课间活动场面的好句子36条

1、操场上矗立着一棵棵庞大的绿树，它那苍老的树干仿佛在诉说着学校悠久的历史。老将出马，一个顶俩，它那如铁的树干，又仿佛有着直冲云天而不倒之坚毅。

2、夏天到了，我愿意晚上到操场玩耍，享受着凉爽的晚风。天上有数不清的星星眨着眼睛，城市里亮起万家灯火。操场上的人们有的练单杠，有的踢毽子，有的在散步，有的坐在草坪上聊天……

3、课间预设了踢毽子打篮球等多姿多彩的体育锻炼活动，要求师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，进而达到全体健身的目的。

4、足球场的欢笑美，环形跑道的汗水也美。哈!体育课了，同学们都纷纷来到了大操场，过了一会儿，开始比赛跑步了，同学们使尽了全力向前冲，一会儿号跑在了最前面，他“呵呵”笑了一声，又奋力向前跑，就在这时，号好象突然象泻了气的皮球一般，速度渐渐慢了下来，后面的号选手奋力超过了他，跑在了最前面。最后，冲刺了，号选手汗水直流，但还是坚持着冲，最后，他得了第一。汗水，带来了回报;跑道，带来了欢乐。

5、体育大课间操集中展示评比活动，沐浴着初冬暖暖的阳光，伴随着明快昂扬的旋律，同学们身着统一的校服班服，迈着整齐的步伐呼着宏亮的口号走向运动场，跳绳武术街舞兔子舞游戏，尽情重温童年的快乐；《弟子规》广播体操，充分展现当代职中生的活力。

6、丢手绢的游戏开始了大家手拉着手围成一个大圆圈然后把手放下像青蛙一样蹲在地上首先由

7、顿时操场上热闹起来了，有的开开心心玩老鹰抓小鸡的游戏，“小鸡”牵着“鸡妈妈”左躲右闪，可是还是被眼疾手快的老鹰抓到了，大家玩得可带劲了！还有的在玩跳绳，同学们有节奏地挥动着臂膀，长长的大绳像彩带一样飞舞着，同学们一个个轻巧得像燕子似的在绳中翩翩起舞，穿来穿去。

8、校园的课间活动真是丰富多彩 有静 有动 静的同学在自己的座位上看书·写作业。

9、叮铃铃下课了同学们有说有笑地来到操场玩着自己喜欢的活动有的摇呼啦圈有的踢毽子有的跳大绳还有的打沙包……摇呼啦圈的同学可带劲了一二三……呼啦圈快速地转着看得我眼花缭乱就像智勇大冲关的疯狂转盘似的

10、篮球场上正在进行精彩的篮球赛。小明真厉害，接连绕过两个同学的防守，眼看篮球就要进网了，不料被对手抢了过去。一旁的啦啦队员急得发出一阵阵尖叫声。再看那边内操场有几个女同学正在踢毽子，她们手脚轻快，那毽子就像牵在她们脚上的一只小燕子，飞去又飞回。

11、下课了，同学们都到操场上去参加丰富多彩的课间活动；有的在捉迷藏，被捉的人东躲西藏；有的在玩老鹰捉小鸡的游戏，“小鸡们”被吓得东奔西跑；有的在滚铁环，他们在操场上兴奋地跑来跑去。

12、最有趣的是低年级小朋友玩的“老鹰抓小鸡”的游戏他们找了一个小弟弟当“老鹰”又找了一个小妹妹当“鸡妈妈”游戏开始了“老鹰”向“小鸡”的方向扑去“鸡妈妈”很机灵让“小鸡”蹲下来“老鹰”只好无可奈何地摇了摇头

13、我们的操场四周种满了一棵棵高大挺拔的树木，有芒果树玉兰树夹竹桃金凤树，椰子树等，它们就像一位位身着制服的卫士，一年四季忠心耿耿地为我们服务，保护着我们的校园。

14、秋天的时候，操场上的树叶变黄了，一阵秋风吹过，一片片地飘落下来。我最喜欢这时候在操场上打篮球。每个星期六下午，我们篮球特长班就会在张老师的指导下，在篮球场上刻苦训练。

15、．描写典型要细致场面描写，重在写好典型的人，典型的事，典型的果，典型的物。抓住 典型要细致描写，精心刻画，不能用一两句话带过去。描写细致，就是要详细刻画人物的神 态动作语言和心理活动。只有详细描写典型，才能突出场面的重点，给人留下深刻的印 象。

16、多观察。做个生活的有心人，多观察身边和周围的事物，眼目中所见的尽是一幕幕场景。

17、．观察视野要广泛描写一个场面，首先要仔细观察。在一个活动的场面里，有许多事情是 同时发生的，因此要观察全面细致。既要观察整体，看到参加活动人的表现，环境气氛， 也要看到典型的人和事。这样观察视野广泛，才能获得更多的作文材料。

18、红绿相间的操场十分耀眼，它极富弹性的塑胶表面让我们“虽倒而不伤”。有平方米的它更显出学校的博大。 踏雪诗词 www.taxue.net

19、夏天，梧桐树和柳树开始疯狂的长，同学们都在阴凉的树阴下乘凉。同学们在唱歌，树叶在跳舞;同学们在谈笑，大树也在思考着什么;同学们在做游戏，大树也在快乐着笑着。就这样大树和同学们成为了一对永不分割的好朋友，彼此交心谈心。

20、男生女生都走玩了刘老师又让我闭着眼睛走过去这次是我们女生先走又轮到我了我闭上眼睛小心翼翼的一小步一小步地走了过去而有的男生走到半道就掉了下来乐得大家哈哈大笑

