关于孩子的赏识语录

1、家长的目光像太阳，照到哪里哪里壮。

2、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

3、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

4、孩子都是为希望而活着的，一个让孩子看不到希望的家庭，是没有希望的家庭；一个让孩子看不到希望的学校，是没有希望的学校；一个让孩子看不到希望的民族，是没有希望的民族。

5、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

6、了解一滴海水，就是了解大海的前奏；了解一个孩子，就是了解生命的前奏。

7、赏识教育的基本理念：没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民；没有教不好的孩子，只有不会教的家长和老师。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的收成；家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情是完全一样的。可做法却往往不同。农民日夜思考的是庄稼需要什么？怎样满足庄稼的需要？家长为教育孩子想尽办法呕心沥血，但有没有想到孩子心灵深处最强烈的需求是什么？怎样满足孩子的精神需求呢？庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，相反，总是从自己身上找原因。孩子学习不行时，许多家长却一味地指责，很少想过自己的责任，在自己身上找原因。地理环境变化时，农民都知道改变种植方法；社会环境变革时，父母是否想到要更新教育观念呢？

8、人的命运无法改变，唯一可以改变的是对命运的态度；一旦对命运的态度彻底改变，命运必将产生巨变。

9、一个真正父母觉醒的标志是什么？那就是：做一个自己快乐并给孩子带来快乐的人！做一对自己积极面对人生，并引导孩子乐观面对未来的父母。没有快乐就没有好的教育。乐成师，苦成匠。快乐培养出大师，痛苦只能培养出匠才。你要让孩子快乐，你就要快乐，谁愿意跟快乐过不去呢？快乐是什么？快乐是一种智慧，是一种追求，是一种意境，是一种人生态度。说到底，快乐是什么？好思维，好人生！

10、在各行各业都要有合格证的今天，做父母的难道不需要合格证吗？

11、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书平时积累的知识越多上课就越轻松。苏霍姆林斯基 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。培根 快乐的人帮助别人，积极人的肯定

12、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

13、不能在严寒里送一件衣衫温暖你的胸膛，不能给你炖一锅鸡汤将你的身体强壮，只因孩子身在远方，不能陪伴你的身旁;感恩节里，惟愿父母安康，说一声谢谢表达衷肠。谢谢，我最亲最爱的人。

14、不尊重学生，就是不尊重自己。

15、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

16、以人为本，是一切教育的出发点。

17、科学的成才观，不是以牺牲孩子童年的幸福为代价，而是给孩子一个美好而欢乐的童年。

18、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

19、父亲节来了，要您一分辛劳，还您一分休憩；要您一分苍老，还您一分美丽；要您一分节俭，还您一分潇洒。要您一分烦恼，还您一分如意。父亲节来了，祝您健康快乐，顺心顺意。

20、赏识教育是让父母领取合格证的教育。

21、人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。

22、不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟。

23、因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台;亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情。

24、没有教不好的孩子只有不会教的父母。

25、父母，我感激你们的养育之恩，我会知恩图报。学好本领做一个对社会对人类有贡献的人。

26、孩子的心灵是否舒展才是教育成败的宝藏。

27、我们坚信，一个手势，（翘起大姆指）在倡导以人为本的今天，也许能改变一个孩子的命运。 我们坚信，一个手势，在构建和谐社会的时代，也许能改变一个民族的心态。

28、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。

29、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。 学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。 一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。 一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。 要相信每个孩子都能成才。 要认为自己的孩子是好孩子。 民主和谐勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。 没有种不好的庄稼，只有不会种地的农

30、没有赏识就没有教育。人性中最本质的需求是渴望得到尊重与欣赏。赏识不仅是孩子渴求的，赏识甚至是人性中最本质的需求，所以我们提出赏识教育。什么叫赏识？赏识绝对不是单纯的表扬加鼓励。赏识的本质含义用老百姓的话讲，就是看得起。赏识教育就是这样：我讲的够朋友，够到什么程度？哪怕天下人都看不起他，也要为他骄傲！长期得不到赏识便会形成一种赏识饥饿，实在熬不住，孩子便为自己创造各种赏识的机会，什么恶作剧人来疯都出来了。美国精神病专家经过研究得出一个惊人的结论：“百分之五十的精神病人都是在现实生活中得不到赏识而精神崩溃的。”美国精神病专家讲：我们多么希望把他们治好，可往往又不忍心让他们重新回到这么冷漠而没有一个人欣赏的世界。

31、没有不好的孩子，只有不幸的孩子。他们受到了不幸的教育。

32、教师要融于师生的相互理解中。

33、赏识导致成功，抱怨导致失败。

34、走进孩子心灵，走出家教误区。

35、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

36、孩子，父母有很多的对不起想得到你的原谅，也有很多的感谢想让你知晓。而其实呢，作为父母，我们期望你们的原谅还在其次，对你们的感谢还在其后。我们更想让你明白：你是父母的一面镜子，其实，我们也想做你的一面镜子，让我们互相擦亮我们的镜子吧! (踏雪诗词 www.taxue.net)

37、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。

38、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

39、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

40、婴儿的情绪，是认识世界的反映。 好成就都是化出来的。意志品德胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等显教育就能产生效果的，而是通过父母的行为即潜教育化进孩子的血肉里。让孩子养成大襟怀的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始

