
1.少量的常识,当得大量的学问。——佚名
2.知识是为老年准备的最好的食粮。——亚里士多德
3.我喜欢有孩子的地方。有孩子的地方,就有美丽的故事要发生。
4.对小鸟来说,幸福是聆听钟楼的钟声;对青蛙来说,幸福是四季都能唱歌;对你来说,幸福是什么呢?
5.每一个孩子都是世界的奇迹,因为每一个孩子都是世界的唯一。在学校,学习的目的应该是发现他们的潜能;行动的目的应该是发挥他们的潜能;教育的目的应该是鼓励他们善于运用他们的潜能。
6.任何科学上的雏形,都有它双重的形象:胚胎时的丑恶,萌芽时的美丽。——雨果
7.史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。——培根
8.所有的创业者应该多花点时间,去学习别人是怎么失败的。——马云
9.也许这个游戏,能够给家长一点点警示:让他们知道什么是“爱心杀手”。
10.每个孩子都是世界的奇迹,因为每一个孩子都是世界的唯一。再学校,学习的目的应该是发现他们的潜能;行动的目的应该是发挥他们的潜能;教育的目的应该是鼓励他们善于运用他们的潜能。——杨红樱
11.浓厚的智力兴趣气氛促使他们去阅读,而阅读是使他们学习得好的最重要的补救手段。——苏霍姆林斯基 (踏雪诗词 www.taxue.net)
12.“快乐”与“不快乐”完全看你怎么想。你这么想,可以是快乐的;你那么想,也可以是不快乐的。如果你想使自己变成快乐的人,你就使自己成为快乐的人。
13.乌云低垂。厚重的乌云仿佛跟大山凝结在一起,阴森恐怖。在这样恶劣的天气里,也许我们会淋雨,也许我们也将在泥泞的山路上跋涉,但这一切都不能动摇我和二丫的决心——我们一定要把母白鹅安葬在那个美丽的地方。 《笑猫日记:那个黑色的下午》
14.仙女是万能的,因为仙女手上有一根万能的仙女棒;人也可以是万能的,只要有足够的自信和大但的想象。但遗憾的是人大都缺乏这两种宝贵的东西,就如我们仙女手上没有了仙女棒,还能是万能的吗? 《那个骑轮箱来的蜜儿》
15.构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。——贝尔纳
16.图书馆是个好地方,是个使人终生受益的地方。不要老让孩子们坐在教室里,带他们到图书馆去吧!他们一生都会感谢这个带他们走进图书馆的人。
17.‘’——带病坚持工作,是我们要树立的一种榜样,要发扬的一种精神,甚至是衡量的一个好老师的标准。当一个老师到这一副病容面对学生时,用谁想过学生的感受?'' 《漂亮老师和坏小子》
18.每个人的内心深处,都有一座梦幻的城堡。只有保持着一颗童心的人,才能进到这座城堡中。
19.书籍是思想的航船,在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物,运送给一代又一代。——培根
20.我们这一辈人本来谁也不曾走过平坦的路,不过,摸索而碰壁,跌倒了又爬起,迂回而前进,这却各人有各人不同的经验。——茅盾
21.学习本应该是一件快乐的事情,学校是生产快乐的地方。如果学习已变成一件不快乐的事情,那么在学校里还会有快乐吗?
22.我尽量不拿我的法术来惩罚人,但我却惩罚了一个偷东西的少年,只因为他年轻,他还有羞耻心。 《那个骑轮箱来的蜜儿》
23.不要小看一顿自助餐。吃自助餐,最容易看出一个人的风度和教养来。风度和教养是一种财富,行为举止优雅得体,是现代人走向成功的通行证。
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