
1、校园是给予我知识的摇篮;校园是教导我做人道理的窗户;校园是指出我错误的指路明灯;校园是让我展现自我风采的舞台。
2、校园是诗,校园是画。校园是一条历史长河,校园是香山红叶似火。这里是诗的海洋,这里是花的乐园,我们在这里耕耘,我们在这里收获。
3、我爱学校的教室,因为教室让我获得了丰富的知识;我爱学校的操场,因为操场让我拥有了健康的身体;我爱学校的老师,因为老师让我成为了优秀的学生;我爱学校,因为学校把我培养成了一个有用的人才!
4、校园是温馨的家,校园是知识的海洋,校园是人材的基地。
5、选择学生例文,师生共同点评。
6、操场北边离地面五十厘米高的地方有一座升旗台,是由朱红色的瓷砖铺成的。旗台上有一个不足一米高的基座,而旗台后则是一个精美的希望之星雕塑。它是由银白色的石头雕成的,雕着两位少先队员,前面站着一位女少先队员,她右手朝东伸去,眼睛目不转睛地凝视着东方,左手捧着一本书,仿佛在激烈我们,好好学习;女少先队员后面是一位男少先队员,他仍然右手向东方伸去,眼睛望着东方左手拿着一个足球,让我们强身健体。少先队员下面有一个弯弯的月亮,月亮间有一根柱子,仔细观察,它是一把能打开知慧宝库的大门的金钥匙。
7、美丽的校园,是我最喜欢的地方。它是一个个音符,串联起我童年的梦想;它是一只有魔法的大雁,带我领略大自然的美妙;它是我快乐的源泉,同样也使我学到许多知识。
8、校园如摇篮陪伴我们成长,校园如乐园给以我们快乐,校园如花园四处洋溢着青春。
9、最宽大的应该数足球场了,它非常大,全校同学都坐在上南也不觉得拥挤,足球场两旁有两个球门。足球场很绿,很干净,我们坐在球场的周围一点也不脏,远远望去,好像一条绿色的大毛毯,同学们在足球场上踢球,心情很愉快,都喜欢这个足球场。
10、在这个校园让我学到了许许多多的知识,在这个校园让我懂得了很多道理,在这个校园让我知道如何做人。
11、走进美丽的校园,这里有明亮的教室,这里有如茵的绿树,这里有忙碌的老师,这里有勤奋的同学,这里是理想放飞的地方,这里是未来国家栋梁的摇篮,这里藏着祖国未来的希望。
12、我的校园是知识的海洋;是快乐的天地;还是成长的鉴证。
13、校园里的樟树真高啊,高的大约有五层楼那么高;校园里的樟树真粗啊,大的大约要十个大人才能抱住;校园里的樟树真绿啊,绿的不能再绿!
14、.交流见闻。学生讲述自己观察到的见闻感受,准备怎么写,让学生在相互交流中得到启发。
15、校园的美景,是那绿树环抱的操场和那飘扬的国旗;校园的美景,是那整齐统一的校服和那活泼的学生;校园的美景,是那琅琅读书的声音和那明亮的教室;校园的美景,是那渴求知识的目光和那无私的人们……
16、写校园的排比句 校园是一个神圣的地方,校园是一个快乐的地方,校园是孩子们另一个温馨的家。下面是写校园的排比句,一起来了解下吧:
17、春天来到校园里,唤醒了沉睡已久的树木,唤醒了含苞待放的花儿;春天来到校园里,带来了一片生机勃勃,充满朝气的画面;春天来到校园里,为我们的生活增添了一份希望,令我们充满信心。
18、下课了,校园一下子热闹了起来,有的在篮球场上打球,有的在操场上跳绳,还有顽皮的同学在玩捉迷藏。
19、春天来到校园里,把最美丽的鲜花献给了充满书香气息的教室;春天来到校园里,把这一年最温暖的太阳洒在了操场那充满梦想的跑道上;春天来到校园里,把新的希望,新的活力带给了莘莘学子。
20、是和谐校园,是四季如春的校园,是欢声笑语的校园! (踏雪诗词 www.taxue.net)
21、校园里,时而充满着热情洋溢;时而充满着青春活力;时而充满着各种各样的欢乐。
22、清晨的校园,可以看见匆匆赶往教室的学生。清晨的校园,花园里百花齐放。清晨的校园,教室中充满了朗朗读书声。
23、秋早晨的校园,一切都很寂静。花儿都凋谢了,有些花儿低垂着花苞,有些花儿已经被无情的风吹的随意飘落,还有些花儿依然挺立着花杆。
24、校园是天让我飞翔,校园是地让我奔跑,校园是海让我游泳,校园也是犯罪的天堂。
25、忘不了同学,对我的帮助;忘不了老师,给我的知识;忘不了校长,给我们一个美好的学习环境。
26、校园的美景,是那绿树环抱的操场和那飘扬的国旗;校园的美景,是那整齐统一的校服和那活泼的学生;校园的美景,是那琅琅读书的声音和那明亮的教室;校园的美景,是那渴求知识的目光和那无私的人们……
27、.在讨论过程中要有与伙伴共同合作的精神,在讨论中提出自己的建议,虚心倾听别人的意见。
28、通过口语交际,调动学生参与讨论的积极性,培养学生分析问题解决问题的能力。
29、学校是树木成长的阳光,是花草成长的雨露,是禾稻成长的土壤。
30、当春天像一位美丽的仙女,经过我们学校,冰雪融化了,树木抽出了新的枝条,小草从睡眠中醒过来了,探出了绿色的可人的小脑袋,它似乎在想听一听小朋友的欢歌笑语。春天,把学校变成了一幅美丽的水彩画。
31、校园是一个神圣的地方,校园是一个快乐的地方,校园是孩子们另一个温馨的家。它给了我无限欢乐,我要由衷地献给它一曲七彩赞歌。
32、在观察中学会描写景物的方法。
33、观察校园一处景物再把观察到的景物写下来。
34、我爱学校的教室,因为教室让我获得了丰富的知识;我爱学校的操场,因为操场让我拥有了健康的身体;我爱学校的老师,因为老师让我成为了优秀的学生;我爱学校,因为学校把我培养成了一个有用的人才!
35、校园,是我除了家以外最熟悉的的地方;校园,是我除了家以外最喜爱的地方;校园,是我除了家以外最留恋的地方。
36、制作多媒体课件。(教师) 了解一些适合春游的地点。(学生)
37、用三个相同的句式描写了漓江的水的“清静绿”的特点。
38、校园的一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能温暖如春,拥有思想的瞬间,是幸福的;拥有感受的快意,是幸福的;拥有美丽的校园,也是幸福的。
39、春天的校园是绿色的;夏天的校园是裸色的;冬天的校园是白色的;秋天的校园却是多彩的。
40、秋天早晨的校园,一切都很寂静。花儿都凋谢了:有些花儿低垂着花苞,有些花儿已经被无情的风吹的随意飘落,还有些花儿依然挺立着花杆。
41、学习运用多种方法描写景物,逐渐养成修改习作的好习惯。
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