从词语运用角度赏析句子37条

1.并不矛盾。作者从下面描写花果满枝的景象是为了从侧面写落花，因为正是有了“落花”的无私奉献，才会有如此花果满枝的盛事，从而巧妙地表达了主题。

2.从表达方式的角度赏析。刻画人物，表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。

3.类别：人物线索事件线索事物线索时间线索空间线索情感变化线索明暗两线

4.有一年也是在这样春夏之交的时候我陪一位印度朋友参观北大校园。【A】走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。

5.这句话采用了比喻的修辞手法，将石榴花比作火苗，表现石榴花开得十分繁茂。

6.作用：贯穿全文线索；概括主要内容；揭示文章主旨（情感或哲理）；制造悬念，吸引读者（激起读者的注意思考兴趣等）

7.答题模式：内容+主旨（情或理）

8.并不矛盾作者从下面描写花果满枝的景象是为了从侧面写落花因为正是有了“落花”的无私奉献才会有如此花果满枝的盛事从而巧妙地表达了主题

9.运用了修辞的词语，多指比喻比拟借代反语反复。

10.先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。

11.．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

12.方法指津：抓关键句，抓关键词

13.文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。

14.文中人物的特点——外形特点内心活动性格特征思想感情精神品质；

15.．记叙文：回答清楚（什么时间什么地点）什么人做什么事

16.(它曾为花蕊挡风遮雨，孕育新生。 (它不曾留恋枝头的繁华，不夸耀自己的功绩。(它让位于新生之果，让其更好地成长 (它落而无憾，又准备滋养明年的花。

17.首句，一般具有点明主旨，总领全文的作用；

18.扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 （踏雪诗词 www.taxue.net）

19.示例：此句运用了拟人的修辞，生动形象地描写了柳叶在烈日炙烤下的形状，表现了天气的炎热和祥子拉车生活的艰辛。

20.(它曾为花蕊挡风遮雨孕育新生(它不曾留恋枝头的繁华不夸耀自己的功绩(它让位于新生之果让其更好地成长 (它落而无憾又准备滋养明年的花

21.拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。

22.碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子。

23.文章表达了作者什么样的思想感情？

24.人物描写方法：语言描写动作描写外貌描写心理描写神态描写（细节描写）

25.文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

26.朱自清《春》中“小草偷偷地从土里钻出来”一句中，“钻”的运用好在哪里？

27.“钻”形象生动地写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意间，春草已悄然而出的情景。表现了春草的活力，表达了作者的惊喜的感觉。

28.从表现(艺术手法的角度赏析。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。

29.．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么

30.过渡句，多出现在文章的中间部分，在结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的作用。

31.方法指津：①文章的标题；②文中段反复出现的词语或事物；③文中议论抒情句；④人物的思想感情(变化⑤某一人物的见闻感受或行踪

32.．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

33.这句话采用了比喻的修辞手法将石榴花比作火苗表现石榴花开得十分繁茂

34.运用动作描写和神态描写，细致生动地写出了印度朋友闻到槐花清香飘拂看到成片的洋槐满树繁花时的动作和惊诧的表情。 体现了印度朋友看到槐花是惊喜之情。

35.“闪”字准确生动地突出了太阳花开得快，给人以出其不意的感觉；同时写出了其可爱的特点。

36.通过观看视频解决从语言运用的角度赏析文章。

37.与主旨的关系；揭示主旨；点明中心；突出主旨；进一步深化中心；进一步升华主旨；

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