画出描写小葫芦样子的句子33条

1、老爷爷满头花白头发，黄褐色的脸皮皱纹堆叠，眼睛成了一条线，似乎要花很大的力气才能睁开。

2、我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜。

3、奶奶一脸慈爱沧桑，年轻时乌黑的头发已有如严冬初雪落地，像秋日的第一道霜。根根银发，半遮半掩，若隐若现。脸上条条皱文，好像一波三折的往事。

4、洁白如雪的花瓣在空中飞舞着飘零的樱花在舞尽歌绝后悄然落下唯美而哀伤飘落的樱花如同飞蝶挣扎着飞离枝头

5、这姑娘的腰肢像杨柳枝儿似的又细又柔。

6、宋·张继先《点绛唇·小小葫芦》小小葫芦，生来不大身材矮。

7、写景层次景物特点写景顺序情景交融；

8、自读课文，初步了解课文内容。

9、从前，有个人种了一（）葫芦。（）的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（）的小花。花谢以后，藤上（）了几（）小葫芦。多么可爱的小葫芦（）！可是没过几天，小葫芦（）变黄了，（）都落了。

10、春雨来到小溪中，小溪还在沉睡，溪水静静地流淌着一切显得宁静而安祥。可春雨偏偏是个爱热闹的主儿，它招来春风，让春风吹醒小溪，“哗啦啦”小溪醒了，曲调突然变得欢快，它就像大自然的歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流，春雨加入其中，与小溪合奏一支春天的赞歌。

11、让学生自己练习读课文，要做到正确和流利。

12、雨过天晴，太阳露出了笑脸，一道艳丽的彩虹，在草原上空，搭起一座美丽的桥梁。

13、春雨缓缓飘落下来如缕如丝地飘落到大地上。哦!那是春姑娘匆匆洒落的汗滴。它悄悄地湿润着肥沃的泥土，轻轻地唤醒那沉睡的草娃娃。小草苏醒了，舒展着身子，钻出了地皮儿，染绿了大地。春雨像一只温暖的手，慈母般的抚摸着草娃娃，大地更绿了，绿得生机勃勃。

14、从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。

15、在菜地的一角，我突然发现了一棵枝繁叶茂的葫芦苗，因去年深受其害，今年打心眼里不想再要这棵曾＂喧宾夺主＂的葫芦苗了。

16、蜿蜒的葫芦藤上挂着碧绿的小葫芦（葫芦是绿的吗?）绿色的藤枝上开着美丽的花儿 (踏雪诗词 taxue.net)

17、奶奶满脸爬着重重的皱纹，因为带有笑容，眼角的纹路像两把打开的扇子。

18、一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；

19、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

20、记得去年，在菜地的一角，栽了三棵＂亚腰葫芦＂（从外形上看，由两个球体葫芦上下串联组成），结果令人不可思议。

21、让学生自己读课文，边读边标出生字，画出新词。借助汉语拼音读一读。

22、在小组内练习分角色朗读课文，而后互评。

23、“三人行，必有我师”：出自于《论语·述而》。

24、春雨，染红了 桃花 ，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧畦没想到，春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫，它似乎把一冬天蕴藏的情绪，都尽情的释放出来了。

25、我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。

26、与小组成员一起看插图，说说画面的意思，理解课文内容，而后练习读书。

27、看投影，读词语。先让学生自己练习读，再指名读。

28、他的头发像鸟巢一样随便地堆在头上。

29、教师出示实物葫芦，让学生认一认，这是什么？葫芦可以作中药，能治病。

30、今天我们学习一个跟葫芦有关的寓言故事《我要的是葫芦》。教师板书课题，请同学们读一读，纠正读音：芦：字音是l*，第二声。读葫芦一词时，是轻声，跟着老师再读。

31、教师范读，让学生在文中标出自然段。

32、《绾青丝》佚名挽青丝，双环结；百合鬓边巧装点。

33、春雨朦朦地下起来了，夹着丝丝缕缕的春风。春雨细细的，密密的，灰蒙蒙的，远处的山峦大树房屋，朦朦胧胧，就像浸在一片薄雾中。春雨，似雾非雾，似线非线，似有形又无形……从远处眺望，朦朦的春雨好似漂浮在半空的丝绸，近看，春雨宛如是天女撒下的花瓣，滴落在地上树上房屋上，沙沙沙的飘落在绿茸茸的草地上，干渴了一冬天的大地张开绿色的大嘴，贪婪的吮吸着甜润的雨水。

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