从别人身上学到本领的名人名言67条

1.有能力的人，就去做。没有能力的人，就去教。

2.一个人事业上的成功，只有%是由于他的专业技术，另外的%要依依耐人际关系外世技巧。软与硬是相对而言的。专业的技术是硬本领，善于处理人际关系的交际本领则是软本领。――卡耐基

3.在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

4.我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

5.诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

6.走上人生的旅途吧！前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。——鲁迅

7.我不能说我不珍重这些荣誉，并且我承认它很有价值，不过我却从来不曾为追求这些荣誉而工作。――法拉第

8.建班子就是把每个直接下属都培训成或者换成胜任的，但绝大多数情况下应该是调换而非培训。俗话说洗脑不如换脑换手如换刀，一个思路态度或能力不胜任的人是很难通过培训变为胜任的，换个位置往往对他对组织都是一种解脱。

9.人生之晨是工作，人生之午是评议，人生之夜是祈祷。――赫西奥德

10.立志工作成功，是人类活动的三大要素。――巴斯德

11.一丝一毫关乎节操，一件小事一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。——林达生

12.坦白是诚实和勇敢的产物。——马克·吐温

13.阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值最适合自己所需要的读物。别林斯基

14.有乐趣的环境能滋养创意，没有人工作只是为了好玩，但并不意味工作不能变得有趣。――李奥贝纳

15.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

16.两人再相爱，乃至结了婚，他们仍然应该有分居和各自独处的 时间 。分居的危险是增加了与别的异性来往和受诱惑的机会，取消独处的危险是丧失自我，成为庸人。后一种危险当然比前一种危险更可怕。与其平庸地苟合，不如有个性而颠簸，而离异，而独身。何况有个性是真爱情的前提，有个性才有爱的能力和被爱的价值。好的爱情原是两个独特的自我之间的互相惊奇欣赏和沟通。在两个有个性的人之间，爱情也许会经历种种曲折甚至可能终于失败，可是，在两个毫无个性的人之间，严格意义上的爱情根本就不可能发生。

17.在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切．爱因斯坦

18.要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。《高尔基论青年》

19.有一种真话是人所需要的，它以羞耻的火焰烧掉人心头的污秽和庸欲——这就是真话万岁！——高尔基

20.浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

21.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。――苏霍姆林斯基

22.愈学习，愈发现自己的无知。笛卡尔

23.生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

24.战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。——巴今

25.一两重的真诚，其值等于一吨重的聪明。——德国谚语

26.生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。高尔基

27.美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。——李吉林

28.以诚感人者，人亦诚而应。——程颐

29.失去信用而赚的钱应结算在损失里。——罗马

30.走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基

31.教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

32.重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔

33.我们中华 民族 有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。毛泽东 （踏雪诗词 taxue.net）

34.谁不会休息，谁就不会工作。――列宁

35.天才 就是无止境刻苦 勤奋 的能力，聪明出于勤奋，天才在于积累。卡莱尔

36.每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。《高尔基论青年》

37.重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。托尔斯泰

38.我们破灭的希望，流产的才能，失败的事业，受了挫折的雄心，往往积聚起来变为忌妒。――巴尔扎克

39.自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋

40.子晴呀，再过两天，我们就会坐上同一条生活的船，除非有人先下船，我们的 命运 会是一样的，要是子晴在船上有什么事，能照顾你的就只有我了，要使我病了也是一样的。要是我懒惰了，不努力了，那样船就会没有方向的漂泊了，也会有凉风习习的时候，也会有狂风暴雨的时候，也会出现船被颠覆的危险境界，但是我们要合心冲破险阻，只要像现在这样，你只要相信我的能力，那样我就能冲破任何困难和险阻，把你带到我们最终 幸福 的彼岸。

41.共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

42.图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。《富兰克林自传》

43.只有当全体居民都参加管理工作时，才能彻底进行反官僚主义的斗争，才能完全战胜官僚主义。――列宁

44.科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史。――寺男寅彦

45.劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇

46.在年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人的了。――哈菲兹

47.生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉

48.如果要别人诚信，首先要自己诚信。——莎士比亚

49.坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

50.性情的修养，不是为了别人，而是为了自己增强生活能力。 池田大作

51.人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基

52.教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

53.看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫

54.没有一条寓有诗意的感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基

55.和书籍生活在一起，永远不会叹气。罗曼·罗兰

56.少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向：《说苑》

57.任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

58.共同的事业；共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。――奥斯特洛夫斯基

59.我们的能力不足，无法亲自上场，只能做些摇旗呐喊的工作。

60.家居的快乐，是所有志向的最终目标;是所有事业的劳苦的终点。——塞·约翰生

61.读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

62.人而无信，不知其可也。——孔子

63.如果你颇有天赋，勤勉会使其更加完美；如果你能力平平，勤勉会补之不足。雷诺兹

64.意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

65.教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯

66.没人会真正因为一段过往而永远无法释怀。人都有自愈能力。心灵的伤口如同肌肤的伤口，没有什么特效药，需要时间慢慢复原。但如果你自己折磨自己，伤口处理不当，又怎么能完好如初呢？放过自己，翻过 成长 日记中这沉重的一页，过几年你再读，是完全不一样的感觉。

67.教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

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