描写对山水喜爱之情句子32条

1、《望庐山瀑布》唐代李白：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

2、一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。——宋代·李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》

3、唐代李白《秋登宣城谢脁北楼》

4、天空那么高！一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着，好像留恋着人间的美丽秋色，不愿离去。这时，林林对我说：“你看，那儿的松树多好看啊！我顺着他指的方向望去，果然，见到靠围墙边的几棵青松，在阳光下，更加郁郁葱葱，生气勃勃。

5、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 王之涣《凉州词》

6、《山中》唐代王勃：长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。

7、接着，又来到了操场上我躺在秋天的草地上，仰望天空，天显得格外高，要不怎么说“秋高气爽”呢！小草们抚摸着我的胳膊我的脸。我们边朗诵秋天的诗：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”边享受着草儿抚摸着我们的那种舒适凉爽的感觉。

8、右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子，这些黄得透亮的柿子，像一个个可爱的小灯笼。在繁密而又苍翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。秋风吹过，一个个“小灯笼”轻轻地摇曳起来，闪烁着光芒。那一片片梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，好像满院都是飞舞的彩蝶。

9、再读课文，注意语速重音节奏节拍。（跟着录音小声读）抽生读，展现学生的朗读才能。

10、．《木兰诗》中描写木兰勤劳孝顺的诗句是：唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息；描写出片前的准备的诗句是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣；描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是：将军百战死，壮士十年归；侧面描写木兰战功显赫的诗句是：策勋十二转，赏赐百千强；表现木兰不慕高官厚禄的高尚品质，也反应北朝人民热爱和平，追求安定生活的诗句是：木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡；表现木兰从军谨慎机智的诗句是：同行十二年，不知木兰是女郎；成语“扑朔迷离”出自本诗，其原句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

11、．《雁门太守行》(黑云压城城欲摧 李贺

12、．变换观察角度，让景物形态具有全景感。写景状物的文章关键是要选好立足点。或定点观察，或移步换景。或远眺，或俯视，或仰视，或平视。观察的顺序不乱，写景的顺序也就不会乱。

13、《饮湖上初晴后雨二首·其二》宋代苏轼：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

14、．运用比喻对照等手法，突出景物特点。清代的刘熙载说：“《书诀》：‘石有三面，树有四枝。’盖笔法须兼阴阳向背也。”（《艺概·文概》）写景状物，要从客观事物的整体出发，不拘一格地从多方面加以描绘。

15、《游山西村》宋代陆游：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

16、梧桐树在秋天的树木中显得非常高大，有很多树都是在春天长大的，而到秋天，树叶们大多数都被埋葬在树下了；而梧桐树，秋天正是他风华正茂的时候，他的叶子如枫叶，每片叶子的条纹几乎都不一样，叶子的颜色，从边沿往里发黄。这里的每一棵树，都好像是被画出来的一样。 [踏雪诗词 taxue.net]

17、《秋登兰山寄张五》【唐】孟浩然

18、读读译译。借助课下注释和已经掌握的文言知识，翻译课文，不会的求助同学或者做标记。要求逐字翻译，字字正确，句句通顺，句意和文意要一致。

19、．《无题》诗中，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻教师的工作。诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

20、．《送杜少府之任蜀州》中，写送别的地点和友人要去的地方的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津；劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达爽朗的胸怀的诗句是：与君离别意，同是宦游人；写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近的诗句是：海内存知己，天涯若比邻。

21、《己亥杂诗》中，写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯；写 诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运 的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。

22、《使至塞上》中，写 塞外奇特美丽风光 的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。 写出《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句描写塞上风光的是诗 ：大漠孤烟直，长河落日圆。

23、．刻画景物变化，突出景物形态的丰富性。“盖诗文所以足贵者，贵其善写情状。天地人物，各有情状。以天时言，一时有一时之情状；以地方言，一方有一方之情状；以人事言，一事有一事之情状；以物类言，一类有一类之情状……情状不同，移步换形，中有真意。”（清·许印芳《诗法萃编》卷六下）景物的形状因着时间空间的变化各有不同，善描绘者当细心观察，多方描摹，用心感受。

24、．虚实结合，扩大想象空间。写景应形象逼真，如若亲见，而对景物的描写又不可太实，还要加上作者的独特感受，加工创造出情景交融引人联想的深远境界。写景状物文最适合用联想和想象。

25、．空山不见人，但闻人语响。(王维：《鹿柴》

26、．《游山西村》中，表现感到困惑时，突然见到希望的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句话是这首诗的诗眼，富有哲理。在《桃花源记》中，与以下两句诗意境相似的成语是：世外桃源。

27、绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）

28、默读课文，重点认读课文中的生字。出示本课中的生字，检测生字掌握情况。

29、海上生明月，天涯共此时。——唐代·张九龄《望月怀古》

30、孔子说：“学习了(知识，然后按一定的时间去实习(温习它，不也高兴吗?有志同道合的人从远处(到这里来，不也快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?”

31、深知身在情长在，怅望江头江水声。——唐代·李商隐《暮秋独游曲江》

32、．描绘景物的色彩形状声音，让景物具有立体感。

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