大班语言《有趣的广告语》教案

1、第二次操作讲述，要求幼儿能将线条图编成一段话。

2、引导幼儿发现广告在生活中的作用，了解广告的艺术特点。

3、对线条图展开想象，发展幼儿的创造性想象能力。

4、指导幼儿尝试创编广告，提高分析概括的能力和简练生动的口语表达能力。

5、日常生活和游戏活动中鼓励幼儿学说广告。

6、让我们再来看几段（有趣的）广告吧！

7、引导幼儿感知广告的特点，知道广告作用大。

8、尝试给家乡特产做广告，萌发家乡自豪感。

9、引导幼儿发现广告在现实中的作用，了解广告的艺术特点。

10、师出示大白菜，让幼儿自由创编广告。

11、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

12、组织游戏活?quot;广告表演"。将幼儿分成六组，每一组小朋友在各自的"电视机"里轮流表演，一个小朋友表演时其它几位小朋友观看。最后，每组评选出－个最佳广告创编者，推荐到全班表演。 踏雪诗词 www.taxue.net

13、老师先请你们来看段有趣的录像。（刚才我们看的是什么录象？对，是广告。）

14、通过学说学编广告语，提高分析概括的能力和简练生动的口语表达能力。

15、教师与幼儿共同用纸箱制作电视机。

16、：“小朋友刚才看到的是什么？”（引导幼儿说出广告）;

17、小朋友们真棒，你们为什么能记住那么多精彩的广告语呢？（引导幼儿说出广告语很好听，我喜欢看广告；广告的画面很好看；广告说的话不长，像儿歌一样等等。）

18、发挥想象力，参与创编广告词。

19、正确认识广告语，知道它的作用。

20、师：孩子们，今天我们看来这么多的广告，也说了很多广告，现在我们来做个小小设计师，自己来设计几条广告，好不好?

21、录制－个与幼儿生活有关的电视广告。

22、（出示白果）你们了解白果吗？谁来说一说？

23、引导幼儿积极参与活动，大胆讲话。

24、通过学说创编广告，提高幼儿分析概括的能力和简练生动的口语表达能力。

25、正确认识广告词，知道其作用。

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