
1、我们生活在由一个混乱而形成的彩虹中。——塞尚
2、学我者生,似我者死。——齐白石
3、细细品味画家的这幅巨型国画,一个突出的感觉是它的“气韵生动”。气韵生动是画面表现出来的“生命的节奏”或“有节奏的生命”的视觉形象,就是一幅画中各形式要素间有机联系形成的“一气贯通”“浑然天成”的感觉。请看,画面中每一种景物都在动,云蒸霞蔚是动,旭日东升是动,山势挺拔是动,城市拔节是动,瀑布飞流是动,鸟语花香是动,但所有这些的“动”都在帮衬高架上动车的“动”。
4、王仲:齐白石先生在艺术上的成功,再一次告诉我们:真理是朴素的,艺术的真谛也同样是平凡而简朴的,后现代主义者们把问题复杂化,不是别有用心就是另有难言之隐。只要根植于人民根植于健康人性基础上执著的审美理想和信念,同时又有终其一生不断遵循艺术规律实践的坚强意志,每一位艺术家都是可以获得相应的成功的。这恐怕应该是齐白石先生用自身作为榜样,留给我们世纪中国艺术家最珍贵的启示吧。(作者为中国美术家协会《美术》杂志主编中国美术家协会理事)
5、不要害怕完美,因为你永远也得不到它。——达利
6、你要宣扬你的一切,不必用你的言语,要用你的本来面目。——卢梭
7、现代著名画家齐白石是画的虾高手,他倾注一生对虾进行了深入地观察和写生,经过高度提炼和概括,形成了前无古人的一代新风。
8、这里用省略号表达了“我”_________________________________ (二)短文《给我一个承诺》 ( 分) 故事发生在美国的得克萨斯州。 一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他 万分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧(走过 路过)这里。见此情景,这位男子二话没 说,使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。 事后,当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞(chāo)对他表示酬谢时,这位男子说:“这 不需要回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。” 于是,在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记(转述 叙述)那句同样的话给所有被他帮助过的人。 几年后的一天,克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪 水吞没的危险救了他。 当他感谢少年的时候,少年 (竟然 突然) 也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。“我 不需要回报,但我要你给我一个承诺??”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。 .查字典,填写下表。 ( 分) 查带点的字 应查部首 再查几画 用“√”选解释 一沓美钞 ①量词( ) 酬谢 ①敬酒( ) ②报酬( ) ②多( )
9、好的艺术家模仿皮毛,伟大的艺术家窃取灵魂。——毕加索
10、如果我是个作曲家,我就要用音符来传达厦门不息的浪涛;如果我是个画家,我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。如果我是个诗人,我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。
11、朗绍君:在吴昌硕之后,将传统书画推进一步,给它输入新的生命血液的大师,当推齐白石。齐白石是全才:诗书画印花卉草虫山水人物,无不精通;他赋予作品以质朴清新的农民情感,赋予文人画形式以新的生命力和现代性。他作为一个孜孜不倦的追求者,在长达一个世纪的奋斗中所显示的创造精神,具有楷模性。(作者为中国艺术研究院现代美术研究室主任著名美术史家)
12、春天,春画家把细雨和柔和的春风化作一支笔,把草坪涂的绿绿的。小燕子也来欣赏春画家的杰作。
13、以浓墨竖点为睛,横写为脑,落墨成金,笔笔传神。
14、透过本课题的研究提高了学生的阅读鉴赏潜力。学生互批作文,是对同学作文的鉴赏,又是对课文鉴赏的复习应用,能督促他们在阅读课上作批注,他们的评语越来越准确,证明鉴赏潜力越来越高。
15、我花了一辈子学习怎么像孩子一样画画。——毕加索
16、独持偏见,一意孤行。——徐悲鸿 (踏雪诗词 taxue.net)
17、老师是什么?老师是树根,默默地为树叶花朵奉献营养。老师是什么?老师是画家,在我们稚弱的心灵上,描绘着给于他人勇气的风帆。老师是什么?老师是妈妈,给予我们真挚的爱。
18、.用线划去文中括号里不恰当的词语。 ( 分) . 在文中 , “给我一个承诺”中这个“承诺”是指 : ______ ( 分) . 在骑马的男子帮助克雷斯后,克雷斯是怎样实现自己的承诺的?用“ 在文中划出。 ( 分) ” _____
19、齐白石对于中国文化,特别是对中国写意画的意识有更深的体悟,他的体悟在于把抽象具象,写实写意,再现表现,情与理高度合一。
20、假如让我作一缕春风,我愿意给大家带来春天的气息;假如让我成为画家,我愿意把美丽的彩虹永远的悬挂的空中。
21、春天是一位画家,尽情地挥动着画笔,打扮着祖国各地。
22、齐白石画虾可说是画坛一绝,灵动活泼,栩栩如生,神韵充盈。
23、记者:据了解,校外线下培训的准入实行县级审批先证后照,取得办学许可是前置条件。目前《实施意见》对校外线上培训采用备案审查制度,对线上线下培训区别对待采取不同的方式是如何考虑的?
24、余秋雨 :大地赋予了齐白石至高的艺术成就,而他的性格与“天趣”密切,农民般的朴实,孩童般的天真。白石大师是湖湘文化和京都文化的结合,自我造化而成大器的。白石与湖湘文化有着深厚的渊源。我们从贝多芬身上认识了德国,从雨果身上了解了法国,而中国让世界记住的仅仅只是长城和秦俑。艺术可以反映一个民族的精神和力量,我们还需要寻找更多类似齐白石那样有代表性的符号。(作者为著名文化学者作家)
25、我想用一种鸟儿在唱歌的方式画画。——莫奈
26、英雄在我心中。通过宣传英雄模范人物事迹,组织学生观看爱国主义影片,阅读英雄革命家书,走访革命后代,举行歌咏比赛和文艺演出等,引导学生铭记英雄,崇尚英雄,捍卫英雄,学习英雄,关爱英雄,传承和弘扬无私无畏精忠报国的英雄精神。
27、人生而自由,却无往不在枷锁中。——卢梭
28、一颗普通常见的白菜,通过齐白石的处理成了“菜中王”,他写其肥厚丰满,且赋予“清白”的寓意。
29、色彩,使他的水彩画又充满了中国画的笔墨韵味。画家又一次以自己特有的姿态,向世人证明了自己的理念——以中国画的笔墨技巧画水彩画,用水彩画的肌理技法充实中国画笔墨。这是一种信念,是一种创新,也代表了水彩水墨的水乳交融,两相依存
30、海峡两岸暨港澳地区基础教育交流活动举行
31、xxxx月实践阶段,各班选取民间游戏活动。课题组全体教师xxxx月阶段总结,全园游戏展演,资料收集。xxx课题组全体教师
32、这么多百合花一朵有一朵的姿势,看看这一朵很美,看看那一朵也很美。如果把眼前的百合花看作一幅活的画,那画家的本领可真不小!
33、行云在天,流水在地。为了寻找更广泛的创作题库,画家几乎踏遍了中国的所有名山大川。他曾在松花江边寻觅高粱,澜沧江边亲近水牛;也曾在内蒙古大草原追逐马群,舟山群岛的礁石上迎接朝阳。在他的笔下,那清绿纯净的溪滩,那花香扑鼻的山涧,江边的翠竹,岭上的紫藤,似乎都是他笔下喷涌的山泉,时时会升腾起童年生活的亲切印记。
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