高考题中关于写标语

1、广泛搜集材料，提高学生阅读能力

2、十几年，寒窗度，风雨无阻勤读书;吃尽苦，受尽累，厚积薄发此时飞;懂自己，要实际，选择报考顺心意;祝愿你，好发挥，金榜题名揽荣归;喜迎接，新天地，感恩戴德报社会!

3、标点符号上的要求。由于受特殊表达手段的限制，标语一般不能使用标点符号（宣传某种著作讲话使用书名号，特定称谓使用引号除外）。因此，拟写标语时，要避免因停顿或轻重音而产生的歧义。确实需要停顿时，可以使用空格（竖排版的），或者转行（横向排版的）来代替标点符号。

4、我自信，我出色：我拼搏，我成功！

5、“讲效率”包含两层意思：一是不作不惜工本的事，二是作省时省力的事。动作快是讲效率;有条理是讲效率;聚精会神是讲效率;计划得当也是讲效率。

6、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

7、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越!

8、人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史那这一生就算白活了

9、风吹荷塘清波荡，捷报频传欢歌唱。清风碧波去焦虑，金榜题名梦已圆。激动不已思万千，邀汇同学庆贺宴。名校进研磨利剑，再长学识创辉煌。愿你雄才展伟略。

10、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？

11、要想成功必先发疯今日疯狂明日辉煌

12、修辞上的要求。标语的受众，一般来讲是事先就十分明确的，所以，标语应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。那么，比较冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感仿词借喻等。标语中一般不可以使用夸张设问反问等修辞手法。但是，为大众喜闻乐见的明喻暗喻比拟对偶排比反复等修辞手法是可以使用的，运用得好还能收到比较好的表达效果。以上是就积极修辞手法来说的。与此同时，还应该认真推敲词语润色字句，力争做到准确地表情达意，做到语言简明连贯得体。

13、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。

14、作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。

15、磨枪砺剑，不惧兵临城下；脚踏实地，凌云舍我其谁！ [踏雪诗词 taxue.net]

16、词语要求。既然标语非常讲究实用性，就要考虑到不同读者群的文化水准思想状况生活经历甚至身份地位等，所拟标语就应该尽可能地照顾一般水准的读者群，而不去考虑更高一层的读者群。这样，在词语的选用上，就要做到通俗易懂鲜明准确亲切感人生动活泼，同时力避华丽的辞藻尤其是多义词，因多义词（包括短语）的不同理解能够导致的语言歧义。值得注意的是，标语毕竟是为了营造气氛调动参与者积极性的，因此，在语言上还要尽量做到生动形象有文采，确实给人爽心悦目之感，至少是让人们喜闻乐见，而避免死板陈旧。

17、激发学生写作热情，培养写作兴趣

18、体悟好往届高考题，触类旁通。

19、入班即静入座即学决战高考志在必赢

20、春风吹战鼓擂，明年高考谁怕谁！

21、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。

22、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

23、用诚实谱写人生答卷，凭实力选择理想学校。

24、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

25、努力就能成功，坚持确保胜利。

26、加强理解性阅读训练，引导学生多背一些课文

27、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。

28、我自信故我成功我行我一定能行

29、不耍小聪明，不作弊应当是我们 学习 的原则，也应当是我们做人的原则。这样做的根基在于——相信自己，不仅相信自己现有的实力，也相信自己通过努力能够取得的进步。

30、拼搏改变命运，虚度毁灭前途。

31、想说爱你感受太沉;想说喜爱觉得太轻;一天天地留恋一夜夜的无眠我只有数着相思的绿莹帘珠托星月寄到你窗前：祝高考顺意!十年寒窗百日风雨行遍书山航终学海。

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