雨说句子详细赏析36条

1.感受祖国山河的壮美，体会作者对三峡的赞美之情。 教学重难点：

2.爱的欢乐寓于爱之中，享受爱情比唤起爱更加令人幸福。

3.家居简简单单，一间简陋平房，幸福就是这么简单。小事磕磕绊绊，一个微笑释然，幸福就是这么简单。生活纷纷乱乱，一世平安相伴。幸福就是这么简单。平日繁繁忙忙，一条祝福温暖，幸福就是这么简单。

4.幸福如此绚丽多彩，如此令人神往，然而又有谁不渴望幸福等待幸福享受幸福回味幸福呢？你渴望它时，它不会随叫随到，而在你不经意间她就会悄悄地如天使般降临你的身旁。她滋润着你那快要枯竭的心田，一阵阵笑容荡漾在你的脸庞。

5.知道你正在读什么。这是一部小说，剧本，还是传记或历史？要想知道这一点，查一查目录，读一读封面和前言，或者在《读者百科全书》中查一查题目或作者。

6.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？

7.那儿山峰耸立白云满天 满：形象地描绘了白云堆积的情状

8.背诵默写教材中的经典课文或精彩段落；

9.．本文围绕着有千里马还是没有千里马的问题反复论述，慨叹世无伯乐致使千里马陷于不幸遭遇，有力地揭露了封建统治者的昏庸愚昧埋没人才，并抒发了作者怀才不遇的心情。

10.小燕子见了我笑斜了翅膀啊 斜：逼真地写出了小燕子在微风细雨中飞行的情景

11.爱是一种享受即使痛苦也觉得幸福爱是一种体会即使心碎也觉得甜蜜爱是一种经历即使破碎也觉得美丽爱是一种感悟即使失去也值得珍惜雨说天空也会流泪 玫瑰说爱情总会枯萎别离说寂寞无滋无味 咖啡说活得习惯苦味路一走就累 酒一喝就醉 雨一碰就碎，只有自己最珍贵。

12.．结合文章内容理解第⑺自然段中“借题发挥”一词。

13.婚姻的基础是爱情，是依恋，是尊重。

14.读作者读的书。例如，莎士比亚为了写《裘力斯·凯撒》《仲夏夜之梦》，曾仔细阅读了诺斯的《蒲鲁塔克传记集》的翻译本。任何一个作家都是他所处的那个时代的产物。了解当时的历史作家及其他人所面临的问题和他们的态度，会帮助你理解作家的观点。作家的观点不一致，没关系，起码它使你思考。

15.记诵比较熟悉的课外古诗文名句。考查的内容是课标规定的古诗文名句名段名篇，一般为课内篇目。

16.凡是阳光照耀的地方，就有我真挚的祝福，凡是有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。

17.在理解的基础上背诵默写课标规定的古诗文；

18.《台阶》 课型：新授 时间： (踏雪诗词 www.taxue.net)

19.把幸福让给别人，等于得到了双倍的幸福。

20.给作者一个机会。不要过早地说“我看不懂”，要坚持读完。有时也许是你对你要读的那本书还没有做好充分准备。我啃柏拉图的《理想国》一共啃了三遍，才看懂。如果你认真看了但确实看不懂，你就把它放到一边，搁一天或一年，先去读另一本书。

21.．读了本文请你谈谈作者的思想感情。

22.整体感知课文内容，抓住“台阶”这个线索，体会人物描写方法，理解父亲的形象和人物的思想感情。

23.我的爱心像丝缕那样把天地织在一起 织：形象地描绘了春雨绵密的特点

24.．阅读本文的现实教育意义：读了本文能认识到旧社会封建统治者埋没扼杀人才的可恶，深感生在新社会的幸福。我们应当珍惜今天的幸福，要努力磨炼自己，使自己成为建设社会主义祖国的有用之才。

25.只要你的脚还在地面上，就别把自己看得太轻；只要你还生活在地球上，就别把自己看得太大。

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27.爱是一种享受即使痛苦也觉得幸福爱是一种体会即使心碎也觉得甜蜜爱是一种经历即使破碎也觉得美丽爱是一种感悟即使失去也值得珍惜雨说天空也会流泪玫瑰说爱情总会枯萎别离说寂寞无滋无味咖啡说活得习惯苦味路一走就累酒一喝就醉雨一碰就碎，只有自己最珍贵。

28.认识封建社会不识人才埋没人才的昏庸愚妄，引导学生认识当今时代的优 越条件，努力学习，使自己成为社会的有用之才。

29.．教师带读全文，要求学生注意难字的读音。

30.柳条儿见了我笑弯了腰啊 弯：传神地写出了柳条在风雨中的情形

31.．文中的女儿也许就是你，也许是你身边的同学，读了本文后，你一定有所思考，想对老师家长倾诉倾诉，沟通沟通。那就请你给老师或家长写一句话。（不超过字）

32.这个世界上有因才有果，有你才有我，有爱情才有奇迹，感谢你一路相陪，幸福就是这么的简单，只要有你在身边。

33.．学生读课文，并且讨论了解全文大意。

34.不要躺在床上读。我承认读名著会是很难的，所以你必须思想活跃，器官敏锐。如果你躺在床上读，你就想睡觉，那么当你开始打瞌睡的时候，你就会埋怨那本书。

35.重读一遍。所有名著都经得起反复读。你读完一本书后，如果很感兴趣，又不完全懂，那么立即重读一遍。你会发现更多的东西。如果几年前你读过一部名著并且喜欢它，就再读一遍。书里还有那么多的东西要告诉你，你简直不会相信这是同一本书。

36.．理解短文《马说》所阐明的深刻道理。

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