高中教师从教感言一句话

1、生本课堂，老师当一回学生，学生当一回老师，非一般的感觉

2、直面挑战，托起金中明天的太阳

3、将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩

4、努力与成功虽不成正比，但一定成反比！

5、尊重孩子从细节入手

6、用我的爱来熄灭你心中的怨

7、绵绵的爱意像涓涓的溪水，缓缓地流进孩子的心里

8、新课程关注学生关注学生的表现，欣赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的意见，宽容学生的失误，满足学生的需要

9、我学习我进步！

10、儿童有好玩的天性，他们对世界充满了好奇心和强烈的探索欲望，我们在课堂上要利用好他们好玩的天性，勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望

11、我爱教师这一职业，我也深知肩上的重任，我愿终身为学生筑起一道道河堤，我愿用我的双手托起祖国明天的太阳

12、美丽的校园，和蔼的老师，可亲的同学……在这里，留下了我许多美好的回忆；在这里，有欢声笑语，有琅琅书声；在这里，我们增长了知识，展示了自我啊！母校育英，这里所有的一切，我都恋恋不舍！

13、努力，你就选择了积极的人生，积极充实的生活会使你永葆青春

14、以学定教是活的灵魂

15、当大学从我身上下来，提着裤子说你可以走，但青春必须留下……此刻，我才恍然大悟不是我上了大学而是大学上了我

16、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心离开了情感，一切教育都无从谈起

17、看似美丽壮观的东西，其背后也许是灾难(在太空中看桑迪甚是壮观，却带给人类巨大的灾难

18、班级就像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机

19、天啊！累并快乐着！

20、播撒智慧的种子，放飞明天的希望

21、教育应该是学生懂得，生活的重大突破都是来自于全新的发现，来自于挑战现状，而不是盲目的接受现状

22、生活的清淡也是一种满足，每个孩子的心口都有一把锁，如果我有开启这把锁的钥匙，我就打开了一个美丽的世界我愿意在城市的喧噪中守住一份寂寞钻研教学，也愿意在夜深人静时借着一丝宁静的灯光用心揣摩学生的心灵

23、对教育而言，读书的最终目的并不是获取知识，而是训练思维，点燃学生头脑中创新的火把

24、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信

25、让学习成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的事

26、感觉尚未开始，就已结束向那些最美丽最伤感最忧郁最疼痛最感动最珍贵的时光轻轻说一声再见每段路都有即将要来的旅程，每颗心都有值得期待的成分让我们微笑告别，微笑启程

27、社会的不断进步，学高为师，行正为范”的内涵也在不断加深，这就要求我们不断完善自己

28、每节课下课前，拿出分钟时间对整堂课的内容意义学习效果等做个归纳和总结，会给学生一个整体印象，便于学生更好的掌握所学内容;同时，借此引起学生对后续学习内容的兴趣和好奇，激发学生学习的积极性和永久兴趣

29、褪去了初至时的无知，丰盈以成长的阅历，想念会不时萦绕于此，青春更会由此驰骋

30、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服

31、生本，让课堂走向透辟与高级，让学生走向纯洁与卓越

32、爱拼才会赢，有志事竟成

33、美丽于心，文明于行物变于人，人变于思让我们在宽容礼让中，在慢步轻声中，在尊敬师长中，在环保洁净中，养成优秀的习惯，培养优秀的人才

34、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓性天澄澈，何必谈禅

35、正因为有可爱的学生才使教师这个职业充满**！

36、飞机场的骚乱一会儿就停止了，这里的人都是有着自己的方向的，匆匆地起飞，匆匆地下降，带走别人的故事，留下自己的回忆

37、在教育中，我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童

38、放手让学生去做吧!相信他们会比我想象中出色

39、新教师要不断学习老教师要不断反省

40、会做人，做个真人；会学习，学会创新；会生活，活出精彩

41、真正的幸福不在于目标是否最终达到，而在于为达到目标所作的奋斗

42、用我的真心耐心爱心细心，托起明天的太阳

43、欣赏孩子艺术作品前，你首先要欣赏孩子

44、教育需要关注，教育需要陪伴，教育追求宁静致远的境界，让教育拥有宁静的天空纯净的沃土

45、每个孩子都是独立的个体，都是有价值的人，咱们的职责就是确保每一个孩子都能够在其固有的基础上获得充分的发展，使他们成为既具有公民一般素养，又具有鲜明独立个性和才能的人，成为对社会有用的人

