
1、正确流利与感情的读课文,背诵课文。
2、万里长城,在山岭中连绵起伏。
3、虽然天气这么冷,所以他仍然坚持长跑。
4、默读课文,看看诗歌的两局部都围绕“奇迹”写了哪三个方面?
5、这是课文中介绍的万里长城和京杭大运河,谁能结合你课下搜集的资料谈谈你对万里长城和京杭大运河的了解。
6、能冲刷一切的除了眼泪,就是时间,以时间来推移感情,时间越长,冲突越淡,仿佛不断稀释的茶。 你可以用爱得到世界,你也可以用恨失去世界。 快乐要有悲伤作陪,雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨,如果忧伤之后还是忧伤。请让我们从容面对这离别之后的离别。
7、鱼对水说你看不到我的眼泪,因为我在水里。水说我能感觉到你的眼泪,因为你在我心里。 世上的姑娘总以为自己是骄傲的公主(少数极丑和极聪明的姑娘例外)。 我不知道我现在做的哪些是对的,那些是错的,而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好待着老死。
8、同学有了困难,难道你不应该帮助他们吗?
9、愚者用肉体透视心灵,智者用心灵透视肉体。 生活中若没有朋友,就像人生活中没有阳光一样。 记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能接受的。 珍惜你所拥有的,遗忘你所没有的!。
10、明天的希望,是让我们忘记今天的痛苦。 生命中,不断地有人离开或进入。于是,看见的,看不见的;记住的,遗忘了。生命中,不断地有得到和失落。于是,看不见的,看见了;遗忘的,记住了。然而,看不见的,是不是就等于不存在?记住的,是不是永远不会消失? 男人在结婚前觉得适合自己的女人很少,结婚后觉得适合自己的女人很多。
11、教师检查纠正同学不良的学习习惯,协助后进生自学。 踏雪诗词 www.taxue.net
12、李明首先第一个走上讲台发言。
13、指导同学记生字:你能记住哪几个生字?
14、直述句与转述句(及直接引语与间接引语)
15、山海关 嘉 关 谱写不朽的诗篇
16、你们了解长城和运河吗?想知道更多吗?
17、引述句改为转述句时,把“我”改为“他”或“她”。
18、学会生字,理解它所组成的词。
19、你觉得长城怎样? “东起山海关,西起嘉峪关,万里长城谱写了不朽的”的意思。
20、指名说说两大局部读法的区别。
21、原本的疑问句变陈述句,改成“是否……,是不是……,不知道……,有没有……,为什么……”等句型。
22、潺潺的小溪,,快乐地向远方流去。
23、我们的祖先创造了如此伟大的工程,作为一名中国人我们多么自豪啊!谁能通过朗读把你的自豪感表达出来?
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