21、我最喜欢玩乒乓球，看我和小明打得多激烈啊！我蹦过来蹦过去地接球。我头上的汗珠都要比过下雨了。围观的同学越来越多，他们都选自己喜欢的同学，为自己喜欢的同学喊加油。但我们打得互不相让。忽然，小明的一个扣球，把我打下去了。为小明喊加油的同学高声欢呼，可为我喊加油的同学却埋怨我不争气。哎！我下决心下次一定要打倒他。不久，又轮到我了。我左一个右一个，终于把他给打了下来。在场的人一起为我欢呼。

22、实话实说。划定一个界面，抱定实话实说的态度，来描述场景，就像画画一样，事实求是 地把实物给“画”出来。这是初学写作，也是我们从小学做“人”的基础。例如“全家在一 起吃饭”是一个场景，画家要用线条和颜色把它“复制”在纸上。而我们写作文的，则要用 文字把它描述出来，怎样让别人看得真切形像呢，那惟一的办法，只有用生动的文字，恰当 的词句来把它“实说”形容出来。譬如：吃饭时全家人流露的表情：爷爷的慈详，奶奶的和 蔼，爸爸的风趣，妈妈的亲切， “我”的顽皮，还有那只在饭桌下，瞪大着眼睛等鸡骨头的 小狮子狗等等。

23、教室外的走廊上，几位女同学正在跳皮筋，仔细一瞧，嘿，我们的数学朱老师也在其中，她的动作是那么熟练，如同一只燕子上下翻飞，引的我们一边鼓掌，一边大声叫好！

24、放长假的时候，操场是孤独的。办公楼想和她玩，她好像不高兴地说：“我才不和你玩呢，我要和小朋友们一起玩”。

25、不一会儿很安静的校园像菜市场一样热闹非凡有的小朋友们一边唱歌一边跳起欢快的舞步像天上飞下来的百灵鸟(有的小朋友在操场上你追我赶有的小朋友在学跳高还有的小朋友在捉迷藏小朋友们三个一群五个一伙一下子整个操场人山人海成了一片欢乐的海洋

26、不一会儿，很安静的校园像菜市场一样热闹非凡，有的小朋友们一边唱歌一边跳起欢快的舞步，像天上飞下来的百灵鸟，有的小朋友在操场上你追我赶，有的小朋友在学跳高，还有的小朋友在捉迷藏，小朋友们三个一群，五个一伙，一下子，整个操场人山人海，成了一片欢乐的海洋。

27、顿时操场上热闹起来了有的开开心心玩老鹰抓小鸡的游戏“小鸡”牵着“鸡妈妈”左躲右闪可是还是被眼疾手快的老鹰抓到了大家玩得可带劲了！还有的在玩跳绳同学们有节奏地挥动着臂膀长长的大绳像彩带一样飞舞着同学们一个个轻巧得像燕子似的在绳中翩翩起舞穿来穿去

28、我最喜欢玩乒乓球看我和小明打得多激烈啊！我蹦过来蹦过去地接球我头上的汗珠都要比过下雨了围观的同学越来越多他们都选自己喜欢的同学为自己喜欢的同学喊加油但我们打得互不相让忽然小明的一个扣球把我打下去了为小明喊加油的同学高声欢呼可为我喊加油的同学却埋怨我不争气哎！我下决心下次一定要打倒他不久又轮到我了我左一个右一个终于把他给打了下来在场的人一起为我欢呼

29、男生女生都走玩了，刘老师又让我闭着眼睛走过去。这次，是我们女生先走。又轮到我了，我闭上眼睛，小心翼翼的一小步一小步地走了过去。而有的男生走到半道就掉了下来，乐得大家哈哈大笑。

30、寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。

31、最有趣的是低年级小朋友玩的“老鹰抓小鸡”的游戏。他们找了一个小弟弟当“老鹰”，又找了一个小妹妹当“鸡妈妈”。游戏开始了，“老鹰”向“小鸡”的方向扑去，“鸡妈妈”很机灵，让“小鸡”蹲下来，“老鹰”只好无可奈何地摇了摇头。

32、夏天来了，炎热无比，太阳好似要烤干了大地似的，同学们下课不做游戏了，都躲在操场旁的大树下，拍着手聊着天，好似悠闲无比，快乐极了!

33、叮铃铃，下课了。同学们有说有笑地来到操场，玩着自己喜欢的活动。有的摇呼啦圈有的踢毽子有的跳大绳还有的打沙包……摇呼啦圈的同学可带劲了，一二三……呼啦圈快速地转着，看得我眼花缭乱，就像智勇大冲关的疯狂转盘似的。

34、拔河比赛 下午放学 升旗仪式 注意：场面描写中的“点”或“面” ，使场面描写点面结合，并注意写作顺序。

35、四年级教室门口的小操场上正在玩老鹰捉小鸡的游戏。你瞧：扮演老鹰的那位男生还装得挺像模像样的，他张开“翅膀”，瞪着眼睛说：“我要扒了你们的皮，抽了你们的筋。”“小鸡们”调皮地说：“来吧，来吧！”……“哈哈哈……”校园中不时地传来孩子们的笑声。

36、我和小朋友们像猴子一样飞快地爬上双杠，两只手抓住双杠像小猴子一样甩来甩去，忽然又来个“金鸡倒立”玩的多么开心呀。还有的小朋友坐在秋千上荡来荡去，像蝴蝶一样在天空中自由自在的飞来飞去。

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