用多个动词造句,用动词写一句话

1、妈妈边看电视边织着毛衣，嘴里还哼着小曲

2、我手舞足蹈地蹦跳着回家一路上哼着小曲，扭着小舞，快活地去朋友家她在花园里静静地看着蜂围蝶阵的景象，愉快极了！

3、成功是动词，不是名词！

4、他抱起一束鲜花，走到爸爸的遗像前，把鲜花放到遗像的前面

5、有眼界才有境界，有实力才有魅力，命运不是放弃，而是努力命运不是运气，而是选择命运不是等待，而是把握命运不是名词，而是动词要改变命运，先改变观念！

6、拔萝卜是爷爷的工作，拧螺丝是爸爸的工作，扔垃圾是奶奶的工作，开门迎接是妈妈的工作，吃喝玩乐是我的工作，我们一家各自有各自的活动，生活很幸福

7、小明爬上阳台打开窗户扔出了手中的瓶子

8、操场上很多学生，有人在跑步，有人在打篮球，还有人在跳绳

9、老人带着这个迷路的孩子，顶着寒风，冒着大雪，送到了他的家人手里

10、冽的寒风中，小女孩无助的张望着，她在寻求那温暖的火光可是，谁又会怜惜和注意她呢？正当她虚弱的快要倒下的时候，他来她的身旁，为她披上了厚厚的棉衣他为她雪中送炭，她为他所感动

11、早上，我起了床，吃了早饭，背上书包，走到学校，坐到座位上，拿出书，开始读

12、我一直觉得导演其实是一个动词，它不是一个名词，我觉得它更多的是一种冲动，是一种表达的冲动，而不是一个称谓

13、老师走上讲台拿起话筒说起话来

14、我扶着缺腿的桌子，将缺腿的一头抵在墙上，把新做的木腿按在缺腿处，用扳手把钉子敲进去固定住

15、关爱是名词，它是美好的前奏；关爱是动词，给予它生命，让它在人群中穿梭……假如你说关爱只是代词，那么我也无言以对，你无心寻觅，有怎知它的美丽

16、放学了，我背起书包，一路快跑，总算登上了回家的末班公交车

17、上课铃响了，同学们迅速地跑向教室老师站在门口，等同学们坐定，走向讲台口令员一声起立”，随着师生的问好，一节课开始了

18、我回到家，放下书包，拿起水杯，倒水喝

19、看见妈妈睡着了，我给妈妈盖上被子，又轻手轻脚的关上房门

20、下课了，同学们冲出教室，跑到室外，开心地玩起游戏来

21、爱是我们所有人的名词，也是我们与父母之间的动词

22、他拿起弓，跑上前去，射向远处的目标

23、只见他在操场上跑动，时而跳起，时而投篮，有精彩的投篮，围观的同学会击掌

24、写出去情态动词理论可能的理论

25、拉二胡时，却又他相帮扶住琴身；水要喷出，要用他按住；血要流出，叫他拼命按住；东西翻过去，要用它使劲搬住

26、风的轻抚，摇醒了岸边的杨柳，水面的涟漪，叫醒了沉睡的鱼儿

27、以大学生为被试，采用DMDX系统，运用自控速的逐词意义判断法，探讨语境和动词的限定信息在主题角色指派中的作用

28、早上我吃了一块面包，喝了一杯牛奶，然后跑到学校

29、她走上讲台拿起话筒说起话来

30、下课了，同学们有的在踢毽子；有的在擦黑板；有的在打篮球；还有的在看书

31、我放下书包，打开文具盒，拿出铅笔，找到作业本，开始写作业 (踏雪诗词 www.taxue.net)

32、我手舞足蹈地蹦跳着回家

33、尽可能多的操练时态学习一个动词的时候，要学习它的各种形态

34、老师推开门，走进教室，迈上讲台，拿起课本，开始上课

35、除了爱”以外，世界上最美丽的动词是帮助”

36、不论一个作家所要描写的东西是什么，只有一个名词可供他使用，用一个动词要使对象生动，一个形容词要使对象的性质鲜明因此就得用心去寻找，直至找到那一个名词，那一个动词和那一个形容词

37、一路上哼着小曲，扭着小舞，快活地去朋友家

38、副词后置词几乎完全都有名词性的形容词性的或动词性的起源

39、听见妈妈开门的声音，我急忙关掉电视机，捧起书本看了起来

40、她在花园里静静地看着蜂围蝶阵的景象，愉快极了!

41、一进门就把发饰拔掉，拧开音响，扔掉高跟鞋，开红酒，到家的感觉就是自在

42、有这个词存在，必是有那么一种行为特别是一些动词，所指一定在每个人的能力内，为什么对我们来说那么陌生，我们到底还能干什么？这激起了我们极大的好奇心

43、命运不是运气，而是选择；命运不止是思想，最重要是去做；命运不是名词，而是动词；命运不是放弃，而是掌握

44、妈妈带着给我做好的午饭，顶着风，冒着雨，送到我的学校

45、自动词不跟宾语，即前面的体词后面不能跟宾格助词，除此之外只能填写主格助词

46、清扶着墙缓缓站起，她将左肩抵在墙上，右手按着桌子，剧烈的头痛迫使她用力扳着桌子

47、你知道这个不规则动词的过去分词怎么写吗？

48、听见爸爸开门的声音，我急忙关掉电视机，跑进房间做作业

49、机器人能把果子从树上摘下来，装进纸箱，运到指定的地方

50、命运不是运气，而是选择；命运不止是思想，最重要去做；命运不是名词，而是动词；命运不是放弃，而是掌握

51、他抱起孩子，走到摇篮前，轻轻得把孩子放在被窝里

52、我走进家门，拿起电话，播出号码，等着接通

53、它们可能没有动词名词和过去分词，但是鸟类挑战只有人类演化出语法规则这一观念

54、今天我吃完饭，去上学走到教室里，把书包放下，然后去擦黑板

55、我一边听着电话，一边在本子上记下重要信息，还时不时地回答几句

56、我放下书包，拉开拉链，拿出本子和铅笔盒，开始做作业

57、段中带点的这些动词用得非常贴切写出了一个能干利索有力气，干活熟练的农村姑娘的形象

58、王刚走进教室拿起扫帚打扫起来

59、今天我值日，我拿起抹布，踮起脚，擦呀擦，窗户被擦干净了，我放下抹布

60、弟弟打开书包，拿出一本作业本，认真地做起作业来

61、今天我们一起去植树，我先挖坑，再把树苗放进去，再埋上土，最后浇上水

62、小鸟欢跳着歌唱着展开翅膀飞去

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