补充完成描写大雨和洪水的句子33条

1、只有当人真的面对‘死’的时候，才会明白原来自己一无所有。任何事物在这个概念面前立刻灰飞烟灭。人所有的语言，智慧，与这个现实概念的狰狞可怖相比不过是些木偶戏。即便是那么美妙的感情，在这个东西的威力下也是一触即溃。 但是当人敢于直接去面对‘死’的时候，它会如洪水一样把思想和感情中所有微小繁杂的颗粒冲走，只剩下最单纯本质的东西。于是人就可以变强。 这是如死一般的强。作者：知秋 出处：历史的尘埃

2、道路中间的树被刮得东倒西歪，倾盆大雨很快使门前的公路变成了泽国。

3、波涛汹涌，山崩地裂，排山倒海，努浪涛天，惨绝人寰暴雨更猛，狂风更紧，洪峰更狠，它冲向围堰和混凝土高墙的连结口，刚刚填堵起来的连结口上漏水了，两个碗口大的洞口，喷射着泥浆一般的黄水。

4、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

5、我的心好痛，痛的快要窒息了，泪水在不经意间夺眶而出，像泛滥的洪水一样，淹没了视线，然后是整个世界，梦破灭了，我还剩下什么?往后的人生我要去往哪里?

6、肆虐的洪水夹杂着折断的树枝和石块从山谷奔泻而下不断冲入早已翻腾汹涌的河流中那轰轰隆隆的声音在拍打着岸边的同时也最大限度地震撼了观望者的心

7、那是一种倦怠，对整个外在世界关上门，任它山崩地裂洪水滔天也无动于衷的冷漠，与之相伴的，是绝对的孤独，一个人再如何精彩也无人唱和的孤独。作者：吴沉水 出处：着魔

8、雨一直下，纵多地区已经洪水泛滥，不知这雨何时才能停。

9、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。

10、请仔细观察这两行词语，上面一行是描写有关什么的词，下面一行是描写有关什么的词（板书：洪水老汉）。

11、有本书上说，一个女人，可以没有爱情，但是绝不能没有工作；可以没有工作，但是绝不能没有朋友；可以没有朋友，却一定不能没有亲人！原来爱情是很微不足道的东西。

12、直接揭题同学们，今天，我们来学习一篇课文——《桥》揭题。齐读课题。《桥》是一篇小说，全文只有五百来字，由于篇幅短小也叫小小说，（师板书：小小说）

13、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。作者：奥斯特洛夫斯基

14、理性即使再清醒自知分明，感性在某些瞬间如洪水猛兽绝不相饶。作者：安妮宝贝 出处：春宴

15、洪水猛兽（hóng shuǐ měng shòu ）：比喻极大的祸害。

16、多少人因过河被洪魔吞噬，多少牲畜财物被洪水卷走，人们望河兴叹，愁肠百结，欲哭无泪。 踏雪诗词 taxue.net

17、水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

18、结合课件理解“咆哮狂奔而来势不可当”感受洪水的凶猛强大可怕。 ③品读：先个别后集体，感受洪水的凶猛强大可怕。

19、不一会儿，庄稼和树木就在洪水中消失了。

20、引导纵观全文，这样的短句短段在文中还多着呢。不信你看。 课件出示：

21、大雨和大风加在一起造成了洪水泛滥。

22、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里奔来，势不可当。

23、为什么好？体会拟人的手法。（板书：拟人）

24、谈话：同学们，上一节课我们已经初步学习了《桥》这篇课文，这一节课我们将继续来学习。首先，请同学们看大屏幕，这是我们上节课所学的生词。 课件出示，指名两个同学各读一排，再齐读。（

25、体会文章运用比喻拟人等修辞手法增强表现力的方法。

26、理清课文的脉络，整体感知课文内容，感受洪水的可怕和村民的惊慌，为第二课时感悟人物形象奠定基础。

27、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。

28、夏天，小河涨水了。火热的太阳照得小河波光鳞鳞，孩子们像泥鳅一样在河里穿梭往来。河面上溅起一朵朵雪白的浪花，小河两岸的欢笑声传遍了山村的每个角落。

29、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了

30、理解课文内容，感受老汉舍己为人不徇私情英勇献身的崇高精神。

31、肆虐的洪水像猛兽一样扑向了深夜中熟睡的人们，当人们互相叫喊着冲出门的时候水已经到腰部以上了，惊慌的人们在黑暗中互相叫喊着搀扶着向街后的山坡上逃命。

32、会写“咆哮嗓党”等个生字，能正确读写“惊慌拥戴沙哑跌跌撞撞”等词语。

33、近一米高的洪水已在路面上跳舞了，令所有人胆战心惊。

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