幼儿园名人名言带作者名字57条

1.没有播种，何来收获;没有辛苦，何来成功;没有磨难，何来荣耀;没有挫折，何来辉煌。

2.不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

3.老老实实做人，认认真真教书。

4.爱就是教育，没有爱便没有教育。

5.尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

6.一个健全的男孩子，一生之中总有一个时期，会热烈地盼望前往某个不知名的地方，去挖掘埋藏已久的宝物。——(美马克吐温

7.在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

8.做人以真，待人以善，示人以美，永远持续一颗童心，做孩子们的好朋友。

9.孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——(美珍妮·艾里姆

10.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

11.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

12.在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

13.以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的职责心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

14.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

15.教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

16.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

17.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

18.一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长

19.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

20.热心对待工作，真心呵护幼儿诚心服务家长。

21.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长

22.教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能 成功 。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的 经验 与艺术。——(中舒天丹

23.教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

24.同样一件事情的发生，有的人感到非常痛苦，有的人却能坦然接受。因为这两者的忍耐能力不同。有忍耐能力的人才容易成功。

25.差生身上应更多体现着老师的爱。

26.我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

27.我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

28.教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 踏雪诗词 www.taxue.net

29.人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

30.让我们一齐为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

31.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

32.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

33.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

34.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

35.家庭教育 和学校教育最大的区别，是家庭教育没有教材，没有课堂，它的教育力量就在于父母的榜样作用。儿童的天性是模仿，从咿呀学语开始，就模仿父母的语言和动作。以后父母的一言一行，无不深刻地印入儿童的脑海里。顾明远

36.用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。——黄秀莲

37.当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。

38.愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

39.心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

40.要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——(前苏联苏霍姆林斯基

41.用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

42.六岁以前的教育是多么重要啊!所认要培养小学生，先须培养幼稚生，更须培养婴儿，即须培养婴儿的母亲，那才是根本的 办法 。陶行知

43.教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

44.先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

45.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

46.这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

47.关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

48.幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

49.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

50.好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

51.读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

52.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

53.如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

54.今日的 儿童 将是明天生活的建设者，明天，他们将要检查父辈的工作，将会无情地揭露他们的全部错误，揭露他们的口是心非懦怯贪婪和懒惰。——(前苏联高尔基

55.人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。

56.在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

57.幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

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