与民主与法治有关的名人名言57条

更新时间：2021-11-17 下载TXT文档下载Word文档

与民主与法治有关的名人名言57条

1.那不知道自己缺乏自由之意志的人才是真正的贫穷者。——尼采

2.法律的调整对象是行为，而所谓社会关系不过是人与人之间的行为互动或交互行为，没有人们之间的交互行为，就没有社会关系。法律是通过影响人们的行为而实现对社会关系的调整。张文显

3.在一个国家中，法律永远是由强者的权力制定的。――柏拉图（古希腊）《法律篇》

4.法律就像游览一样，必需为明天做准备。它必需具备生长的准绳。——著名大法官卡多左

5.记者：据了解，校外线下培训的准入实行县级审批先证后照，取得办学许可是前置条件。目前《实施意见》对校外线上培训采用备案审查制度，对线上线下培训区别对待采取不同的方式是如何考虑的？

6.严格把关。要确保各项活动能够体现爱国主义中华优秀传统文化革命精神和社会主义核心价值观等内容，做到思想观点正确，内容健康向上。

7.带来安定的是两种力量：法律和礼貌。——歌德

8.中小学招生是人民群众非常关心的教育热点问题，《意见》对完善中小学招生制度提出了哪些要求？

9.Jr NBA北京校园篮球特色校篮球赛（高中组）落幕

10.自由是一种必须有其自己的权威纪律以及制约性的生活方式。——李普曼

11.我们的节日。深入挖掘端午中秋重阳等中华民族传统节日的文化内涵，开展介绍节日历史渊源精神内涵文化习俗等校园文化活动，突出爱国主题，丰富内容形式，增强节日的体验感和文化感，更好弘扬爱国精神，凝聚爱国力量。

12.如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。美国作家马克·吐温

13.在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国度。——孟德斯鸠

14.人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生

15.支配和统治一切的，在君主**中是法律的力量，在专制**中是永远高举着君主的铁拳，但是在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠

16.上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿

17.由于有法律才干保证良好的举止，所以也要有良好的举止才干维护法律。——马基雅弗利

18.．明确本课程“注重学生独特的情感体验和独创性理解”的课程定位，重点是培养学生独立思考个性表达学会倾听乐于交流的素养。避免基于个人片面理解的教学行为，确保目标有效落实，实现学生能力进阶。

19.法律是人民意志的自由而庄严的表现。——罗伯斯庇尔《**法制和审判》

20.全部历史就是利益的斗争，而法是那些占了上风的利益的权威性的表现。——拉布里奥拉《关于历史唯物主义》

21.法律人不应该倡导过于激烈的变革，因为激烈的变革导致的结果是社会秩序的进一步的丧失，所以西方有一句古老的谚语叫：枪炮作响法无声。枪炮作响的时候，法律就没有办法生存。所以我们都不希望这个社会发生太过剧烈的变化。贺卫方

22.法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。格老秀斯（荷）

23.制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。——奥维德

24.在世界各主要文明中，中国是距离法治最为遥远的一种，甚至与欧洲形成了两极相对的反差。——滋贺秀兰

25.法律总是要遇到立法者的感情和成见的。――孟德斯鸠（法）《论法的精神》

26.立法者三句修正的话，全部藏书就会变成废纸。 ——基希曼

27.民众对权益和审讯的漠然置之的态度对法律来说，是一个坏兆头。 ——庞德

28.后，鄱阳最年轻女校长，以一己之力救活一个乡村教学点，高票当选上饶市“最美教师”，这样的标签之下，是怎样的一位教师？月底，记者在四望湖小学见到了程风，白衬衣牛仔裤，纤瘦秀丽，活力十足。（踏雪诗词 taxue.net）

29.在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家。——孟德斯鸠

30.若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯

31.法律是人民意志的自在而庄严的表现。――罗伯斯庇尔（法）《反动法制和审讯》

32.在做了足够多的题以后，要做一个比较完整的总结。包括分析出题的知识点，如果是错题，还要分析自己的错误原因。在考试前就不用做太多的题目，只要把之前标记的题目都看一遍就可以了。

33.公正的法律限制不了好的自由，正因好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德

34.多年来，一直流行着“学生有三怕”的口头禅，其中二怕文言文。如果我们能够同义连类，记住一批批相关词语，可以事半功倍。千古文章，古人遣词造句各有风格，但不论如何变化多端，意蕴主旨不变。如《史记》对《尚书》的改造，将《尧典》中的“允釐百工，庶绩咸熙”改造为《五帝本纪》中的“信饬百官，众功皆兴”。

