描写内心极度黑暗句子68条

1、引导学生深入体会故都秋的特点。

2、雨落烟缭，留下一腔打湿的心绪；花落成泥，留下一路永久的芬芳。一年一次的落花，一人永久的 欣赏 ，这一次我是带着你的灵魂，所以我们并不孤单，那空中飞舞的花瓣，便是你飘飞的灵魂，一路的芬芳，是你留下的气息。

3、祖国mama生日happy。

4、最糟糕的一种感觉是，你无法爱上别人，只因你依然留恋那个伤害你的人。

5、冬天好似一个童话般的世界，冬天的雪更是一个童话般的世界。冬天，天气冷了，雪好像明白了什么似的，立刻给世间万物盖上了一层雪白的，厚厚的棉被。松树穿着她的新大衣，在雪中舞蹈者；太阳公公在雪的映衬下已不那么灿烂，但却有了一种朦胧的感觉。

6、生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是坚强的，生命既是短暂的，也是永恒的。让我们都来珍惜生命的价值，热爱并发展我们独特的生命，用爱与坚强去谱写一曲生命的赞歌。

7、名家点评示例：清代古文家方苞评论这篇文章说：“所见无绝殊者，而文境邈不可攀，良由身闲地旷，胸无杂物，触处流露，斟酌饱满，不知其所以然而然。岂惟他人不能模仿，即使子瞻更为之，亦不能如此适调而畅遂也。” 。”（引自《评注古文辞类纂》）苏轼通过各种艺术手法表现自己坦荡的胸襟，他只有忘怀得失，胸襟坦荡，才能撰写出“文境邈不可攀”的《赤壁赋》来。

8、这一部分写夜游荷塘引起的联想。 板书

9、自为红绡帐里，公子情深;始信黄土垄中，女儿命薄。余下全文>>

10、因为有伤口，才能感受到自己的存在

11、披着狼皮的羊，带着面具的骗子，你脱掉衣服是禽兽，穿上衣服只是衣冠禽兽！

12、别跟别人说你认识我，那就是侮辱！

13、冬天到了，清晨风吹在脸上很像刀割一样，我们穿的衣服也变多了。树上的叶子有的变黄了，纷纷飘下来，有的叶子变红了。屋顶上有一层白霜，早上起来觉得很冷。说明冬天悄悄地向我们走来了，离我们越来越近。

14、这个冬天越来越冷了，树叶都走了，树还在凄凉的风中经受着离别的痛苦，抵御着严寒的侵袭，松枝上的皑皑白雪像在诉说着这些曾经过的往事，一种伤感袭上我的心头，不禁感叹地对自己说“冬天好凄凉！”“我的心好凉好凉”。

15、流云千丈堪醉卧，是谁月下独酌。浮生谁能一笑过，明灭楼台上灯火。

16、衣服的原材料会影响到人的健康与地球的安全。

17、说到《钢铁是怎样炼成的》这本书想必大家对它并不陌生吧!书里讲了一位坚强勇敢的主人公保尔·柯察金

18、等待不是为你能回来，而是找个借口不离开。

19、你有牡丹一样富贵的外表，梅花一样坚韧的品质，荷花一样纯洁的心灵，桃花一样甜美的笑容，葵花一样飒爽的风姿，我左看右看，你活脱脱就一个花痴嘛！

20、我自认为，生命不在于长短，而在于你想怎么过，你可以糟蹋它，也可以让它很精彩，这都在自己的一念之间。于是我想：我一定要好好的活过，精彩的活过，不论贫富，不论喜忧。

21、刚才同学们的想象固然都有道理，但对“空白艺术”的正确理解对一首诗的鉴赏品味，还要了解作者的遭际，知道作者创作诗歌时的背景，这就是人们通常所讲的“知人论世”。(引导学生联系《悬崖边上的树》，了解曾卓的经历。

22、古琴可定我意，古筝能醉我心；古琴看破红尘，古筝看淡红尘。

23、只在这寂静的夜里发现时光的流逝，在黑暗中的角落里陌生人发出一声叹息，摇曳的路灯下音乐慵懒地响着，那扇窗户里的灯光透出淡淡的相思，不要问我年庚，也别奢谈梦想，把青春消耗在走不动的城市，一边是枫叶正红，一边是初霜乍冷，看你那双眼渡不尽的秋水，我们谁也看不到时光的流逝。

24、记忆没有重量，它却既可以使人的精神压抑迷惘，又可以使人的思想情绪振奋解放；记忆没有评价，它却既可以让人的灵魂贬值彷徨，又可以让人的生命意义升华高昂；记忆没有体积，它却既可以让人的气量狭小幽暗，又可以使人的胸襟坦荡舒展；记忆没有色彩，它却既可以使人的心境苍白忧伤，又可以让人的内在世界绚丽辉煌。

25、真高兴今天是您的生日，老师说我是上帝赐给您的礼物，但愿这礼物不是太糟糕，祝您快乐!

