树上的鞋课文好句子ppt23条

1、独立思考，用简练的语言概括课文大意。给课文划分段落，把段意写在课堂练习本上。

2、小老师和小学友互相说一说。小学友先发言，小老师帮其完善。

3、我发现雏鸟把我的鞋子当成了它的家，就把雏鸟装进鞋子，并把鞋子放到树杈上。

4、小鸟打蔫，时间紧迫。（第自然段）

5、我发现雏鸟望着树上的鸟妈妈叫，就托起它爬上树。

6、那么小作者为什么不直接把小鸟送进窝里呢？有哪些原因呢？同学们默读课文，在书上勾出答案，在四人小组中交流你的看法。

7、自读自悟，在朗读中思考体会儿童即想即做天真质朴的特点。

8、正确流利有感情地朗读课文。联系上下文理解“裁判暂停捧腹大笑摔跤前锋”等词语的意思。

9、了解课文内容，能用自己的话来表述鞋子跑到树上的原因及要领，领悟“依偎”的意思。

10、课件出示字词，检查初读效果，指名小学友朗读。

11、我发现雏鸟藏进鞋子，看到树上的鸟在叫，明白它是从树上掉下来的。 (踏雪诗词 www.taxue.net)

12、进一步提问：那么小作者为什么不直接把小鸟送进窝里呢？有哪些原因呢？同学们默读课文，在书上勾出答案，在四人小组中交流你的看法。

13、引导法：抓住重点词语，引导学生联系上下文进行理解，并体会文中的重点语段；

14、．了解课文内容，能够用自己的话表述：鞋子跑到树上的原因及要点领悟“依偎”这一词语的意思。

15、．正确认读个生字，掌握“掘蟋蟀”等个要求会写的生字。

16、．说说课文主要讲了一件什么事？引导学生把握住以下内容要点：

17、能用自己的语言说出这场足球赛给你留下的印象。

18、树太高“我”攀不上去。（第自然段）（指导攀的写法）

19、全班交流，指名用简短的话复述课文的内容？

20、．书写生字。要求：规范端正整洁。

21、．了解课文内容，能够用自己的话说清：鞋子为什么跑到树上的原因及要点。领悟“依偎”这一词语的意思。

22、正确认读文中 个生字。掌握多音字：着哄

23、二人小组解决不了的，四人小组讨论交流

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