描写引号作用的句子

1、老师高兴地对我们说（ ）明天去春游（ ）

2、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。

3、人，岂能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。

4、表示引用的部分文章中的人物对话或者是直接引用别人的话（或文章）用引号为的是把他们和作者自己的话区别开来

5、表示特定的称谓和需要着重指出的部分文章中的某些词语具有特殊意义时多用引号标明

6、标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿语气以及词语的性质和作用。

7、黄河近二千年年的“表现”令人大吃一惊。

8、“天下最难走的路”不是一般好处的路，而是两万五千里长征之路。

9、“六一”儿童节快到了，这是我们在小学阶段度过的最后一个儿童节，怎样才能过得更有好处呢

10、新疆维吾尔族民间流传这一句话叫做“胡杨三千年”

11、如果引文独立成句，意思又完整，句号放在引号里面。

12、干旱的荒漠含盐量高达百分之十的盐碱地带就是它生长的地方就是它的“家” 踏雪诗词 taxue.net

13、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。总司令把“大胜仗”三个字拉得长长的，加重了语气。虽然我不知道你发生了什么事，但我知道你不愿意离开我们的班级的，因为那一天，你跟老师哭着说，我们班的同学干的“好事”。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。这样空想出来的“道理”其实并不像什么道理。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。作者写道：“到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这就是对鸟动态的描写。“眼高手低”常常是使许多原来的名手渐渐无声无息的重要原因之一。刚才从喇叭里发出的声音是我的吗？怎么“嗡嗡”的吵极了，连我自己都听不大清？“六一”儿童节快到了，这是我们在小学阶段度过的最后一个儿童节，怎样才能过得更有意义呢

14、虽然我不知道你发生了什么事，但我知道你不愿意离开我们的班级的，因为那一天，你跟老师哭着说，我们班的同学干的“好事”。

15、父亲对小明说：“咱们这地方出产的‘龙井’但是上等好茶，明天你带上几斤去探望你们的老师。”

16、．表示否定和讽刺（也属特殊含义一类）

17、有人伤害了他它就从“伤口”流出“眼泪”

18、有人说他长的不好看有的人甚至说它“惨不忍睹”

19、“一口气不能吃个胖子”这句话说明了很多道理

20、说他“个性”，因为他爱鱼到了忘我的境界。

21、．表示着重强调（着重论述的对象）。

22、表示特定的称谓。 ②表示引用。 ③不是一般意义表示特殊的含义。

23、漫画家天呈见别人买有凡高的画册，便赞叹起来，“你挑得好，你买的书好，我买不起这么好的书。我比凡高次一等，我是‘次凡高’。”

24、它生来没有“锦衣素食”只有“粗茶淡饭”

25、他扑扑翅膀（ ）向湖边飞去（ ）忽然看见镜子似的湖面上（ ）映出一个漂亮的影子（ ）雪白的羽毛（ ）长长的脖子（ ）美丽极了（ ）这难道是自己的影子吗（ ）啊（ ）原来我不是丑小鸭（ ）是一只漂亮的天鹅呀（ ）

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