
1、能图文结合知道古诗的大意,想像出月亮的美妙与神奇。
2、春风,带着湿润的芳香气息,轻轻的吹,吹在身上,感觉不到冷,反而感到暖暖的。春风像棉絮一样轻软温柔。
3、读读“我的词语库”中的词语。
4、所谓的春风,如此温柔。瞧!春风轻吻着柳枝,柳枝有节奏地摇摆着,摆动着它那细腻的腰姿,微微地吹皱了水面,偷偷地传送着花香。如此温柔如此温柔,就像万物的母亲,无微不至地亲切体贴着万物,让万物生机勃勃地活动着。微风吹拂着千万条嫩黄色的柳枝,为它们换上了新衣裳;迎春话牡丹花……春风吹拂着那娇媚的花儿,人们不由得分外爱惜!
5、教师指名认读生字,带读识字词卡片,开火车读。
6、指名朗读:要求学生“准”“通”上相互评价指导。
7、盛夏,月季花像一个穿着粉红色衣裙的少女,在绿叶中翩翩起舞;牡丹花开得更加美丽了,她娇媚艳丽,香气扑鼻。那几棵老杨树也长满了绿色,像一把撑开的绿绒大伞。
8、她是那样柔和就像妈妈的手抚摸着我的脸庞。春风吹漾了河水吹醒了小草吹绿了柳芽吹来了活泼机灵的小燕子。在春风的吹拂下那蓝锦缎似的河面上起伏着一层微微的涟漪像是小姑娘那水灵灵蓝晶晶的眸子……
9、空中没有一丝云,头顶上一轮烈日,没有一点风,一切树木都无精打采地懒洋洋地站在那里。 风儿带着微微的暖意吹着,时时送来布谷鸟的叫声,它在告诉我们:春已归去。
10、李白小时候不认识月亮,他把月亮称呼为什么?齐读第二句诗:呼作白玉盘。想象白玉盘是一只什么样的?如果你见到了这样的月亮你会怎么样?李白小时候和你们一样,见到如此美丽神奇的月亮,可是却不知道是什么,他忍不住大声呼唤:呀!天上有个白玉做成的盘子!
11、中午的春风是那么温柔。在马路旁行走着,风儿轻轻地抚摸着我的脸庞,她们顺着我的袖口,衣领钻进我的衣服里,仿佛一只毛绒绒的小兔子钻进去,痒痒的,她好像在和我玩游戏。春风也是那么顽皮,如同一个孩子,想找个人同她作伴似的,不停地和我玩捉迷藏。路边的柳条刚刚萌发出一点点绿色的嫩芽,她在春风的引导下,舞动着她那婀娜的身姿,如同一个亭亭玉立的少女,在春风下欢快的舞动舞动着,真令人陶醉。
12、能正确流利有感情地朗读课文,会背诵课文。
13、春风是黄色的,不信你去问问油菜花,风中油菜花点点头,是的,是的。春风是红色的,不信你去问问月季,风中月季点点头,是的,是的。春风是粉色的,不信你去问问杏花,风中杏花点点头,是的,是的。春风是五颜六色,正把大地吹得美美的!
14、理解词句的意思,初步体会作者用词的准确,比喻的贴切。
15、有了春风,就有了这放飞风筝的季节。而那只在天空中飞翔的风筝,使我仿佛又回到了那无忧无虑的童年,随即想起了一首幼时背过的诗,诗名早已忘记,只记得诗是这么写的:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。好美的意境,我完全陶醉在这放风筝的快乐里,同时也放飞的还有我的梦想!
16、呼呼呼呼,春风吹向田野,青蛙呱呱叫了。呼呼呼呼,春风吹向大地,小草更绿了。呼呼呼呼,春风吹向山坡,桃花开了。呼呼呼呼,春风吹向街道,街道上的人更高兴了。
17、夏天的一个晚上,天上星星闪烁,一阵阵凉风驱散了白天的余热,大地一片寂静。
18、七月,透蓝的天空,悬着火球似的太阳,云彩好似被太阳烧化了,也消失得无影无踪。
19、夏天,在我的印象里是清晨晶亮的露珠和夜晚繁多的星星。 (踏雪诗词 www.taxue.net)
20、认识个字,会写个字。着重指导学生学写带有口字旁的字。
21、夏天是自在的。白天我们躺在竹椅上一边儿哼着小曲儿,一边晒太阳。热了可以从冰箱里拿出爽口的冰棍吃。夜晚我们看着美丽的星空,尽情的想象。
22、板书“太阳”,谁来介绍一个关于太阳的知识?
23、春风像个闹钟,唤醒了睡梦中的青蛙。
24、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来,地上印满铜钱般大小的光斑。
25、我喜欢,我喜欢满目苍翠的夏天,因为夏天可纵情泳池游泳。夏天给孩子们带来欢乐,他们是夏季里最快乐的天使。我喜欢,我喜欢狂风暴雨的夏天,因为夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花给我们露出笑脸,夏天的荷叶向我们展示魅力。
26、板书“粉刷匠”,粉刷匠是干什么的?
27、教师出示谜语:清晨出东海,傍晚下西山。照亮了大地,送来了温暖。(谜底―太阳)
28、春天是美的象征,其中那股迷人的温暖与和煦的春风最让我心动,在春风的吹拂下,冰雪融化了,花儿开了,绿意蛊然了这样的无私为人带来温暖的精神,是那么的难得,正是因为他的种种,人们才愿意去赞颂它,我爱你,迷人的春天,迷人的春风!
29、春天随着落花走了,夏天披着一身的绿叶儿在暖风儿里跳动着走来了。
30、春风吹向水面,水面露出了它的笑纹,春风吹向大地,大地穿上了一件新的绿衣裳,春风吹向杨柳,杨柳舞起轻盈的步伐,春风吹向了我,我的悲伤和忧愁全部被它带走。
31、当春姑娘还在家乡的小河边散步,观赏着美景时,夏弟弟跳到小河里去喝水,惹得春姑娘生了气,一撩衣裙,飘然而去。
32、帮助学生能初步将感悟到的情感朗读出来,并能背诵课文。
33、好,要求我们明确了,现在请你伸开手臂,闭上眼睛和老师一起飞呀飞呀,看(多媒体出示月亮星星图)我们真的来到了美丽的星空。你看到了谁?
34、那是一个久旱不雨的夏天,炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了,村边的小溪,溪水一下低了几寸,那些露在水面的石头,陡地变大了。
35、柳叶打着卷儿,小花低着头,大地冒着热气,湖水热得烫手,蜻蜓低低地飞在湖面上打转,这是它在向鱼儿报信:好消息,就要下雨了!
36、春风肆意地吹,杨柳任她怎样捣乱,她始终有一种婀娜多姿的美,令人深深陶醉,春风肆意地吹,一会儿到啄木鸟家敲门,一会儿到云家玩耍,只要她不觉得累,就决不回家。
37、学生自读课文,并借助生字表画出生字,并反复认读。
38、啊,我爱夏夜的星空,因为它是那么绚丽多彩,那么美丽动人,那么富有神秘感
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