1.以青春之我 ，创造青春之家庭 ，青春之国家 ，青春之民族 ，青春之人类 ，青春之地球 ，青春之宇宙 ，资以乐其无涯之生 。 李大钊
2.野火烧不尽，春风吹又生。 谁言寸草心，报得三春晖。 青山遮不住，毕竟东流去。
3.意思：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！
4.一个人还不能知道他自己，就忙着去研究一些和他不相干的东西，这在我看是很可笑的。——柏拉图
5.随风潜天黑，润物细无声。 生看成人杰，死亦为鬼雄。 国内存良知，海角若比邻。
6.但愿每次回忆，对生活都不感到负疚 郭小川
7.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
8.劳动受人推崇 。为社会服务是很受人赞赏的道德理想 。 杜威
9.修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生
10.事业是栏杆，我们扶着它在深渊的边沿上走路。——高尔基
11.本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。——莎士比亚
12.“意欲捕鸣蝉，突然杜口立。””写出了儿童捕蝉前的专注
13.一个人只要他有纯洁的心灵 ，无愁无恨 ，他的青春时期定可因此而延长 。 司汤达
14.《杨氏之子》选自南朝（刘义庆）的（《世说新语》），该书是一部记载（汉末至晋代）士族阶层言谈轶事的小说。
15.世上最美好的事物是言论自由。——第欧根尼
16.生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天
17.《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者中国著名女作家林海音。A本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走远的童年的依依流连。B
18.如果发生在你身上的每一件事，都能使你懂得一个道理，那么，你是一个真正的富有者。——弗兰西斯·培根
19.当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 朗费罗
20.我们唯一不会改正的缺点是软弱。——奥斯特洛夫斯基
21.人生的意义就在于人的自我完善。——高尔基
22.．语文课上我们学习了“戏曲大舞台”你一定有不少的收获，请在以下的几项中任选一项进行简单的介绍，要求有条理知识准确。(分
23.我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家 ，也适用于个人 罗素
24.没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。 罗曼 罗兰
25.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”）
26.君子喻于义，小人喻于利。 孔丘
27.．古代诗文浏览，题，分。此中单项选择题题分，古文翻译题分，古诗词鉴赏简答题分，名句名篇填空题分。\r
28.人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 列夫 托尔斯泰
29.有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的 。 莫扎特
30.什么是理想 ，革命事业就是理想；什么是幸福 ，为人民服务就是幸福 。 谚语
31.读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
32.究竟??结果西湖六月中，风光不与四时同。 轻易识得春风面，姹紫嫣红老是春。
33.一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
34.如果幸福在于**的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特
35.出现；显露；小路；石板路 要；正要；想要；要是如果；只；只；可惜； 语气词，无实际意思；只； 恰当的时候；遇见见到；适逢； 消失不见； 抒写撰写；再； 因为。
36.《草船借箭》A根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年。作者：罗贯中。B中心思想：故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识足智多谋才智超群。C诸葛亮：有胆有识足智多谋才智超群。周瑜：智谋过人妒贤忌能鲁肃：忠厚老实曹操：生性多疑D《三国演义》中的故事还有“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城记”
37.人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
38.教育我们只有不竭念书进修，吸收新颖常识，思惟才学聪明才会永不枯竭，永不陈腐，永久布满活力和朝气：问渠那得清这样，为有泉源活水来。
39.当我们要酬报母亲的深恩时，我们会很天然地吟诵起唐朝诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”）
40.．《把铁路修到拉萨去》中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道——风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。 （踏雪诗词 www.taxue.net）
41.辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。——布莱克
42.只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶 。谁要是没有受到过善良的教育 ，没有感受过与人为善的那种欢乐 ，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士 ，他就不可能成为集体的志同道合者 。 苏霍姆林斯基
43.．古代诗文阅读，题，分。其中单项选择题题分，古文翻译题分，古诗词鉴赏简答题分，名句名篇填空题分。\r
44.智慧最后的结论是：生活也好 ，自由也好 ，都要天天去赢取 ，这才有资格去享有它 。 歌德
45.要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。——列文虎克
46.礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙
47.教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想才学智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：问渠那得清如许，为有源头活水来。
48.．历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
49.遵照道德准则生活就是幸福的生活 。 亚里士多德
50.人类的真正区别是这样的：光明中人和黑暗中人。——雨果
51.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
52.山重水复疑无路 ，柳暗花明又一村。 月下花前什么时候了，旧事知几多！
53.自由应是一个能使自己变得更好的机会。——加缪
54.意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
55.如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理
56.人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ 奥斯特洛夫斯
57.《草原》A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图喜迎远客图主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美人情美和民俗美B说说对“蒙汉情深何任别天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。
58.认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会，就不会放弃生活。——海涅
59.不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。——泰戈尔
60.《祖父的园子》A作选自萧红《呼兰河传》B课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。
61.人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 但丁
62.呈现；显现；巷子；石板路 要；正要；想要；如果若是；只；只；惋惜； 语气词，无现实意思；只； 得当的时辰；碰见见到；适逢； 消逝不见； 抒写撰写；再； 由于。
63.一个失去了信仰的人靠什么生活下去呢？——绪儒斯
64.应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 德谟克利特
65.《晏子使楚》写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智反击，故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气爱国情怀和他高超的语言艺术。
66.团结就有力量和智慧 ，没有诚意实行平等或平等不充分 ，就不可能有持久而真诚的团结 。 欧文（英国）
67.婚姻的基础是爱情，是依恋，是尊重。——列昂尼多娃
68.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）
69.小明成天心思不在进修上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不尽力，老迈徒伤悲。”）
70.译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
71.不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其是如此。——塞涅卡
72.《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的（牧童晚归休憩）图。诗中有（景）有（情），有（人物）有（声音），这生动的一幕，是由（远）及（近）出现在我们的视野里的。
73.少壮不尽力，老迈徒伤悲。 本是同根生，相煎何太急。 谁知盘中餐，粒粒皆辛劳。
74.．描写人物说话情态的：低声细语
75.少壮不努力，老大徒伤悲。 本是同根生，相煎何太急。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
76.野火烧不尽，东风吹又生。 谁言寸草心，报得三春晖。 青山遮不住，究竟??结果东流去。
77.有两种基督教道德 ，一种是私德 ，一种是公德 。这两种道德如此不同 ，如此不相干 ，以致彼此之间像大天使和政客一样毫无关系 。一年中美国公民有三百六十三天恪守基督教公德 ，使国家的完美性质保持纯洁无瑕；然后 ，在余下的两天 ，他把基督教私德留在家里……竭尽全力去破坏和毁灭他整整一年的忠实而正当的工作 。 马克吐温
78.知识欲的目的是真 ，道德欲的目的是善 ，美欲的目的是美 。真善美 ，即人间理想 。 黑田鹏信
79.．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
80.生活是一场艰苦的斗争，永远不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦挣来的，就可能在一刹那间前功尽弃。——罗曼·罗兰
81.“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。””写出了儿童捕蝉前的专注
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