凡卡一文中相关句子的描写方法34条

1、柳条拂动着水面。改：河岸的柳条轻轻的拂动着水面。 同学们回答问题。改：上课的时候，同学们一个个争先恐后地回答老师提出的问题。 太阳升起来 。改：火红的太阳从东方缓缓的升起来了。

2、《哪座房子最漂亮》一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行。哪座房子最漂亮？要数我们的小学堂。

3、．想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。

4、．交流后，课件出示：“我的生活没有指望了，连狗都不如！”

5、出示相关图片，让学生分别指出有哪些大的分类：依据其艺术门类划分为绘画雕塑建筑设计（工艺）书法（篆刻）摄影等六大类；按照形式语言分为具象艺术意象艺术抽象艺术。

6、．学会个生字；写信中（—自然段）；写信后（—自然段）

7、规范的概念：运用我们的视觉感知视觉经验和相关知识对美术作品进行归类分析判断体验联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。（美术鉴赏教材中P，第段）

8、《我多想去看看》妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出大山。遥远的北京城，有一座天安门，广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。

9、过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了：用手轻轻地按着并一下一下地移动弄平，从他的读中你体会到了什么？（凡卡孤苦无依，受尽折磨？

10、续讲续写故事的结局。当学生读完课文内容，并掌握了文章中心，可在此基础上引导学生续讲续写故事内容或结尾，丰富他们合情合理的想象能力。如讲完《会摇尾巴的狼》《凡卡》《穷人》……引导学生续讲，他们会根据自己的想象写出多种多样的片段。

11、《柳树醒了》春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢呀，绿了。春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮呀，飞了。柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了……

12、．同学们读书很认真，我们来交流一下，凡卡到底遭遇了什么。

13、．指名读凡卡的联想，围绕凡卡的联想，提几个值得研究的问题，你有什么问题？

14、《比尾巴》谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴就像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。

15、从“美术鉴赏”的字面意思进行分析：“美术”：视觉艺术，可视形象，平面空间，以供欣赏；“鉴赏”：“鉴”鉴别鉴定，“赏”欣赏观看。“美术鉴赏”即鉴赏视觉艺术。

16、．同学们，今天我们来学习一篇优秀的外国短篇小说──《凡卡》，请齐读课题。通过预习知道凡卡是个怎样的孩子？把这种体会带进去，再读课题。

17、弥补单元作文训练量的不足。教材中每学期安排次作文，实践证明是不够的；“练笔”的设置，使作文训练量增加％以上。 （踏雪诗词 www.taxue.net）

18、．有感情地朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。

19、《阳光》 阳光就像金子，洒遍田野高山和小河。田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。早晨，我拉开了窗帘，阳光就跳进了我的家。谁也捉不住阳光，阳光是大家的。阳光像金子，阳光比金子更宝贵。

20、．借助课后思考题，逐段细读。他是俄国著名的作家，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免，心情肯定轻松了许多，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活，死于年。

21、．扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然流畅。

22、．熟读课文，了解课文大意及主要表达方式。

23、．领悟文章将作者叙述板书课题并解题，课文讲了哪几部分内容？你能试着给课文分段吗：

24、《赠汪伦》李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

25、．围绕这件事，抽噎了一下，③挨冻：凡卡再次哀求爷爷带他回乡下及他对村里人的问候。

26、《乌鸦喝水》一 只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

27、春风吹遍大地。改：和煦的春风慢慢的吹遍了大地。

28、．理清思路，凡卡迫切希望离开这里。）

29、《两只鸟蛋》我从树杈上取下两只鸟蛋，小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩。妈妈看见了，说：两只鸟蛋就是两只小鸟，鸟妈妈这会儿肯定焦急不安！我小心地捧着鸟蛋，连忙走到树边，轻轻地把鸟蛋送还。我仿佛听见鸟儿的欢唱，抬起头来，把目光投向高远的蓝天。

30、加深对课文写作方法的理解。“练笔”安排在课文后面，在让学生理解了课文是怎样用语言文字表达思想内容之后，通过仿写实践，使学生加深对课文写作方法的理解，从而提高阅读能力。

31、小组合作学习，鉴赏两幅作品，总结美术鉴赏的一般过程与方法

32、《四季》草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人挺着大肚子，他顽皮地说：“我就是冬天。

33、《四个太阳》我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山田野街道校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

34、教师引导学生进行学习成果展示。

以上就是踏雪诗词小编为大家整理的《凡卡一文中相关句子的描写方法34条》相关句子及内容，希望大家喜欢。