表示历尽艰辛会成功的名人名言46条

1.比别人多一点努力，你就会多一份成绩；比别人多一点志气，你就会多一份出息；比别人多一点坚持，你就会夺取胜利；比别人多一点执着，你就会创造奇迹。

2.人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气，因此只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。

3.凡事皆有极困难之时，打得通的，便是好汉。 曾国藩

4.做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。 巴尔扎克

5.凡事以理想为因，实行为果。 鲁迅

6.世纪的中国学生更要加强对中华优秀传统文化的理解和认同。在首师大附中，“书香校园”的建设将阅读空间“溶解”在校园各个角落，学生走进校园就能举目见人文放眼皆经典。课堂上，通过语文课的“诗意课堂”，充分激发学生学习民族文化的热情，丰富有趣的非物质文化遗产选修课程让学生零距离体验书法扎染烙画等传统文化的魅力；课堂外，一年一度的中国传统文化及服饰节，通过诗歌朗诵戏剧表演传统服装展示等形式，使汉语文脉潜移默化地扎根学生心灵。同时，辐射东中西部的十余条国内研学线路，让学生深度体验中华大地的风土人情。

7.只怕应该怕的，不怕不应该怕的，才时勇敢的人。 托尔斯泰《袭击》

8.．明确本课程“注重学生独特的情感体验和独创性理解”的课程定位，重点是培养学生独立思考个性表达学会倾听乐于交流的素养。避免基于个人片面理解的教学行为，确保目标有效落实，实现学生能力进阶。

9.我们必须调整我们的生活形态，使黄金时代藏在未来的老年里，而不藏在过去的青春和天真的时期里。 林语堂

10.青年之文明，奋斗之文明，也与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之华也。 李大钊

11.自己选择的路，跪着也要把它走完。

12.有德有勇的人，正直的人决不胆怯。 莎士比亚《一报还一报》

13.如果错过了太阳时你流泪了，那么你也要错过群星了。

14.人的一生很迷惘，在兜兜转转的过程中，可能会得到很多，也可能失去很多，这也许是天意弄人，所以，朋友们

15.勇敢地走你自己认为正确合理的道路。 罗曼 罗兰《母与子》

16.不断的奋斗就是走上成功之路。 孙中山

17.生命要得到丰盛的收获，必需阳光；同时，也需要“雨”的浇灌。

18.奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。 孙中山

19.过所爱的生活，爱所过的生活，快乐的生活，才能生活快乐，快乐的工作，才有快乐人生，生活的理想其实就是理想的生活！

20.沉静就是力量；斧头是沉静的，却能把橡树连根砍断。 高尔基《夏天》

21.快乐不是因为拥有的多，而是计较的少。

22.决定今天的不是今天，而是昨天对人生的态度;决定明天的不是明天，而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定!

23.生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。 (踏雪诗词 www.taxue.net)

24.成功者绝不放弃，放弃者绝不成功。

25.一日之际在于晨，一年之际在于春，一生之际在于勤。 邵康节

26.泪水不是为了排除外在的悲伤，而是为了自由的哭泣。

27.只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。 巴尔扎克《人间喜剧》

28.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

29.生活，就象一个无形的天平，站在上面的每个人都有可能走极端，但这最终都是为了寻找一个平衡的支点，使自己站的更稳，走的更好，活的更精彩！

30.必须在奋斗中求生存，求发展。 茅盾

31.每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。

32.傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可及。 礼记

33.跟生活的粗暴打交道，碰钉子，受侮辱，自己也不得不狠下心来斗争，这是好事，使人生气勃勃的好事。 罗曼 罗兰《母与子》

34.只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐；只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。

35.青春须早为，岂能长少年。 孟郊

36.不要放弃，你要配的上自己的野心，也不要辜负了所受的苦难。

37.若是怕狼，就别进森林。 高尔基《马特维 科热米亚金的一生》

38.第一个青春是上帝給的；第二个的青春是自己努力的。

39.不要对任何人埋怨生活吧，因为安慰之词很少能包含一个人秘要追求的东西。当一个人同妨碍他生活的事物进行斗争时，生活便会比什么都更加充实，更有意义。在斗争中，苦闷无聊的时刻会不知不觉地飞驰而去。 高尔基《时钟》

40.怒海不及我们顽强，雄狮不及我们自信，山岩不及我们坚定，不，残暴的死神也不及我们果决。 莎士比亚《约翰王》

41.人总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度

42.通过课堂观察，评价学生思维及表达能力的提升，具体表现为学生能够对感兴趣的故事及画面有自己的感受和想法，并能就感兴趣的内容进行提问讨论或分享。

43.无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。 罗曼 罗兰《约翰 克利斯朵夫》

44.不是每件事都注定会成功，但是每件事都值得一试。

45.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

46.人不能在他的历史中表现出他自己，他在历史中奋斗着露出头角。 泰戈尔

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