读书卡上可以写名人名言25条

1.班级诵春，可适当配乐和表演，表演形式尽量多样化，脱稿朗诵，更提倡教师主动参与，可参与班级领诵。

2.激发学生读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力。

3.鼓励教师与学生共同参加比赛。

4.“读书活动积极分子” 评比 每学期能读书本以上，并能精读其中篇的学生，在该班级读书活动管理小组考核中申报，可评为校读书活动积极分子。

5.书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果

6.一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗

7.各班所需要的音乐资料要在比赛前一天与宋阿正老师联系，提前做好准备。

8.营造书香班级，塑造内涵丰富特色鲜明的校园文化。

9.本次经典诵读将以“感悟春天”为主题，从“寻春”“诵春”“写春或绘春”几个环节开展诵经典系列活动。

10.编制阅读书目，合理选择读物， 不同孩子阅读的内容重点，形式应有所不同。

11.编制阅读历史书籍目，合理选择读物， 不同孩子阅读的内容重点，形式应有所不同。

12.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔 踏雪诗词 www.taxue.net

13.读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——(英国谚语

14.书籍是造就灵魂的工具——雨果

15.不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

16.无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基

17.书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基

18.推荐优秀读物。根据学生阅读能力和基础，用生动活泼的方式向学生推荐各种有益的课外读物。

19.读书方法指导。阅读的目的不同，阅读的方法也不同。因此，应注重教会学生根据不同的阅读目的性质选择合适的阅读方法。指导内容包括怎样选择书籍，怎样阅读一本书，如何做内容摘要，怎样在书上批注，怎样写读书笔记读后感，利用“阅读参考资料”阅读，从而使学生掌握阅读方法，提高阅读能力。要指导学生做“读书卡”。在阅读中，见到特别欣赏的语言片断，有了临时触发的感想，都应记录下来，这样才能提高阅读效率。

20.“读历史书籍活动积极分子” 评比 一学期能读历史书籍本以上，并能精读其中篇的学生，可评为读历史书籍活动积极分子，予以奖励。

21.充盈教师底气，养成“好读书善反思重积累勤写作”的习惯，做学习型科研型教师。

22.读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家

23.书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

24.进学致和，行方思远。——字严

25.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

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