《只有一个地球》好句子解析35条

1、唾沫是用来数钞票的，而不是用来讲道理的。

2、句式基本一致。（检查答案时，我们要反躬自问：有主语吗？主语恰当吗？与下句的关系密切吗？句式一致了吗？）

3、”我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境“，这一结论是怎样一 步一步得出的？结合课文内容，和同学交流。

4、师小结：面对这么多问题，我们应该怎么做呢？有人提出移居其他星球的想法，这样行吗？为什么？

5、幸福是可以通过学习来获得的，尽管它不是我们的母语。

6、学习第自然段，理解矿产资源面临的危机。

7、有感情地朗读课文，说说贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听；为什么弹完一曲，又弹一曲。

8、本来是原来的意思本来这个词点明了这些资源原来是可以再生的长期为人民做贡献但人类无限制的开采和破坏改变了他

9、通过网络了解本课介绍的有关地球的知识，受到初步的保护环境的教育。

10、有感情地朗读课文，背诵第自然段，体会闰土在“我”心中的美好形象。

11、课件出示：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。思考：

12、看关键性词语等等。要十分重视对隐性要求的分析。

13、至少是最小限度点明了到现在为止只有一个地球适合人类居住人类不能移居到别的星球上去警告人类应积极保护她

14、有些事，明知是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，明知是爱的，也要去放弃，因为没有结局；有时候，明知没路了，却还在前进，因为习惯了。

15、为了了解其他星球是否存在生命，你在阅读时是怎么做的？这位同学的思考给了你哪些启发？

16、过渡：有幸飞上太空的宇航员感慨地球是那么的美丽壮观，和蔼可亲。你们想知道地球母亲是什么样子的吗？（让学生回答）好的，让我们一起去揭开地球母亲的神秘面纱吧！

17、师：地球的半径约为六千四百千米，作者却说地球“渺小”，你认为有道理吗？根据课文内容，说说你的理由。（学生自由交流） (踏雪诗词 taxue.net)

18、我不想打你。因为我今天没钱去买湿巾。

19、当别人开始说你是疯子的时候，你离成功就不远了

20、没有想象，思维之树就不会开花；没有想象，思维之树就不会结果，没有想象，思维之树就不会成才。（希望之树就不会发芽，理想之树就不会结果）

21、女人用友情来拒绝爱情，男人用友情来换取爱情。

22、如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。如果历史是一幅画，那么时间就是绚丽的色彩；如果历史是一座高山，那么时间就是嶙峋的巨石；如果历史是一棵大树，那么时间就是繁茂的枝叶；如果历史是一本书，那么时间就是优美的文字；如果历史是一堵墙，那么时间就是组成高墙的砖瓦。

23、学生自由朗读第自然段。思考：在群星璀璨的宇宙中，地球有什么特点？（渺小）

24、读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样描写这个场面的。

25、小说最后才点明老支书和小伙子的关系，和同学讨论这样写的好处。

26、不该看的不看，不该说的不说，不该听的不听，不该想的不想，该干什么干什么去

27、我们只有一个地球，所以你要爱护地球；地球上只有一个我，所以你也要爱护我！

28、看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句；

29、爱情就像攥在手里的沙子，攥的越紧，流失的越快。

30、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的那双桨勤劳说：人生就是耕耘大自然的老黄牛； 困难说：人生就是那条坎坷曲折的小山路。挫折说：人生就是早出晚归的蜜蜂；冲破乌云的太阳；布满荆棘的道路。

31、默读课文，体会新中国成立时人们自豪激动的心情。想想从群众入场到举行游行，课文写了哪几个场面，连起来简要说说开国大典的过程。

32、课文第自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态。读一读，说说写到了哪些动植物，是怎样体现这一段的中心意思的。

33、就算不快乐也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。

34、两个人在一起，更多的不是改变了对方，而是接受了，所以说包容呢，如果光想着改变，那不是生活，那是战争。

35、在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。(雨中的丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面，作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？

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