描写领导以身作则的句子25条

1、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手头脑心灵再加上双脚的才是倾销员。——佚名

2、贸易合作必须有三大条件：一是双方必须有可以合作的利益，二是必须有可以合作的意愿，三是双方必须有同享共荣的打算。此三者缺一不可。——马云

3、众人重利，廉士重名。 众人重利，廉士重名。 见《庄子・刻意》。这两句大意是：一般的人重的是物质利益，而廉洁高尚的人看重的是人格名声。～写出社会生活中两种人的两种生活态度。“众人”见利忘义，利令智昏，为了个人私利不惜去干坏事，终为人们所不齿；“廉士”不贪得，不苛求，自爱自重，珍惜人格的尊严，结果会受到人们的敬重。 庄周战国哲学家 庄子 《庄子・刻意》

4、青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

5、欲影正者端其表，欲下廉者先之身。

6、治理职责这一概念意味着：治理机构应当做出努力，要反对任何人为了自己得到好处而下降合作的效率。——亨利·艾伯斯

7、清．晏斯盛《易翼宗．卷四．下经．家人》：“威，礼也。闲有家之令仪也，皆以身作则之实也，此家道之成，故终吉。”

8、只有勇于承担责任，才能承担更大责任。

9、上安下顺，弊绝风清。 上安下顺，弊绝风清。 宋・周敦颐《拙赋》。这两句大意是：上级宁静安分，下级顺遂着上级，杜会弊端就会绝迹，风气就会清明。上级的带头作用是很重要的，许多风气都是由于上行下效形成的。好的如此，坏的亦如此。上级如果安分律，宁静守一，不做特殊越轨的事情，下级也不敢做，一些社会弊端和歪风邪气就必不起来。这两句可用来强调领导的以身作则对形成好的社会风气清除社会弊端的重要意义。 北宋哲学家 周敦颐 《拙赋》

10、他不仅要求员工严格遵守公司的规定，自己更是以身作则，身体力行。

11、父母教育子女应该以身作则，身教重于言教。

12、今天工作不努力，明天努力找工作。 （踏雪诗词 www.taxue.net）

13、素质提升，交流分享，精耕深耕，永续辉煌。

14、至廉而威。 西汉哲学家 董仲舒

15、非学无以广才，非志无以成学。

16、一丝一粒，我之名节。 一丝一粒，我之名节。 清・《清朝野史大观・清人轶事》。两句大意是：(纳贿受礼妄取一丝线一粒米，都是有伤我的名节的大事。清朝康熙时有个叫张清恪的人，素有“天下第一清官”之称。当他以优异的政绩擢升为督抚时，门生故吏，至亲好友，送礼物的人纷至沓来。张清恪不纳分毫，并写丁《禁止馈送檄》高悬堂上，文曰：“一厘一毫，民之脂膏。宽一分，民受赐不止一分；取一文，我为人不值一文。谁云交际之常，廉耻实伤，傥非不义之财，此物何来?”寥寥数语，鞭挞了纳贿受礼的不义之举。张清恪重名节，轻钱财，廉正不贪的美德值得学习，尽管他是一个封建官吏。 《清朝野史大观》 《清朝野史大观・清人轶事》

17、经理以身作则，不怕艰苦，成为每个员工的榜样。

18、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易发觉。假设他们尊重你依托你他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人

19、一个真实的人，应当为人民用尽自己的才华，专长和精力，再离开人间。不然，他总会感遭到遗憾，浪费了有限的生命。——曹禺没有什么比来不及说出…阅读全文

20、上不正，下参差。 上不正，下参差。 晋朝・杨泉《物理论》居上位的人行为不端正不正派，居下位的人就会错误百出。说明领导者应该严于律己，以身作则。 西晋哲学家 杨泉 《物理论》

21、行之以躬不言而信。 行之以躬不言而信。 见宋・欧阳修《连处士墓表》。躬：亲身实践。信取信于人。这两句大意是事事带头去做，虽然不说话但能取信于人。事必躬亲，虽然不说话但自己的行为本身已做出了最好的榜样和证明，所以能取得人们的信任；若只是夸夸其谈，指手划脚，却并不付诸实践，那么说得再动听人们也不会相信。身教重于言教，信行不信言，这是一条规律。这两句可用以启示要取信于人必须亲自去做，而不能停留在空谈。 北宋文学家史学家 欧阳修 《连处士墓表》

22、精神成就事业，态度决定一切。

23、股东投资求回报，银行注进图利息，员工参与为收进，合作伙伴需赚钱，父老乡亲盼税收。只有消费者股东银行员工社会合作伙伴六者的均衡收益，才是真正意义的可延续收益；只有与最大多数人民大众命运关联的事业，才是真正可延续的事业。——牛根生

24、廉约小心，克己奉公。 廉约小心，克己奉公。 南朝・宋・范晔《后汉书・祭遵传》。廉约：为官廉洁，生活简约。克己：严格约束自己。奉公：以公事为重。这两句大意是：廉洁简约，小心谨慎，严格要求自己，一心以公事为重。这两句原是赞颂祭遵的话，现在可用来称扬清廉不贪，兢兢业业，严于律己，一心为公的干部。 南朝宋史学家 范晔 《后汉书・祭遵传》

25、我自信，我出色：我拼搏，我成功。

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