
1、夸张:是为了更突出,鲜明地表达思想感情而有意言过其实的修辞格。
2、文章开头说“我喜欢雨,无论 展开 作业帮用户 举报
3、通感:叙事状物时运通词语,使不相通的感官感觉相互沟通起来的辞格叫通感,也叫“移觉”。
4、作为一篇优美的散文,本文在写景上有许多亮点,你认为春雨图中有哪些亮点?
5、结合全文,谈谈作者爱恋雨的理由是什么?
6、兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”
7、.作者从哪几个角度抓住春雨的什么特点进行了细致入微的刻画?
8、母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
9、顾:①元方入门不顾: 顾:回头看。(如相顾一笑,瞻前顾后
10、.课文的第三段“而夏天,就更是别有一番风情了”一句中“别有一番风情”指的是哪些方面?
11、比拟是根据想象把物拟作人,把人拟作物或把甲事物拟作乙事物的修辞格。比拟可以分为两类:拟人和拟物。 踏雪诗词 taxue.net
12、《咏雪》一文营造了一种怎样的家庭气氛?你对此有何感受?
13、请简要概括文中所描述的四季的雨的特点。
14、本文抒发了作者怎么样的思想感情?
15、未若柳絮因风起。 未若:比不上。因:趁着随着。
16、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了以种怎样的家庭气氛?
17、陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。
18、作者曹操(——),字孟德,沛国谯郡人,东汉末年的政治家军事家诗人。他是建安时期的代表诗人之一,精于兵法,著有《孙子略解》等军事著作。其诗以慷慨悲壮宏伟壮观著称。著有《蒿里行》《短歌行》《苦寒行》《龟虽寿》《观沧海》等诗篇。
19、假设你也参与了谢太傅一家对雪的讨论,请仿照文中句式再写出一两句。
20、比喻(明喻暗喻借喻):本体和喻体必须是本质不同的两类事物,本体和喻体必须有相似点。
21、“春雨图” 这段文字是如何写春雨的?是直接描写还是间接描写?
22、互文:指古代诗文上下文说用的词语交错省略而又互相补充,交互见义并合起来表达一个完整的意思。
23、.下面两句话都有语病,请提出修改意见。
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