宁人难忘的名人名言52条

1.阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索

2.教育是什么意思呢 ？这就是影响学生们的心理和道德面貌 ，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生 ，也就是说 ，要把学生造就成人 。——加里宁

3.一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰

4.爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。 ―― 加里宁

5.读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。普希金

6.养子莫徒使；先教勤读书。《对联集锦》

7.青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。

8.无所事事并非宁静，心灵的空洞就是心灵的痛苦。——库柏

9.文盲现象是最不可容忍的社会病症之一，是最可耻的，或者说得正确些，最使人不快的一种社会现象。 —— 加里宁

10.教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的有目的的和有系统 的感化作用 ，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质 。……如培养一定的世界观道德和人类公共生活规范 ，养成一定的性格和意志习惯和兴趣 ，发展一定体力上的本质等等 。???——加里宁

11.当教师的人不仅是教师，他同时也是学生。

12.古今之成大事业大学问者，罔不经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也。“众里寻他千白度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。”此第三境界也。――王国维（清代学者）转引自《人间词话新注》

13.我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。叔本华

14.理智是最高的才能，但是如果不克制感情，它就不可能获胜。——果戈里

15.装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭

16.知识是必须补充的 。当教师的人不仅是教师 ，同时也是学生 。——加里宁

17.国民教育问题有特殊的意义，因为，归根到底，我们的一切成果，我们的一切成就，都是以人们的活动为基础的。人们的文化程度越高，他们劳动所获得的成果也就越大，劳动生产力也就越高。这是定理——公认的真理。

18.青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿 。——加里宁

19.青年是一个美好而又一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。 —— 加里宁

20.文盲现象是最不可容忍的社会病症之一，是最可耻的，或者说得正确些，最使人不快的一种社会现象。 ―― 加里宁

21.青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。 —— 加里宁

22.我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。——康德

23.我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。 ―― 加里宁

24.缘起的信众，只那这个轻地上时和所中眼知的广大善法宗教想只选择自己相每气的一门。

25.教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

26.爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。 —— 加里宁 [踏雪诗词 taxue.net]

27.爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。 —— 加里宁

28.有理想的生活，即充满了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最优美，最有趣的生活。 —— 加里宁

29.只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之而奋斗的人 ，才是幸福的人 。——加里宁

30.社会主义是科学和文化的社会 。要成为社会主义社会的当之无愧的成员 ，应当努力地和好好地学习 ，获得很多的知识 。——加里宁

31.爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。

32.加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。――*《*选集》

33.社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。 ―― 加里宁

34.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

35.我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。 —— 加里宁

36.爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。 ―― 加里宁

37.为了真正地进行教育，不仅要很好地熟悉自己的业务，而且要有纯洁的灵魂；乌申斯基把“灵魂”这两个字理解为教育者的精神面貌，教育者的道德，或者名之为良心。我认为，实际上，乌中斯基提出这样的要求是很对的。要知道，教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识，而且，还有他的行为生活方式以及对日常现象的态度。

38.法相因则事易成，事有渐则民不惊。——《宋史》卷三三八《苏轼列传》

39.有理想的生活，即充满了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最优美，最有趣的生活。 ―― 加里宁

40."先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。"陶行知

41.社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。 —— 加里宁

42.变通革弊，与时宜之。——《晋书》卷四九《阮籍列传》

43.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

44.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐）颜真卿

45.对于皈依者，宁舍生命不皈依得没并道。作在孩后时和大不是排斥，说没生是自己对自己信仰的解脱信心那作疑，圆心于的菩提和智慧，那作需子实年如教补充。皈依入门的佛弟子，审视发心是不是一心上种为天小想宝，斩断轮回心。最大的轮回心是自我知见。能否定自己，在孩后为子好教法。

46.青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。 ―― 加里宁

47.教师的主要任务是培养新人，即培养社会主义社会的公民。

48.在语言交际中要善于找到一种分寸，使之既直爽又不失礼。这是最难又是最好的。——弗·培根（英）《人生论·论礼貌》

49.青年是一个美好的而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。

50.青年是一个美好而又一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。 ―― 加里宁

51.在对生活存在理智的清醒的态度的情况下，人们就能够战胜他们过去认为不能解决的悲剧。——车尔尼雪夫斯基

52.我们希望把人们培养成生活上强有力的能耐劳苦的和积极的人 。因而我认为体育在学校中应占较大的地位 ，这不是口中说说而已 ，而且事实上如此 。——加里宁

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