幼儿教育环境方面名人名言92条

1.爱是教育的灵魂只有融入了爱的教育才是真正的教育

2.人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

3.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

4.要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——(前苏联苏霍姆林斯基

5.一个健全的男孩子，一生之中总有一个时期，会热烈地盼望前往某个不知名的地方，去挖掘埋藏已久的宝物。——(美马克吐温

6.儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

7.孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

8.用爱倾听每一个孩子心底的声音。

9.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

10.主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

11.尊重儿童不要急于对儿童作出或好或坏的评价

12.如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

13.缺少与同龄人交往的孩子，必然早熟，早熟就是生命过早失去弹性，过早定型，早熟必定早衰。早熟就是过早社会化，过早进入成人世界，儿童也因此过早失去天真与好奇，失去活力和想象力。让儿童像个儿童，一个社会就更有希望。

14.健康的孩子欣赏人，信任；病态的孩子嫉妒人，贬损人。

15.教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

16.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天

17.家庭教育 和学校教育最大的区别，是家庭教育没有教材，没有课堂，它的教育力量就在于父母的榜样作用。儿童的天性是模仿，从咿呀学语开始，就模仿父母的语言和动作。以后父母的一言一行，无不深刻地印入儿童的脑海里。顾明远

18.教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若

19.人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

20.给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

21.教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

22.外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

23.要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

24.人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹

25.在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

26.在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

27.好的集体中学生自尊心是极易培养的

28.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

29.在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

30.今日的 儿童 将是明天生活的建设者，明天，他们将要检查父辈的工作，将会无情地揭露他们的全部错误，揭露他们的口是心非懦怯贪婪和懒惰。——(前苏联高尔基

31.父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

32.我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

33.在各自岗位上尽职尽责，无需豪言壮语，默默行动会诠释一切。

34.教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能 成功 。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的 经验 与艺术。——(中舒天丹

35.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

36.孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——(美珍妮·艾里姆

37.用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

38.读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

39.教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

40.认认真真教书，踏踏实实做人。

41.做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

42.先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

43.热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

44.尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

45.幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

46.孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。 [踏雪诗词 taxue.net]

47.在过多地要求学生的同时也应该尽可能地尊重他们

48.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

49.谁若游戏 人生 ，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德

50.在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

51.先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

52.如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦

53.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

54.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

55.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

56.教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

57.我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

58.将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

59.先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

60.六岁以前的教育是多么重要啊!所认要培养小学生，先须培养幼稚生，更须培养婴儿，即须培养婴儿的母亲，那才是根本的 办法 。陶行知

61.不放手让孩子去做犹如血液循环受到阻碍是会防害孩子增强体质的

62.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

63.热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。——公燕飞

64.父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌

65.硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞

66.生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

67.幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育智育体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立

68.我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

69.人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

70.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

71.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

72.父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌

73.人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。

74.书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

75.教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

76.教师是播撒知识的种子传递文明火炬的使者

77.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

78.幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

79.父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

80.关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

81.严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯

82.关爱每一个孩子他们的成长是我最大的快乐！

83.教师要以东风化雨之情春泥护花之意培育人类的花朵绘制灿烂的春天

84.孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

85.让阳光照射进心灵，你才能成为发光体;让烦躁涌入心灵，你将会成为绝缘体。

86.多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！阮庚梅

87.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦

88.没有爱的教学宛如无水池塘终将群鲜枯竭

89.我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

90.力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚

91.关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

92.心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

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