26、虚伪喜欢躲藏在最高尚的思考之中。它从来企图脱离思考，因为思考能使它不费吹灰之力就获得高尚的美名。

27、后天学习对一个人是否能成才是至关重要的。略第二单元 黄河颂

28、真想不到叶老对一个孩子的作文评改得这么仔细他做这件事多么认真啊!自己真是幸运竟然能够得到叶老这样细致的指导。自己的作文竟然有这么多毛病要写出好作文还真要花大气力呢。(这是一个开放型题目答案只要能表现作者的意外感受而又合乎情境要求即可

29、示例：做山一样的人不一定高大巍峨但定要庄重挺立。做水一样的人不一定波澜壮阔但必定清澈明净

30、本文运用最多的就是象征的手法，象征手法可以通过描写某种具体事物来进行暗示喻旨另一种事物。借物抒情是象征手法的一个方面，作者写《囚绿记》赋予绿以象征意义，他是生命希望慰安快乐的象征，是真正自然的颜色。而常春藤象征了作者本身的品格。作者赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，借以歌颂中华儿女忠贞不渝的民族气节，表达自己对民族光明前景的祝福和信念对光明的向往之情！因此，我们在鉴赏此类散文时应该从物的特点思考，展开联想，从而把握意象特征。 (板书

31、浅浅的微笑，谁能读懂那种悲伤？

32、我们不得不承认：有些时候刚认识一个虚伪的人就会给你留下一个还不错的印像，然而日久见人心，虚伪的面纱一揭下来，自然也不会再有什么好的印像在自己的心底了。

33、．模仿以“留”“弃”概括课文内容的方式，用一个字概括第l一自然段的内容。

34、任何一个热爱生命珍爱生命的人们，难道会在这样的情景面前无动于衷?面对这样顽强坚韧的小草这样知难不惧的小草，面对这样令人扼腕感叹的生命奇迹，我的心灵受到了极大的震撼和洗礼，感到生命无比充实浑厚，灵魂无比高尚健全……在这样的时刻，任何言语表达都显得苍白无力。 (踏雪诗词 www.taxue.net)

35、从读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，让我明白了，毅力也是成功之本，是一种韧劲，是一种积累。荀子有云：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”

36、世界上虚伪的人太多了，别跟我说你是那个例外。

37、万物总有福厚泽，事于人为诚至臻。如愿一梦几十载，意惠达观付恒心。朋知祝福情谊聚，友善感恩报德伦。你我皆是惜缘人，好似唇齿相依深。有感冬令寒流至，天冷请注意保暖！

38、我相信，现在未能把握的生命是没有把握的;现在未能享受的生命是无以享受的;而现在未能明智地度过的生命是难以过得明智的;因为过去的已过去，而无人得知未来。

39、似乎一切都是那么好笑，呵，你在乎的不是我所在乎的，我在乎的不是你所在乎，就这样的两个人，在爱情里不期而遇，究竟可以走多久？

40、不要幻想生活总是那么完美，生活需要平衡，幸福也需要感觉，生活就像旅行者，总是匆忙，有这么多的困惑和犹豫。只有当你冷静下来的时候，当你静静地品尝茶叶时，你能不能拉开挂在眼睛上的云朵，你会发现在你面前有很多东西。

41、每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。我们又何尝不一样?我们只能来一次，只能有一个名字。而你，你要怎样地过你这一生呢?你要怎样地来写你这个名字呢?

42、冬，就这么冷峻地沉默着，不动声色地看着曾经喧闹的色彩凄惨地凋谢，听着曾经悠扬快乐的鸟儿孤孤零零地呻吟，任凭鲜花枯去，任凭小河冰封，冬日无语。

43、人生何其短暂，如流星之于夜空;生命何其卑微，如尘埃之于苍穹。而我们又何其短视，如盲人之黑天摸象。总以为今天很长，明天就是永远;总以为自己很高，登顶即为山峰。在有限的人生里极度挥霍;在浩渺的宇宙中肆意践踏。对时间要珍爱，对生命要敬畏，我们才能找回本真的自己。

44、生日快乐，亲爱的同窗好友，愿你天天快乐，年年好运，一生幸福！

45、悄悄地潜入梦境，心中的风景慢慢的开出一朵的莲，慢慢的绽放，轻轻地点缀时光的芬芳，坐在摇椅上的梦，清浅了岁月的痕迹。

46、天高地远，思慕何去何从。爱，不是一种 心情 ，而是一种感情。时常会莫名的失落，那是因为心里有一座城堡，有一个凄美的童话；时常会痴痴的发呆，那是因为心中有一方天空，有一抹清婉绝版唯美的剪影；时常会静静的流泪，那是因为眼泪是一种呼唤，是一种撕心裂肺的震撼。

