
1、(4)抢气球游戏
2、让幼儿经过游戏表现自我,体验到努力就会有成功的欢乐;
4、20认识元旦了解中国的传统节日
5、找朋友
6、3可根据幼儿的具体情景,在贺卡写上自我的祝福语或贺词,并属上自我的名字。
7、4玩法:适用于小班幼儿,每班10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次往返接力。
8、教师喊两人做皮球,然后小朋友和家长结对,手拉手做皮球。
9、3垒柱子
10、活动总负责人:xx
11、3活动过程:
12、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
13、3目的:
14、教师根据构想,示范制作新年贺卡。
15、整场庆祝活动热闹、活泼而有秩序地进行着,孩子们的表现欲望也充分得到了满足,每个活动进行完,教师总是及时给予奖励。教师的鼓励、家长的支持,大大调动了孩子的参与进取性,家长们个个十分支持工作,大方地参与着各种游戏和表演活动------活动室内时而童声朗朗,时而安静井然,时而掌声如雷,时而欢笑如歌,高潮迭起,处处洋溢着家园同庆新年的喜悦。
16、2
17、活动对象
18、2一年一度的元旦节再次到来,为了让孩子们体验节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受节日的欢乐。本次活动以“游艺”为主题,让幼儿在简便、欢乐的氛围下喜迎新年。
19、亲子运动会
20、2玩法:将幼儿(家长)分成人数相等的四对夹球过障碍比赛,哪队快,哪队为胜利。
21、3经过活动,让幼儿和家长感受到节日的气氛,共同分享节日的欢乐。
22、2活动目标
23、3(2)了解全国各地人们是过新年的不一样方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,能够制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
24、主题目标:
25、3参观布置好的活动室,欣赏自我的劳动成果。 (踏雪诗词 taxue.net)
26、玩法:幼儿从起点跑到终点拿一个桔子,跑回来剥掉皮给家长吃,第二个幼儿继续,以此类推,看哪队最快为胜。
27、《新年好》背景音乐。
28、活动准备:
29、3正值新年到来之即,孩子们在盼着快过节,大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中,家长们也用他们自我的方式来参与着,结合主题的开展及家长工作的需要,我们设计了此次活动。
30、2配班教师扮演小兔,告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡,邀请小朋友欣赏贺卡,引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点,感受贺卡的美。
31、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
32、2教师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境,激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
33、主题设计结构
34、4幼儿说出要绳子能够把气球固定起来,这时教师出示彩带,引导幼儿探讨,怎样使我们的教室更漂亮?
35、出示日历讨论:“一月一日”是什么节日有什么象征意义
36、(7)揪尾巴
37、3游戏结束后,教师带领孩子去班级分礼物。
38、20活动目的
39、2让幼儿经过游戏表现自我,体验到努力就会有成功的欢乐。
40、准备:场地布置、主持人一名、音乐(新年好)
41、4经过幼儿装扮新年环境,增添新年氛围。
42、教师出示气球,引导幼儿探讨,气球该放到教室的哪个位置要用什么东西才能把气球固定起来?
43、2活动邀请函,各活动区不一样的宝宝印章;
44、3活动目的:
45、3幼儿在装扮新年环境时,播放《新年好》的音乐。
46、3人员安排
47、3(1)教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自我比以前长大了,比以前更能干了,明白过了这个新年,又长大了一岁。
48、40引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)
49、准备:一大一小皮球为一对,共若干对;网球拍若干副。
50、30活动领导机构
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