35.自由是做法律所许可的一切事情的权利。孟德斯鸠

36.自然界中没有奖赏和惩罚，只有因果报应。英国作家瓦谢尔

37.位选手结合自己的经历，对“面对”进行了阐述。北京二中亦庄学校国际部的段榕芳选择“面对顺境”作为切入点，谈了父母教育自己面对成绩不骄傲的心态。人大附中经开学校王梓骏是初中生，他以追求完美的自己和一次分数撒谎的经历，和大家分享了如何面对自己的不完美。人大附中张菁玉也是初中生，她从身边人出国留学的经历，谈如何面对生活中的困难。人大附中的夏晴结合任正非接受采访的例子，讲了我们如何面对挑战。北京市一零一中学的张乃文从“走近”“走远”的角度，谈了如何面对自己。北京四中的齐可欣以自己支教经历，谈了如何教山村孩子面对生活中看起来不公平的地方，面对自己力所不能及的事情的时候，应该怎么做。人大附中经开学校武席萱以自己人生观价值观的变化为例，讲述了自己如何面对世界，如何直面人生的勇敢。首都师范大学附属中学乔雨杉从自己的经历，讲述了如何面对一个人的世界和挣扎，又如何赢得世界的鼓掌。北京市第五中学董笑龙结合中外历史轨迹，讲述了新一代青年的爱国之志。

38.要使事物合乎正义（公平），须有毫无偏私的权衡；法律恰恰正是这样一个中道的权衡。――亚里士多德（古希腊）《政治学》

39.在世界各主要文化中，中国是间隔法治最为悠远的一种，以至与欧洲构成了两极相对的反差。——滋贺秀兰

40.责人要宽，责已要严百花齐放，百家争鸣诚挚地宽恕，再把它忘记英国生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现的目标，完全可能由宽恕去实现西德尼史密斯教不严，师之隋宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济〈左传〉宽猛相济，恩威并重宽容要么对人有益，要么对人有害伯克爱之深，责之严法国最高贵的复仇是宽容雨果家不严招贼，人不严招险待人要丰，自奉要薄；责已要厚，责人要薄宠是害，严是爱得放手时须放手，得饶人处且饶人宽而栗，严而温淮南子以春风待人，以寒风自待只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性斯特恩家不严招贼，人不严招险宽宥是人性的，而忘却是神性的詹姆斯格兰损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近鲁迅人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎济慈正义之神，宽容是我们最完美的所作所为华兹华斯人有不及者，不可以已能病之明薛宣尽量宽恕别人，而决不要原谅自己西拉斯智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术威廉詹姆斯宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容贝尔奈刻苦自己，厚待别人君子爱人以德，小人爱人以姑息严以律已，宽以待人生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢？屠格涅夫为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性叔本华以情恕人，以理律已宽容是文明的唯一考核海尔普斯训你是爱你，宠你是害你严是爱，松是害，不闻不问要变坏宽猛相济能成事( 以责人之心责已，以恕已之心恕人宽宏精神是一切事物中最伟大的欧文

41.对于犯罪最强有力的约束力量不是刑罚的严酷性，而是刑罚的必定性…… ，因为，即便是最小的恶果，一旦成了确定的，就总令人心悸。【意】贝卡利亚《论犯罪与刑罚》

42.法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。――罗伯斯庇尔（法）《革命法制和审判》

43.天里，来自全世界的大学生运动员，在赛场上交流了技艺，在赛场外增进了友谊，在邮轮大运河村上体验了“独一无二”的村民生活，并对意大利那不勒斯的历史文化风土人情体育人文有了更多了解。正如很多选手所言：那不勒斯大运会让我们有了许多第一次和“独一无二”的体验，这些都将让我们终生难忘。

44.法律是人类为了共同利益，由人类聪慧遵照人类经历所做出的最后成果。 ——强森

45.我不同意你说的话，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰

46.法者，天下之仪也。所以决疑而明是非也，百姓所县命也。――管子（战国）《管子·禁藏》

47.圣人能生法，不能废法而治国。――管子（战国）《管子·法法》

48.小小传承人。组织中小学生在了解历史文化知识的基础上，充分结合当地非物质文化遗产资源，发掘家乡的优秀传统文化，学习体验并动手制作非物质文化遗产项目和产品，争做非遗的小传承者。通过传承实践，将中华优秀传统文化和中华传统美德内化于心，变成个人的自觉行动。

49.法者，天下之仪也。所以决疑而明是非也，百姓所县命也。——管子《管子·禁藏》

50.一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。——拉德布鲁赫

51.宪法，就是一张写着人民权益的纸。——列宁

52.世纪初，法国人让·珀蒂让有了组织“大学奥林匹克运动会”的想法。在与他的同胞“奥运之父”顾拜旦商议后，他决定在这一运动会中不使用“奥林匹克”的字眼。年，在让·珀蒂让的努力下，最早的世界大学生运动组织——世界学生联合会（CIE）在法国的斯特拉斯堡成立，他也当选该组织的第一任主席。