
1.丧失谦逊,会危害我们的判断力;自以为是,可以让我们前进
2.提高人的生活质量;提高人的身心 健康 ;提高人的财产安全;创造人的生活品味。
3.这是上天的安排,是生命对我们的选择,我们不用抱怨宇宙为我们选择的人生的设计,遵循这个设计,让它成为精致的艺术品就是人生的最终愿望。
4.我相信,自我的满足就是每天感觉自己的薪水一分一毫都是自己流血流汗赚来的。
5.让我们继续以此闻名:「这家代理商,花了大部分时间在改进它的理念,而不是在辩解它的正确性」。
6.读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。(《给教师的建议》第页)
7.注重空间的运用,精于灯光营造室内气氛,运用现代手法与传统元素融合引入 室内设计 。
8.我们生活的真正目的,便是透过创意和点子,为客户塑造商誉并不断开创销售佳绩。
9.设计就是以人为本,遵守 自然 法则,缔造经典家装。
10.一个真正优秀的创意人员,对实事求是比能言善道更有兴趣,对感动人心比甜言蜜语更觉满足。
11.不想犯错?只要不再去想好的创意点子就行了。
12.我们制作销售产品的广告,但也请记住,广告负有广泛的社会责任。
13.广告无法为一个人们不需要不渴望拥有的产品塑造奇迹。但是一位有技巧的广告人可以将产品原被忽略的特点表现出来,而激起人们拥有的欲望。
14.艺术是生活的升华,设计是艺术的呈现。
15.通过课堂观察,评价学生思维及表达能力的提升,具体表现为学生能够对感兴趣的故事及画面有自己的感受和想法,并能就感兴趣的内容进行提问讨论或分享。
16.摩擦产生星星之火,星星之火点燃伟大创意的燎原巨焰。
17.设计是一种感受一种心态一种舒适的开心的生活方式
18.以人为本,一切围绕为人的生活生产活动创造美好的室内环境
19.做生意的唯一目的,就在服务人群;而广告的唯一目的,就在对人们解释这项服务。 (踏雪诗词 www.taxue.net)
20.以人为本,一切围绕为人的生活生产活动创造美好的室内环境。
21.设计师是做设计给人用,不是做给自己看,或者让朋友称赞。
22.合理划分空间,让设计融入生活,营造自然,品味,格调。
23.有扎实学识,敬畏自己的专业,视专业为自己的生命,做专业的开拓者,积极承担课堂之外的工作,对本学科有自己独到的见解或方法。
24.唯一有价值的创意会议是,参与的每个人都以相同的事实开始为讨论的基准,不论点子乍听之下有多狂野,也都有雅量相待,并表现出谦冲的尊重。
25.学校历年来招录比最高和最低的专业分别是哪个?
26.这家公司从不曾刻板而无趣。这是我们珍贵的资产,也是每天
27.传唱爱国歌曲。围绕隆重庆祝中华人民共和国成立周年这一主题,根据中小学生身心特点,开展喜闻乐见形式多样内涵丰富的爱国歌曲校园传唱活动,深情自然融合地唱响爱党爱国爱社会主义的主旋律,激发广大学生爱国热情,涵养爱国情怀,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。
28.没有一个法官比我对自己更严格,我对每件设计作品进行评判,这个适合市场吗?NO,那就取消,这样的法官制度使我工作更有效率。
29.好的设计作品,是使人生活得更为幸福的设计作品。
30.懂得还不等于已知,理解还不等于知识。为了取得牢固的知识,还必须进行思考。(《给教师的建议》第页)
31.创新是室内设计持续发展的动力。
32.学习的热切愿望,明确的学习目的,是学生学习活动最重要的动力。(《苏霍姆林斯基选集(五)》第页)
33.如果你在芝加哥做不出好广告,换到别的地方也无济于事。
34.我渐渐学到,为当时不受欢迎的想法或观念而战,永远是值回票价的,千万别屈服匆促而轻率的大众协议。
35.同质化完全是个谎言,第一用材不同;第二设计不同;第三经营理念不同。
36.我从未见过,在任何真正伟大广告诞生的过程中,没有一点疑惑没有堆满的字纸篓没有殚精竭虑,没有对自我的恼怒和诅咒。
37.你是设计师,不是战斗机,需要亲和力。
38.如果你无法将自己当成消费者,那么你根本就不该进入广告这一行。
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