
1.科学尊重事实,不能胡乱编造理由来附会一部学说。——李四光
2.世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。 ——雨果
3.古之成大事业大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。 ——王国维
4.如果你要写作,你必须有知识艺术和魔术――字句的音乐的知识,不矫揉造作的艺术,和热爱你读者的魔术。――纪伯抡
5.阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。
6.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 ——韩愈
7.在一生中连一次诗人也未做过的人是悲哀的。――拉马丁
8.学习是劳动,并且应当永远是劳动,是充满了思想的劳动,使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想,而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。——乌申斯基
9.作家的风格应该是他内心生活的准确标志。一个人若想写出明白的风格,他首先就要心里明白;若想写出雄伟的风格,他首先就要有雄伟的人格。――歌德
10.再郁闷也不要去泡酒吧。一个孤独的女子手握高脚杯或者抽烟,会更添寂寞感与忧伤。
11.为面包而写作,不久就会窒息我的天才,毁灭我的才华。任何刚劲的东西,任何伟大的东西,都不会从一支唯利是图的笔下产生出来。
12.如果一个男人开始怠慢你,请你离开他。不懂得疼惜你的男人不要为之不舍,更不必继续付出你的柔情和爱情。
13.读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确……读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。凡有所学,皆成性格。——培根
14.天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 ——孟子
15.我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。生活是这样美好,活他一千辈子吧! ——贝多芬
16.如果可以不抽烟,别抽。如果可以不喝酒,别喝。
17.虚心使人进步,骄傲使人落后。 ——毛泽东
18.也莫不辨是非地随波逐流 宁肯孑然而自豪地独守信念。——查 • 丘吉尔
19.作家会在反复审阅自己所写的东西的过程中发现他想写什么。――《雷蒙德・卡佛:一位作家的一生》 踏雪诗词 taxue.net
20.人不是为失败而生的,一个人可以被消灭,但不能被打败。 ——海明威
21.夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。 ——孔子
22.弹旧调不管弹得多么热情,总有一点学生练习本的味道。即使愚笨也好,但必须是你自己的!要有自己的气息,自己固有的气息,这一点最重要!――屠格涅夫
23.千万不要从形式上去追求比别人写得好。比别人写得差一些不要紧,要紧的是按自己的特点写。一开始就写大部头的长篇小说,是一个非常拙笨的办法,我国所以出了大堆语言的垃圾,正由于这个缘故。学习写作应该从短篇小说入手,西欧和我国所有最杰出的作家几乎都是这样做的,因为短篇小说用字精炼,材料容易合理安排,情节清楚,主题明确。最大的智慧是在于字句的简洁,谚语和民歌总是简短的,其中所包含的智慧和情感是足够写成整部书的。――高尔基
24.永远不要无休止的围着你喜欢的那个男人转,尽管你喜欢得他快要掏心掏肺的死掉了,也还是要学着给他空间,否则,你要小心缠得太紧勒死了他。
25.我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人 。 ——罗素
26.科学就是不断地认识,不仅是发现,而且是发明。——鲁巴金
27.要做一个襟怀坦白,光明磊落的人,不管是在深藏内心的思想活动中,还是在表露于外的行为举止上都是这样。——温塞特
28.女子岁后,要学会保养自己的皮肤。
29.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 ——荀子
30.为了培养坚不可摧的理想,人民需要特殊的艺术,特殊的场所,而主要是能在人民思想感情中引起反响的特殊作品。人民不应当觉得自己只是闯入一个思想陌生的世界的客人,而应当在这种艺术中认识自己,认识自己的力量。——茨威格
31.生于忧患,死于安乐。 ——孟子
32.我们进行了二十八年的新民主义主义革命,推翻封建主义的反动统治和封建土地所有制,是成功的,彻底的。但是,肃清思想政治方面的封建主义残余影响这个任务,因为我们对它的重要性估计不足,以后很快会转入社会主义革命,所以没有能够完成。——邓小平
33.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 ——林则徐
34.任何时候,不要为一个负心的男人伤心,女子更要懂得,伤心,最终伤的是自己的心。如果那个男人是无情的,你更是伤不到他的心,所以,收拾悲伤,好好生活。
35.生命诚可贵,爱情价更高;若为自由故,二者皆可抛。 ——裴多菲
36.思想象爱和死一样,别人不能代替。——罗斯坦
37.书是人类进步的阶梯。 ——高尔基
38.一句话,教养又可称为“圆满的人格”。这就是说,从任何角度去观察,都可看到某种令人心旷神怡的东西,可以感动周围的人,还能有效地改善人之间的关系。我想,这就是教养的整体形象吧。——池田大佐
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