有关长城的名人名言10zi21条

1.秦筑长城城已摧汉武北上单于台古来交战虏不尽本日还复天来

2.秦时明月汉时关万里长征人未还

3.没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰

4.教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

5.科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源

6.没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基

7.【何事纷争一角墙，让他几尺也无妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。】

8.【秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。】

9.美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培

10.科学技术就像空气和水一样，弥漫渗透到社会肌肤的每一个毛孔和细胞。它对人类文明所产生的物质影响和非物质影响是无可估量的。孙明哲 （踏雪诗词 taxue.net）

11.一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。 ——屠格涅夫

12.【塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。】

13.科学把品德高尚的人与那些我们不应该尊为英雄的人面善心的人严格地区分开来。约德莱顿

14.科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的，但它也能用来杀人。爱因斯坦

15.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

16.教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

17.饮马渡秋水水北风似刀平沙日未没黯黯见临洮

18.【把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……】

19.生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知

20.《至广州第七十七》【宋】文天祥

21.科学是人类的共同财富，而真正科学家的任务就是丰富这个全人类都能受益的知识宝库。科尔莫戈罗夫

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