教师对待孩子语录

1、教师的最大 幸福 就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

2、学高身正勤为师，师生同心铸新人。教学相长换位思，要创教育新成功。

3、教着，感受着；走着，快乐着！

4、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。——赵丽娟

5、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。

6、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。(俄乌申斯基

7、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。

8、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

9、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。——黄秀莲

10、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

11、把爱播洒进每一个孩子的心田。

12、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 —— 克鲁普斯卡娅

13、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

14、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

15、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》

16、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

17、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。(费希特

18、怎样的老师造就了怎样的学生。

19、我愿化作爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

20、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

21、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

22、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。——黄石公

23、孩子身上存在缺点并不可怕，可怕的事作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——埃利姆

24、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。

25、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

26、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

27、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

28、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

29、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

30、关于什么叫家庭，开始各有各的说法有的说;“一双筷子一个碗，在哪儿吃饭哪儿就是家”有的说“有老婆就有家要不，人们为啥说娶了老婆是成了家?”有的说“睡在哪儿哪儿就是家。今天睡在这里，这里就是家，明天上了太原，太原就是咱的家。”这些说法都不全面，最后生产队长任如林说“在咱农村，合作化公社化以前，父母儿女一家一户闹养种，一家一户过日子，对孩子们抚养教育，也是各家管各家的这一家一户的小单位，就是过去的小家庭。”作者：山西省介休城关人民公社 出处：人民日报 年月日第七版

31、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

32、凡事都要问一问自己的良心，教孩子做事一定要讲良心。

33、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

34、每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启去解读，在解度，在解读中获取人生价值。

35、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

36、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

37、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

38、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

39、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

40、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

41、循循善诱，诲人不倦的是老师。

42、“热爱”就是最好的老师。热爱学习，就一定会愉快入迷。

43、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。——沈 健

44、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

45、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

46、愚昧呆板的中国所谓素质教育，就是把你的棱角打磨平，成为大人们喜欢的样子，如果不是当初我的奋力反抗，早就成了街边黄脸婆了，而今天与众不同的我，富有创造力的我，在某些人眼里依然看不惯你，一心想把你放在他们的模具里，打造成他们喜欢的模样，这就是一惯愚昧缺乏创造力的中国教育模式，同意的顶起，反抗吧，否则你将被麿平，没了自己的样。自以为是长辈们，你们的用心良苦常常是一把屠刀，抹杀了孩子的天性与创造力，不要把个性与任性混淆了，尊重孩子的个性!!才能培养出有创造力的孩子!!中国的产品一向模仿国外的，这就是中国长期以来固步自封的所谓素质教育的恶果!!·

47、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

48、献出一片真情，呵护幼小 心灵 。

49、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

50、教育孩子一定要养成良好的生活。 学习 习惯，教育孩子做个有道德的人。

51、只工作，不玩耍，聪明的孩子也变傻——夸美纽斯

52、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

53、教着，感受着；走着，快乐着。

54、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

55、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

56、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

57、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

58、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。

59、成功 者永不放弃，放弃者永不成功!

60、勤奋认真的你，再认真踏实些，必定收到累累的硕果。

61、用爱心耐心诚心去启迪孩子纯洁的童心。

62、让学生张扬个性，放飞想象的春天。

63、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

64、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞

65、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

66、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运陶行知。

67、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

68、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

69、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

70、献出一片真情，呵护幼留意灵。——李艳萍

71、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

72、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。

73、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

74、让我们一齐为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

75、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

76、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

77、我用努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

78、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

79、人们常把教师比作“园丁”，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。

80、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

81、“差生”不“差”，只要老师多一点耐心与鼓励，善于发现他的闪光之处，他（她）也可以成为一名“优生”。

82、关爱每一个学生，让每一个孩子都尝到成功的喜悦。

83、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

84、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。

85、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。(第斯多惠 （踏雪诗词 www.taxue.net）

86、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

87、成功教育的秘密在于热爱学生尊重学生。

88、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。

89、老老实实做人，踏踏实实工作。

90、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

91、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

92、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

93、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

94、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。 (夸美纽斯

95、要学生做的事，躬亲共做；要学生学的知识，躬亲共学；要学生守的规则，躬亲共守。

96、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

97、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

98、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

99、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

100、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

101、学前 教育 更要重视孩子良好 习惯 的养成。

102、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

103、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

104、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

105、珍惜 时间 ，就是珍惜生命让孩子学会让孩子学会珍惜每一寸光阴。

106、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

107、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

108、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

109、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

110、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

111、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。

112、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

113、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

114、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

115、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。

116、用心做事， 珍惜 每天，以诚待人，知足常乐。

117、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

118、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

119、尊重儿童，不好急于对儿童作出或好或坏的评价。

120、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。

121、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

122、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

123、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

124、不要等明天向我们走来，让我们走向明天!只有当我们将“等待一个美好的明天”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的美好的明天!

125、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

126、给孩子一个多姿多彩的 童年 ，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

127、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

128、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

129、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。——李丹

130、有健康的身体，才有健康的精神。——洛克

131、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

132、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

133、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

134、人应该活得真实。真实不在这个世界的某一个地方，而是是我们对这个世界的一个态度，是我们终于为自己找到的一种生活 信念 和准则。(准则 爱情不是 人生 中一个凝固的点，而是一条流动的河。(爱 佛教说诸法因缘生，教导我们看破无常，不要执著。可是，千世万世只能成就一次的佳缘，不管是遇合的，还是修来的，叫人怎么看得破。(婚姻 一个自己无为却逼迫孩子大有作为的人，他的无为其实是无能和不得志;一个自己拼命 奋斗 却让孩子 自由 生长的人，他的拼命多少是出于无奈。这两种人都想在孩子身上实现自己的未遂愿望。(孩子和教育 冒险和 苦难 一样，旁观者往往会比亲历者想象得更可怕。( 幸福 和苦难作者：周国平 出处：内在的从容

135、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

136、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

137、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

138、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

139、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

140、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

141、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

142、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

143、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

144、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

145、我们要提出两条教育的戒律。一条，‘不要教过多的学科’，另一条，‘凡是你所教的学科，要教得透彻’。——怀特海

146、做人以真，待人以善，示人以美，永远持续一颗童心，做孩子们的好朋友。

147、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

148、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

149、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

150、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

151、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

152、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。

153、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍

154、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

155、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

156、多一份赏识，就多一份成功的希望。

157、教育只有一种教材，那就是生活的一切方面。——怀特海

158、兴趣是最好的 老师 。当一个人的某方面兴趣与他的 志向 结合起来时，那么，离 成功 就已经不远了。作者：詹姆斯约翰

159、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。

160、嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。

161、教师这门职业要求于一个人的东西很多其中一条要求自制在你叫喊以前先忍耐几秒钟想一下你是教师这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气转而心平气和地跟你的学生谈话 (赞可夫

162、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。

163、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。作者： 苏霍姆林斯基

164、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的职责心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

165、一切为了孩子，为了一切孩子。

166、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

167、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

168、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

169、路是自己选的，就要对自己负责。

170、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

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