
1、)爵士舞的基本功技巧主要是点的把控。做到舞蹈动作有点,音乐到哪里了动作就跟到哪里,而不是胡乱一通的跳也不知道跳的是什么。
2、芭蕾舞演员精彩的单腿飞转,那是力的旋律;健美运动员块块隆起的肌肉,那是力的线条;赛跑健将风驰电掣般的冲刺,那是力的速度。
3、听到舞友或者老师对你说出从未有过的评价,你才可以相信自己真的把动作做好了。
4、曼联明天将客战维拉,弗格森爵士还在担心维迪奇的身体。
5、托林通是“埃里伯斯”号船上的仓库管理主管,在他赴西北航道探险时,同船前往的有约翰。富兰克林爵士,另有“恐怖”号船同行。
6、她做好了准备动作,音乐轻轻的,她也随着音乐的节奏,变化着动作。她站在教室中央,录音机里放着孔雀曲。这位舞姿优美的同学时而脚步轻缓,像平湖里推涌的波浪;时而又想卷在旋风里的树叶,疾速飞转……她的舞姿轻盈时如春燕展翅,欢快时似鼓点跳动,缓慢时如低音琴声,高兴时似小鸟雀跃,显得十分潇洒优美舒展。全教室都洋溢着她的热情。
7、我做了很多事情,如报名学另一个爵士舞的课程逛街吃东西等等。
8、作为一个伟大的布鲁士爵士舞歌唱家用他的能力去给他的歌曲注入深厚的情感,是至高无上的荣誉。
9、我爱好画画音乐还有蓝球,喜欢爵士舞,但我不会跳哎…我的特长是画画,我的理想是能当一名出色的设计师。
10、在这次比赛中,他们整齐和谐的节律,铿锵优美的舞步,舒展灵活的动作,舞出了青春的活力,舞出了时代的风采,呈现出校园内一道靓丽的风景。
11、这最容易糊弄的是自己的眼睛,最难糊弄的是别人的眼睛。
12、)延伸:延伸对爵士舞也很重要。初学爵士舞的人动作很小,特别拍成视频看,会更加的小!有经验的舞者知道,视频和电视这种和在现场看是不一样的。只有现场做的更延展,在视频里才能呈现出来好的效果。
13、一个动作能做下来和学会了是两回事。一个动作做一百遍和练习一百遍是两回事。
14、了解脚工作在这个自由爵士舞锻炼影片放克风格。
15、这位足球明星继成为伦敦申奥大使之后,年又接到英国官佐勋章,很有可能在年的新年授典授予爵士头衔。
16、你觉得跳得和你差不多的人,其实往往别人比你跳得好。
17、你觉得音乐太快或太慢跟自己节奏不一致,问问你的老师,你的基本功还差多远吧!
18、阿泰在场上的时候,裁判的勺子是不响的。大家听到的只是一个爵士粉在和阿泰照眼后的惊恐惨叫声。
19、对于爵士舞与爵士舞的道具,结合学习技术在这个自由百老汇舞蹈录像。
20、你的指尖划出令人痴迷的弧度,旋转在寂寞的边缘。头发与裙角在午后微弱却依旧温暖的斜阳中飘散,仿佛全世界都投入到韵律中,我听到了时间断裂的声音,因你的舞动,你像一只悲傲的雀,身躯辗转缠绵。 (踏雪诗词 www.taxue.net)
21、舞姿帅气不失陽刚,动作刚柔之处处理流畅.
22、把握住了爵士特征与街舞风格,将时尚元素完美结合,时而匪气十足,时而绅士派头.
23、和舞伴一起跳舞动作不一致?与其和舞伴争吵,不如仔细研究动作哪里不对,实在不明白再请教老师。
24、跳舞意味着穿上你的紧身舞衣,戴上暖腿套,先做个小时的热身运动,然后练个小时的芭蕾,个小时的爵士舞。
25、注学员请自备一对爵士舞鞋或波鞋上课
26、做起来觉得别扭的动作肯定有大问题,觉得稍微有点别扭的动作也可能有问题。
27、舞姿帅气不失阳刚,动作刚柔之处处理流畅.
28、她是一位活泼可爱的小女孩,白净的瓜子脸,弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌,更爱跳舞,还参加了校舞蹈队呢!她穿着那件红地白花的连衣裙,跳舞时,动作优美极了!
29、爵士乐使你的肌肉发痒,交响乐能舒展你的灵魂。
30、音乐家在演奏爵士乐时用他们娴熟的即兴表演技巧将其节奏和旋律演奏得混然一体,水乳交融。
31、不过假如你不想换上短裤或紧身衣,去跳爵士舞或练跆拳道,也不必绝望。
32、她们热情万分,默契十足的与舞伴迈着优雅的步子。
33、之后爵士队开出一份年万的合同企图横刀夺爱,就是那样。
34、音乐家们的精湛技巧是新原音音乐中最重要的元素,他们充满激情的即席演奏与爵士乐和声赋予了新原音音乐无穷的魅力。
35、舞蹈动作不论看起来多简单,做十遍一百遍一千遍,效果也一定大不相同。
36、台北最酷的男子三人爵士乐团,带给你新的爵士感觉。
37、除了在滚石乐队的工作,他也是一名颇有造诣的爵士音乐家。
38、睁开眼睛,停下舞蹈,她伸出的双臂如何收回,徒留一个等待的姿势,她如何是好。她如何如何是好呢。还会不会有人走过来拉下她僵硬的胳臂,用温暖包围她,臂膀紧紧牢牢锁住她,用一辈子。不离开,不放弃,始终在那儿。
39、常见的爵士乐器有长号大号萨克斯管,当然还有小号。
40、)学习爵士舞基本功还有一个重要的一点是“知觉”。很多爵士舞老师并没注意到要和学员讲解这一部分,但这对舞蹈来说很重要。举例来说初学爵士的学员往往手蜷缩着,或者很奇怪的成“爪子”状。有的动作倒是很漂亮,但手指尖根本没有知觉。怎么做呢?就是训练舞蹈的知觉意识,做动作的时候下意识的去感受手指的状态,老师是做的什么样子的,要去观察。
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