语文荒岛余生句子赏析25条

1.他在最不幸中得到的经验教训是什么?

2.．鲁迅先生虽然把中国的历史分为“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”，其实在历史上还有许多不属于这两个时代的人和事，请结合所学的历史知识或课外知识加以总结归纳。

3.．文章举出了哪些时代例子属于“想做奴隶而不得的时代”？你能否再作些课外补充？

4.用拟人手法描写了荒岛月夜下的情景，突出月夜下荒岛大海的“静谧而幽远”的特点，烘托主人公逐渐平静的内心和人性的善良。

5.我们也可以……从而找到聊以自慰的事情

6.如何理解开头“这是一个悲伤却很温暖的故事”中“悲伤”和“温暖”的丰富内涵。

7.悲伤：遭遇海难，流落荒岛;远离文明，直至终老。温暖：女人给予了主人公温暖关爱;主人公不愿辜负女子的期待而选择留在孤岛与其相伴。

8.按情节概要。明确：极度饥饿――剩骨维生――发现大船――向前爬行――遭遇病狼――战胜病狼。

9.．找三个学生读课文。集体再次诵读全文。

10.体会作者精练通俗思想内涵丰富的语言。

11.鲁滨孙把自己的不幸处境作了分析，他的困难主要有哪些?

12.．作者从现实生活中什么样的小事联想到重大的社会历史问题？ 踏雪诗词 www.taxue.net

13.本文的矛盾有以下几组：陶影与“红衣青年”的矛盾陶影和小也的矛盾陶影和丈夫的矛盾。你能说说最主要的矛盾是什么吗？你的理由是什么？

14.把我的幸与不幸，好处与坏处加以比较

15.．欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。

16.．自由寻点设疑与探究。如：小说塑造的人物形象是怎样的？为什么主人公没有姓名？极地荒原的环境如此严峻而残酷，主人公靠什么生存并胜利出来的？等等

17.．我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中， 我们也可以把好处和坏处对照起来看 从而找到聊以自慰的事情 。

18.．集体诵读课文，重点听个别字读音是否准确。

19.了解戏剧语言的基本特点，并能对课文中的一些台词进行鉴赏，发表自己独到的见解。

20.采用自主合作探究式学习，运用图片视频素材等多种手段进行辅助教学。

21.质疑：在一般的观念中，夏洛克是个惟利是图而又凶残的商人，你对他有什么新的看法吗?

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25.．我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分喜欢。

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