1、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
2、在老师的教育下，他明确了学习态度。
3、小敏和小娜是好朋友，她经常帮助她。
4、词语搭配不当例：我的家乡是上海人。
5、增加质量是语文教学改革的当务之急。
6、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，每个要恢复的字下面标上恢复号。
8、上课时，一直在说话，被老师批评了。
9、校园里生满了白的红的黄的等五颜六色的花。
10、病句：面对着碧波荡漾的东张水库
11、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
12、毕业后老师那和蔼的面容循循善诱的教导还时时浮现在眼前
13、一进学校，我就听见了孩子们的歌声和天真的笑脸。
14、病句：永春的名胜古迹很多牛姆林是唯一的一处
15、判断题：下面病句哪一种改法最正确请在括号里打“√” (踏雪诗词 www.taxue.net)
16、为了避免今后不再发生类似的事故我们必须尽快健全安全制度删去
17、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或
18、句的主语是“星际物质在大气中的燃烧”，中心词是“燃烧”，谓语就该说这种燃烧是怎样进行的，可是，后边谓语中又说“燃烧”，就语义重复而不能说明问题了。改正办法：删去主语中的“的燃烧”。②句的情况也类似。改正办法：删去主语中的“的发展”;让“历史”作主语。③句主谓语当中都有“发声”，二者不能配合。改正办法：删去主语中的“的发声”让“人类”作主语。
19、李老师上课时对我们的态度非常严格。
20、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
21、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
22、“亲切的话语”后加“响在我的耳边”，“”改为“，”，去掉“，”。
23、．望见句中有并列短语检查是否患彼此失应症春节期间这个市的 辆消防车 多名消防官兵放弃休假始终坚持在各自执勤的岗位上
24、搭配不当：词语与词语的搭配不恰当。
25、搭配不当，包括主谓搭配不当，动宾搭配不当修饰语和中心词搭配不当，复句中关联词搭配不当
26、删除号：用来删除字标点符号词短语及长句或段落。
27、．望见分句较多的复句检查是否患分句间语序不当症
28、小学 语文修改病句的类型及方法 修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。那么修改病句的类型及方法都有哪些呢?下面小编为大家带来了小学语文修改病句的类型及方法，供大家参考。
29、．望见句中有关联词语检查是否患关联词位置失当症
30、我爱看《小蜜蜂》《小溪流》《小学生学习报》等课外书。
31、并列短语不同层次的词语之间用顿号
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