有关感恩助残的手抄报名人名言103条

1.我们要想涵养公正的品德，就应养成一种“不苟”的优良习惯。——林肯

2.破坏了环境，人类就等于**。

3.法律吸吮穷人的膏血，而富人却掌握着权柄。——哥尔德斯密斯

4.书看多了，文章自然就会写了。——鲁迅

5.地球是我们的母亲，我们要爱护她。

6.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

7.能够献身于自己祖国的事业为实现理想而斗争这是最光荣不过的事情了――作者吴玉章

8.顺境中不无隐忧和烦恼，逆境中不无慰藉和希望。——培根

9.哀哀父母，生不养儿不知父母恩。

10.做地球妈妈的好孩子，保护她！

11.品格能决定人生，它比天资更重要。——弗·桑德斯

12.养儿方知娘艰辛，养女方知谢娘恩。日本谚语

13.母爱是多么强烈自私狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯

14.哀哀父母，生我劬劳。《诗经》

15.追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活我认为教会学生自己教育自己这是一种最高级的技巧和艺术――作者苏霍姆林斯基

16.发奋识遍 天下 字，立志读尽人间书。——苏轼

17.保护环境山河美，持续发展事业兴。

18.中国教育家孔子：强调以身作则，为人师表，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

19.法律是人民意志的自由而庄严的表现。――罗伯斯庇尔(法《革命法制和审判》

20.法律用惩罚预防特定救济和代替救济来保障各种利益，除此之外，人类的智慧还没有在司法行动上发现其他更多的可能性。

21.感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。鲁迅

22.乌申斯基说：如果教师想从各方面教育人，那么他应该从各个方面首先了解人“每个学生都是不同的独立个体，教师要尝试着走进孩子们稚嫩的内心世界，学会用孩子的眼光看问题，去认识，了解每一个学生(要正确认识了解学生

23.机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。(红楼梦

24.那种只愿听顺耳之言的人，对他人又有什么帮助？——伊丽莎白·比贝斯科

25.人生的意义在理想的光辉中闪烁；生命的价值在创造的生活中闪现――作者本站原创

26.法律，在它支配着地球上所有人民的场合，就是人类的理性。——孟德斯鸠

27.深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

28.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

29.我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫

30.法律只不过是我们意志的记录。――卢梭(法《社会契约论》

31.法律之内，应有天理人情在。——安提戈捏

32.感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。英国谚语

33.君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

34.我们作为人而有权拥有的平等是环境平等，而不是个人平等。

35.惟孝顺父母，可以解忧。——孟子

36.卑鄙小人总是忘恩负义的，忘恩负义原本卑鄙的一部分。雨果

37.勿以不孝口，枉食人间谷。天地虽广大，难容忤逆族。——《劝孝歌》

38.让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出希望的手。

39.没有感恩就没有真正的美德。卢梭

40.无论哪个时代青年的特点总是怀抱着名种理想和幻想这并不是什么毛病而是一种宝贵品质――作者加里宁

41.如果法律没有恐惧支撑，它绝不能生效。

42.法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。——柏拉图

43.保护我们的家园，让地球充满绿色。

44.孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。——孟轲

45.诚信是一种心灵的开放。——拉罗什福科

46.陶行知说：要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员要躬亲共学;要学生守的规则，教职员要躬亲共守;为人师表

