描写三峡的山非常密的句子是27条

1、“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩儿才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗉着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”

2、因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩儿在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩儿的语文取得分的好成绩，被扣去分，还有分。于是学校给小男孩儿颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩儿上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩儿发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩儿，竞一下子热泪盈眶。

3、“可我妈……她会用竹鞭抽我的，，”小男孩儿带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭，是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心。

4、“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩儿的全身，此刻小男孩儿正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。 “我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？”

5、世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。——韩愈《马说》

6、《望岳》中写近望泰山神气秀丽的景色和巍峨高大的形象的诗句是

7、吾妻之美我者，私我也 ; 妾之美我者，畏我也 ; 客之美我者，欲有求于我也。——《战国策·邹忌讽齐王纳谏》

8、通过对三峡两岸之山的描写，突出三峡怎样的特点？

9、学而时习之，不亦说乎 ? 有朋自远方来，不亦乐乎 ? ——《论语·学而》

10、“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑， “你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分”。

11、作者在描写秋天三峡时，引用渔歌，请写出文中引用的渔歌及其作用。

12、日月之行，若出其中 ; 星汉灿烂，若出其里。——曹操《观沧海》

13、． 作者只用“清荣峻茂”四字就概括写出了水，树，山，草的风貌，请发挥你的想象力，用优美的语言把这个景色再现出来。 （踏雪诗词 www.taxue.net）

14、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。——苏轼《记承天诗夜游》

15、“查分数吧？你分，全班就你不及格”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩儿是班上最后一位来查分数的学生。

16、足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。——白居易《观刈麦》

17、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 ; 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。——诸葛亮《出师表》

18、为什么说秦老师当年“借”给小男孩儿的那一分改变了他的一生？

19、办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师”。

20、鱼，我所欲也 ; 熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也 ;

21、作者写三峡即从大处山水落笔，又用其他景物衬托，请写出作者在文中还写了那些景物，分析这样写有什么好处？

22、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

23、《江南春》中描写在江南大地上不知有多少楼台亭榭笼罩在烟雨蒙蒙之中的诗句是

24、文中的“良多趣味”指的是什么？

25、用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。

26、《三峡》中写到“三峡”夏季水势时说：“有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风，不以疾也。”李白《早发白帝城》诗中与之相似的是哪两句？

27、作者是从哪几方面来描写三峡山势之高的？

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