老人与海鸥描写海鸥的句子25条

1、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；

2、他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。

3、．自读－自然段，找重点句段。

4、．读通课文，了解课文主要内容。

5、古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。

6、．学习课文第一部分，体会老人对海鸥亲人般的感情，揣摩作者是怎样把这种情感写真实，写具体的。

7、这是一个真实的故事，听了它之后你有什么感想?

8、听课文录音朗读，想想课文中的哪几段具体写老人与海鸥的情谊?请你找出来。

9、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

10、爱心是冬日里的一片阳光使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。

11、过渡：同学们，闭上你们的眼睛想象：这十多年了，老人经历了什么？在风雪中，在暴雨中，在冰霜里，在生病的时候…… 难怪，课文的开头说“他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪色了”。在这十多年中，老人经历了很多，请大家发挥想象，动笔把老人独特的经历写下来吧，可以用上这样的句式。

12、学习生字：课文读好了， 看课文中的生字是不是认识了。 踏雪诗词 www.taxue.net

13、出示课外资料；照片；吴庆恒老人每月的退休工资是元，但一半以上都用来给海鸥买吃的。他平时几乎舍不得花分钱坐公交车，元角一斤的饼干，他却毫不吝啬地买给海鸥吃。多年来，他经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”，而他自己，的奢侈品是角钱一包的“金沙江牌”香烟。

14、在具体情境中理解“褪色”“亲昵”“抑扬顿挫”等词语的意思。

15、看短片，感受老人对海鸥的关爱。

16、承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸；

17、老人与海鸥的情谊是怎样建立的?海鸥为什么会成为老人的朋友?

18、学习生字：课文读好了，看课文中的生字是不是认识了。

19、揣摩作者是如何把人与动物之间的感情写真实，写具体的。

20、抓住“很小心”“退开一步”“撮嘴呼唤”“应声而来”“立刻”体会关爱默契信任娴熟熟悉等。

21、说说安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”， 结合课文内容，跟同学讨论：为什么会发生这样的事?

22、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

23、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。

24、在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实具体地表达出来，并进行语言积累。

25、风从水上走过，留下了粼粼波纹；

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