劳动与实践创新名人名言47条

1.口腹之欲的专横，从来没有被描写过，因为每个人都得生存，所以连文学批语都把它放过了。但为了吃喝而断送掉的人你真想象不到有多少。——法国作家巴尔扎克

2.知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

3.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

4.生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉

5.太平之世无所尚，所最尚者工而已;太平之世无所尊，所尊贵者工之创新器而已。——康有为

6.祖辈父辈们正像这有名无名的星星，在艰苦中 追求 ，在艰苦中探索，在艰苦中奋斗，有多少热，发多少光。的确， 人生 是有限的，个人是渺小的，但我要使我的人生之流汇入历史长河，永远奔腾不息，永远流光溢彩。

7.身体对创造力至少有极大的影响。过去有过一个时期，在德国人们常把天才想象为一个矮小瘦弱的驼子。但是我宁愿看到一个身体健壮的天才。——歌德

8.在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林

9.青春并不是生命中一段时光，它是心灵上的一种状况。它跟丰润的面颊，殷红的嘴唇，柔滑的膝盖无关。它是一种沉静的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。——古罗马哲学家辛尼加

10.欲知权力带来的痛苦，去问那些当权者；欲知权力带来的乐趣，去问那些追逐权势者：权力带来的痛苦是真实的，而权力带来的乐趣只不过是凭空想象的。——查尔斯

11.如果说这个国家的孩子没有了天真，那么这个国家的未来一定缺乏想象。——海派清口创始人周立波《壹周立波秀》

12.教育是事业，事业的 成功 在于奉献；教育是 科学 ，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

13.中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知

14.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。陶行知

15.开拓者独辟蹊径，保守者因循守旧，探索者勇攀高峰，执着者勇往直前。

16.我心想，虽然力图有所突破和改变，但只要导演是我，就不可能像当下的风潮，完全迎合商业需求，那样的事情对我是不可想象的。——日本知名动画导演动画师及漫画家宫崎骏

17.十四五岁，多么美好的时光，多么美丽的朝阳。正值 青春 年少，我们探索着真理，我们寻求着梦想，我们充满活力，我们青春飞扬！我们就是那少年人。青春时期，多么充满活力的 岁月 啊！

18.届大赛累计有万名大学生万个团队参赛，涌现出一大批科技含量高市场潜力大社会效益好的高质量项目，展现了当代大学生奋发有为昂扬向上的精神风貌。

19.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。爱因斯坦

20.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

21.科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果

22.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

23.勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是 学习 知识的妙招，练习是巩固知识的途径。 （踏雪诗词 taxue.net）

24.任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化；因而，随着这些自然力之实际上被支配，神话也就消失了。——德国哲学家马克思

25.研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。

26.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦

27.想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界。──奥斯本

28.距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯·彼得斯

29.教师的天职在勇于探索 教育 。

30.爱国 苟利国家生死以岂因祸福避趋之林则徐臣心一片磁针石不指南方不肯休文天祥责任 先天下之忧而忧后天下之乐而乐范仲淹安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜!杜甫诚信 海岳尚可倾口诺终不移李白 凡作人贵

31.想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克吐温

32.好的东西往往都是很难描述的。在我看来有三种人，生意人：创造钱;商人：有所为，有所不为。企业家：为社会承担责任。企业家应该为社会创造环境。企业家必须要有创新的精神。——马云

33.中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

34.真正有学问的人就你麦穗一样：只要它们是空的，它们就茁壮挺立，昂首睨视；但当它们臻于成熟，饱含鼓胀的麦粒时，它们便谦逊地低垂着头，不露锋芒。同样，人类经过了一切的尝试和探索，在这纷纭复杂的知识和各种各类的事物之中，除了空虚之外，找不到任何坚实可靠的东西，因此就抛弃了自命不凡的心理，承认了自己本来的地位。蒙田

35.满天美丽闪耀的小星星，虽然不如太阳那样辉煌，也不如月亮那样清澈，但它们把梦幻般的光洒到人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索星空的期望。

36.科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。——杜威

37.丰富的想象力来源于饱满的创新**，当一个人的创新**处于**时，我们常常会发现它他会有一位“恋人”经常形影相随，这位“恋人”便是灵感。──朗加明

38.一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达

39.教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

40.大艺术家就是那些将个人的想象力强加给全人类的人们。——莫泊桑

41.知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。狄德罗

42.其实在舞台上，他表现出来的搞笑，只是想告诉大家他是一个开朗的人，没大家想象中的那么严肃。——中国好声音刘欢导师学员山野

43.生命 的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。左拉

44.在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦

45.若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦

46.作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。——斯威尼

47.渐进就是守旧。因此经营理念创新，就要反渐进，务必一步到位。——张瑞敏

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