41、民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢?是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢?感恩是每一个子女都必须学会的一件事情，虽然父母没有具体要求，难道我们都没有一丝感动吗。

42、心理激励是一把挖潜启智培养孩子奋发努力快速成长的金钥匙。因此，赏识教育愈加注重激励的作用，而且强调实行“正向激励”。正向激励，就是以表扬为主。善于表扬，就意味着会赢得教育上的主动权。每个孩子，总是想把自己最可爱的一面展现出来，盼望得到别人的肯定，这种愿望会比社会上的其他人更强烈。

43、母爱似水一般柔和，温和而细腻;父爱如山一般雄伟，深沉而伟大。我们从小就在父母的臂弯下长大，如今，我们就要陪伴在父母的身边，让他们安详地度过后半生，不让他们感到孤独。我们应懂得感恩，感恩所有为我们付出的人!

44、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

45、不但要观赏孩子，还要正确客观地认识孩子，了解孩子身心需要，分析孩子的心理状态。若赏识不够，对孩子不屑一顾或训斥指责，会损害孩子的自尊心，产生自卑心理，缺乏自信，表现懦弱或攻击行为破罐破摔。反之，过度赏识，会导致孩子自满自傲，任性，不能客观正确地评价自我，若稍遇坎坷便一蹶不振。

46、现在孩子为什么把学习看成无尽的苦难呢？你们知道原因在那儿吗？都是我们家长做的傻事。我们是在抓芝麻，丢西瓜。抓什么芝麻？我们都在抓分数对错这个芝麻，丢掉了孩子的兴趣自信这个西瓜。

47、你好，我好，大家好，这个世界真美好。

48、仅仅有爱是远远不够的……关键是要懂孩子，爱需要 智慧 啊！所以关键的关键——会爱。我们家长教育孩子，仅有爱是远远不够的，只有懂，孩子才会有美好幸福的 人生 。懂孩子的前提就是——所有父母一定要清楚地明白，每个孩子心灵最深处方佛都蕴藏着两个小人：一个——好孩子，一个——坏孩子。那么，你懂孩子的奥秘就是你的一言一行一举一动，都要想方设法唤醒好孩子。唤醒好孩子的奥秘就六个字：找感觉尝甜头。特别是那些屡教不改的孩子，他们已经是宁死不屈了。他们怕的不是训斥打骂职责，恰恰是信任感动幽默。

49、学习并领悟感恩，孝敬父母。感谢父母，正因父母给予了我性命，使我来到了人间，长大成人，走自我的路。对父母的感恩不仅仅在母亲节父亲节的那一天，感恩的形式也是多种多样的。送一枝花，泡一杯茶，帮母亲做家务，洗一次碗，拖一次地，洗一次脚，捶一次背，打一个电话都是不错的选取。

50、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

51、在大力推广教育改革的今天，进展学生的个性特长，提高学生的主观能动性，已是必不可少。教师苦教学生死学的时代已一去不复返，赏识教育成为教师教育过程中必不可少的一种手段。

52、爱是细腻的，母爱也是无私的而伟大的。我要用心去体会，去感受才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。

53、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

54、父亲母亲对你多年来的付出，却没有想得到什么回报。他们只希望你能快快乐乐成长学习如果他对你只有一点点的恩情，你也应当回报他，所谓“滴水之恩，涌泉相报”，就是这样，感恩是我们中华美德，是我们与生俱来拥有的，感恩他人。

55、挑毛病的教育是：优点不说少不了，缺点不说不得了；找光明的教育是：优点不说不得了，缺点少说慢慢少。

56、琦琦，爸爸妈妈想对你说：只要付出就有收获，我们希望你学习越来越好。加油吧!

57、思往事，惜流芳，易成伤。 老了青春，走了岁月，不忘的是我们的友谊，一辈子的朋友。 人有两条路要走，一条是必须走的，一条是想走的，你必须把必须走的路走漂亮，才可以走想走的路。 人的一生（查看全文）

58、或许您不是天才，可您可以成为天才的父母。

59、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

60、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。 父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。——东方 “磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。——李浩 对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。——吕斌 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过

61、心态改变一切，性格决定命运。凡事发生往好处想的人，才会有好心态好性格。

62、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

63、分数——注意，只是水到渠成的东西，是副产品。只有这样的分数才是自然的健康的可持续发展的，而不是揠苗助长。

64、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

65、家长只问分数好不好，不管孩子心情糟不糟；恰似农民种庄稼，只问庄稼高不高，不管叶子黄不黄。

66、不怕失败的教育，敢于放手，让孩子在生活中得到磨炼，给其勇气，鼓舞，使其在失败中吸取教训，并坚韧地站起来，这一次次的尝试，无形中进展了学生的独立性承受力，使学生能在失败中善于总结分析，而不是在失败中倒下。

67、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

68、适当把握赏识力度，不同孩子赏识的程度不同。如胆怯呆板的孩子多肯定鼓舞，少批判指责。对淘气好动表现差的孩子要善于捕捉其闪光点，及时肯定鼓舞，扬长避短。好孩子任性的孩子适当赏识，多提新的更高的要求或多鼓舞他克服任性的行为。

69、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

70、天生我才必有用，最后一名也自豪。

71、中国家长太爱孩子，可惜不大会爱孩子。

72、每个孩子都想成为好孩子，就像每棵庄稼都渴望成长一样。

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