五年级语文根据句子描写猜人物31条

1、船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，_____________________，他操纵自如，______________。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。__________________，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，____________________。__________________________，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。《威尼斯的小艇》

2、圆明园是园林艺术的瑰宝建筑艺术的精华。(改为反问句

3、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。

4、正面描写（直接描写），是对人或环境的直接描述

5、校园里的花房里开除了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

6、“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

7、这首古诗表达了诗人渴望收复失地统一祖国的爱国热情。(缩句

8、《冬阳。童年。骆驼队》以朝鲜人民对即将离别的志愿军谈话的口气写的，表现了志愿军战士

9、是啊，纯洁善良美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？

10、这清白的梅花是玷污得的吗?(改为陈述句

11、仓颉创造出了第一个汉字。(改为被字句

12、这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱， ，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，_______________________。在天底下， ， 。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，_________________________________________。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，_______________________________，到处翠色欲流，______________。这种境界，既使人惊叹，______________，既愿久立四望，_____________________________。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，__________________________。《草原》

13、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句

14、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。(改为反问句

15、用来比喻事业的________________________ 踏雪诗词 www.taxue.net

16、这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

17、“在这境界里，连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”是比喻句。（ ）

18、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。(改为否定句

19、侧面描写（间接描写），通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物所写之景从而收到“烘云托月”的效果

20、同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”

21、把“把”字句改成“被”字句。

22、奔赴抗日战争的最前线。(修改病句

23、这清白的梅花是不能玷污的。(改为反问句

24、《清平乐。村居》的作者是宋朝的词人辛弃疾。（ ）

25、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。(用关联词连起来

26、《白杨》作者托物言志借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆建设边疆的远大志向和奉献精神。

27、妈妈在夜晚等待外祖父。(扩句

28、妈妈对小明说：“放学后，我来接你。”(改为转述句

29、我们不要把时间白白地徒然地浪费掉。(修改病句

30、《白杨》一文中，爸爸托物言志，借物喻人，表明了自己扎根边疆的志向。（ ）

31、著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：

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