46、成功的人做别人不愿做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事

47、课堂，让孩子的心灵在智慧的田野上放飞 踏雪诗词 www.taxue.net

48、天在人生的时间长河里是沧海一粟当学习结束收拾行囊时希望我们的心情是激动的理念是新的知识是丰厚的友谊是长存的卸掉了工作中遇到的问题和困惑精神焕发轻装上阵为教育事业贡献力量！

49、追求无限，快乐无限

50、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向成功希望的阶梯

51、多给学生自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点

52、教育的目的，使每一位学生成人成才

53、做一名教师，要学会利用个人魅力来激发学生的学习兴趣，进而因势利导，琢玉成器

54、青春的善意和激情，像泉水一样，喷涌不息朋友，请把青春的语青春的诗青春的画，与在人生的记录本上，写下永远令人难忘的一页

55、所谓同学聚会，即是把无话可说的人以一个正当的理由聚在一起一起发呆无聊

56、我愿坚守着这块贫瘠的沃土，因为她使我的心灵富足

57、生本课堂应该是授之以渔”，而不仅仅是授之以鱼”

58、大雁高飞，不是为了炫耀翅膀;教师育人，不是为了鲜花掌声

59、正因为有可爱的学生才使教师这个职业充满**!

60、生本课堂，以生为本，学生的自主能力真的得到改善

61、教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考

62、过去只代表着过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在和将来!因为，就是这样一句简单的话，曾经成功地改变了一个孩子

63、一个交流的平台一个互动的空间在这里我们愉快的享受着收获着新的学期即将到来用我们的智慧在那个舞台上相信惊喜随时都会发生！ 龚新萍

64、生本课堂应该是授之以渔，而不仅仅是授之以鱼

65、以校为荣，树立踏实进取作风;爱校如家，发扬爱岗敬业精神

66、学校是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每个孩子送到理想的彼岸

67、如果把课堂比作一盘菜，那么学生是主菜，教师是调味剂

68、一种久违的期待一次悦愉的相逢一个永远的守望一场精神的盛宴

69、生活是知识的源泉，知识是生活的明灯

70、生本课堂体现了学生作为主体，教师作为引导者的课程标准思想

71、学校昨天的历史令我骄傲，学校明天的辉煌使我憧憬，在骄傲与憧憬的交融中，产生了立足今天，实践创新，全力推进学校发展的**把握今天，奋然前行

72、生本教育相信生命，生本教育激扬生命

73、天的培训时间虽短带给我们的却是终身的受益 抱着悔恨来带着喜悦去

74、家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和推荐，才能调动家长参与学校教育教学的用心性，不断改善自我的工作

75、平平凡凡，注定了我不会是人流中最亮丽的风景;普普通通，决定了我不会拥有太多的精彩;太多的轰轰烈烈，但我有一个响亮的名字，我是光荣的小学教师

76、让学生做一些，让学生说一些，让学生想一些

77、平淡无味，润物细无声老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙水至柔至弱，滴水能穿石老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人

78、作为南京师范大学的毕业生我感到无比的自豪和光荣四年转瞬即逝，面对老师同学和这个生活了四年的大学，我要说的惟有感谢！谢谢你们！

79、抱怨除了使自己对他人的态度恶劣之外，也会令自己一事无成

80、儿子刚考完中考我和儿子约定不断学习——彼此让对方感到骄傲！这次学习我我做到了天的学习仅只是学习时间的结束它对我今后的生活和学习的指导才刚刚开始……

81、纯洁的思想，可使最微小的行动也高贵起来

82、习惯教育就是素质教育的根本

83、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在球场上的奔跑；昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在烛光中的歌唱是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆！

84、有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡而我说，不!在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷

85、一个你不会注意;十个你也不会感到奇怪;如果是一百个一千个;甚至是一万个;无数个你会感到怎么样?——积累也能成为一种力量

86、通过三个主题的学习让我明白在新课程理念下教师应该有的意识素养以及应尽的职责；明白如何正确看待并处理学生及其与之相关的学习错误等方面；明白如何构建有效的课堂

87、以良好之教育，能产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善

88、不取亦取，虽师勿师

89、做本真教师，教本色语文，育世纪人才

90、科学领悟要以探究为核心科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学

91、接近自然，放飞孩子的天性

92、从前愚民政策是不许人民受教育，现代愚民政策是只许人民受某一种教育不受教育的人，因为不识字，上人的当，受教育的人，因为识了字，上印刷品的当，像你们的报纸宣传品训练干部讲义之类

93、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献

94、昨天金中人创造过辉煌，今天金中人把握住机遇，明天金中人争创出奇迹

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