47、冬天带来的寒气遍布每个角落，晴朗无风的时候，天干冷干冷的。光秃秃的树木可怜巴巴地立在江滨路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，枯黄了。草地上的小花也了梦乡。北风吹来，小树在寒风中挣扎着；小草匍匐在地上，好像害怕这突如其来的寒风。

48、老虎于是很高兴，心里算盘着说：“驴的技能只不过这样罢了。”

49、冬天的夜漆黑而寒冷。那股瞬间浸遍全身的冷气究竟没能将我唤醒。我抬起疲劳的双眼看了看前方的路，石板凉气袭人，暗淡发黄的灯光在静寂中散发着忧伤。

50、和自己心灵的对话和作者的对话，规划青春设计未来。

51、回眸，在红尘中，铭记，你的音容；擦肩，在红尘中，留下，你的感动；同游，在红尘中，挥洒，你的风采；共枕，在红尘中，倾诉，你的痴情。红尘中，有你有我有美梦；红尘中，有情有爱有放纵。

52、在这一部分内容，着重表现了兰芝兄长这个人物，作者主要是通过他的语言来揭示其性格的，要求学生诵读刘兄的语言，分析其性格特征。

53、（）聊斋志异 清 蒲松龄（）在聊斋志异中记叙奇异的故事（聊斋，作者的书房名；志异，记叙奇异的故事）

54、山中已经花发，你可是那山居雅客？

55、梦想是一个说出来就矫情的东西，它是生在暗地里的一颗种子，只有破土而出，拔节而长，终有一日开出花来，才能正大光明的让所有人都知道。在此之前，除了坚持，别无选择。

56、人是可以快乐地生活的，只是我们自己却是去选择了复杂，选择了叹息！人生三大遗憾：不会选择；不坚持选择；不断地选择。人生与命运无关，与自己的选择有关。心态表示一个人的精神状态，只要有良好的心态，你才能天天保持饱满的心情。心态好，运气就好。精神打起来，好运自然来。

57、在失去中收获，在收获中失去，一切自然的如四季轮回。送走春雨惆怅，迎来夏风热情卷带栀子花香，花语有永恒的爱的栀子花，在八月桂香满径里悄然落幕，桂花淡淡的馨香沉醉秋。

58、向一切愚昧??为振兴中华而驰骋一生。

59、一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。

60、人生 如梦，亦哭亦歌，叶凋零，落叶随水流。水冰凉，曲终人已散。漪沫温婉，敛眸芬芳，轻拾一抹文字的清香，在时光的水墨里，听一段心灵，撷一段清澈；在心与心的重逢，心与心的微笑，阔一别红尘纷扰，素年锦时，这何尝不是一种最美的守候。

61、请同学们再次自由吟诵这首诗，把握意象，体会情感。并在头脑中勾画出诗歌所展示的画面，借助勾勒出的画面品读诗歌所传达的情感。

62、这句话对百草园周围的环境进行了描写“竹子扶疏摇曳”“棕榈伸开巴掌”写得很传神显示出了百草园的苍翠葱茏生机勃勃。而这一切又给了作者“自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的死亡的更多的却是孕育是萌生”的感叹。如果再把视线放远一点又似乎与下文中“但是他的信念他的希望和百草园的草一样不为生命结束而消逝孕育出更茂盛更蓬勃的新春”很有联系。

63、自然段中作者都用了形象的比喻来描写心理。 ．从这些心理描写中，谈谈你对本文的主旨(或作者的思想感情的理解。 ．学生回答

64、．品味课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。 ．引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。 [教学重点] 品位课文独自式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。 [教学难点] 引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。 [教学安排] 第一课时：读：学会略读课文，理清全文思路；品：品味描写的精妙，体会作者思路的到。

65、喜欢你是昨天，过了今天即使你再帅，我也不会再留恋，因为我不是女人中的败类。

66、整体地感知课文 ( 学生朗读全文。 ( 完成以下两个任务。

67、黔驴技穷。现在一般比喻有限的一点本领已经用完了。

68、回首百年，伊人如梦，是谁的一世风情？绿柳花开，姹紫嫣红，又是谁的一日春光？凭栏眺，独对弦钩，千年绝恋，带着离人的愁。阑珊处，寻不见的凄凉，曾几何时，一世情缘，却是一滴红尘泪！曾几何时，一世痴情，却是一把落花殇！

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