47.法律所传达的是一种超越暴力，超越权利的声音，它所划定的权利边界虽然无形，却深深地刻画在人们的心灵之中。——著名的法律学者

48.女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国

49.一个没有远大理想和崇高生活目的的人就像一只没有翅膀的鸟一台没有马达的机器一盏没有钨丝的灯泡――作者张华

50.生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。王符

51.蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。泰戈尔 踏雪诗词 taxue.net

52.法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔

53.法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。 ——布鲁纳

54.孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子

55.魏书生说：谁是学生命运的主人，显然是学生自己，谁是班级的主人，显然应该是全班学生。班级管理中发挥学生的主体作用，让学生成为班级的管理者。

56.自由是一种必须有其自己的权威纪律以及制约性的生活方式。——李普曼

57.没有理想即没有某种美好的愿望也就永远不会有美好的现实――作者陀思妥耶夫斯基

58.真诚才是人生最高的美德。——乔叟

59.法律又是什么?法律就是取得胜利掌握国家政权的阶级的意志的表现。――列宁(苏《社会民主党在~年俄国第一次革命中的土地纲领》

60.高尔基说：谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，才可以教育好孩子“热爱学生是教师的内在要求。

61.罗兰的戏剧主题一开始就遭到资产阶级观众的冷遇因为这是政治的理想主义的英雄主义的和革命的主题罗兰丰富的感情冲走了细小的两性冲突罗兰的戏剧中没有色情这是现代观众漠视他的原因他创造一种新的体裁――政治剧――作者茨威格

62.虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。——泰戈尔

63.荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。——德谟克里特

64.如同人们一般所理解的一样，法律行为是对特定法律秩序中所有事实要件的抽象，其中主要是那种不违法的行为，同时也不是法律交易的行为，这类行为也要产生法律上的后果。这种根据法律规定而导致一定法律后果的行为，就是法律行为。

65.法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，应该是对于人的价值的尊重。——陈弘毅

66.法律应该是稳定的，但不能停止不前。

67.下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。

68.生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

69.仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。——孟子

70.没有绝对的平等，也没有绝对的权力。人在天性上类同，就法律而言不平等，在**上不平等，又不同类。——巴尔扎克

71.青山悲吟声声泪，声声呼严父；碧水苦诉字字血，字字哭慈母。——《对联集锦》

72.你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底

73.陶行知说：要想学生学好，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生身教重于言教

74.孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

75.不同的生活理想不同的生活态度决定一个人在战斗中站的位置――作者吴运铎

76.后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也。(杜牧

77.真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科

78.苏霍姆林斯基说：人的天赋，可能性，能力和爱好却是是无可限量的，而每一个人在这些方面的表现有事独一无二的。发展学生的个性

79.每个人都必须按自己心灵的良心来生活但不是按任何理想使良心屈从于信条或理念或传统甚至是内在冲动那是我们的堕落――作者劳伦斯

80.至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》

81.如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温

82.读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

83.法官是法律世界的国王，除了法律就没有别的上司。——卡尔·马克思

84.对自己的忠实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚

85.有德而富贵者，乘富贵之势以利物；无德而富贵者，乘富贵之势以残身。——胡宏

86.忘恩比之说谎虚荣饰舌酗酒或其他存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。英国谚语

87.孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。 孟子

88.孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。——袁采

89.法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德

90.父母之恩，水不能溺，火不能灭。前苏联谚语

91.读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——(美国富兰克林

92.真实是人生的命脉，是一切价值的根基，又是商业成功的秘诀，谁能信守不渝，就可以成功。——德莱塞

93.建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

94.法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯

95.法令者，所以抑暴扶弱，欲其难犯而易避也。——班固

96.靠着忠诚，你能与伟大的心灵为伴，有如一个精神上的家庭。——莫洛亚

97.甚至上帝也助诚实勇敢者一臂之力。——米南德

98.失去了信用的人，就再没有什么可以失去的了。——绪儒斯

99.爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

100.读书对于智慧，就象 体操 对于身体一样。——(英国 谚语

101.所谓思考有两种类型一种是始终以叙述的态度与思考的对象保持一定的距离从而对思考的对象进行分析；另一种则是像追求理想那样尽可能缩小与对象的距离努力争取使自己的人格成长为与其贴近甚至一致关于爱的哲学必须是后种类型即通过进行思考来唤起人格的成长――作者今道友信

102.有一种真话是人所需要的，它以羞耻的火焰烧掉人心头的污秽和庸欲——这就是真话万岁！——高尔基

103.走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基

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