全是啦)，虽然很漫长，但结果令人兴奋。

　　在这其中，我认识了“天使姐姐”，认识了“倩倩姐姐”，认识了“然然”，认识了“妮妮”，还认识了“紫晶”、“一心”“飘儿”......当然还有很多很多值得我学习的。

　　感谢校讯通，感谢这里的每一个工作人员，每一个付出辛勤劳动的人。我真的不后悔，因为我在这片天地上，收获了许多许多，望尘莫及，我还要努力，因为以后的路还有很长很长......

　　希望大家以后接着倾听那花开的声音，因为那会很美很美......

以上就是踏雪诗词小编为大家整理的《聆听花开的声音》相关句子及内容，希望大家喜欢。