1.地球上没有鸟类，那是一个没有活力的世界。
2.是先有鸟还是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鸟知道；是鸟先消失还是蛋先消失，你知道，我知道，只有鸟不知道。
3.爱鸟护鸟是人类的美德。
1.地球上没有鸟类，那是一个没有活力的世界。
2.是先有鸟还是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鸟知道；是鸟先消失还是蛋先消失，你知道，我知道，只有鸟不知道。
3.爱鸟护鸟是人类的美德。 同在蓝天下 人鸟共家园。 关注候鸟 保护环境。 鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。 保护鸟类，保护生物多样性。 护鸟光荣，打鸟可耻。 爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独。
4.协作性原则：参与实践活动必须学会合作。学会合作是时代的要求，也是个人立足社会发展的自身的要求。在实践中，有些活动靠一个人是难以完成的，只有通过几个人共同协作，才能取得成功。在参与实践活动中，师生之间同学之间可以形成良好的合作氛围，既培养了学生的交往能力，又培养了学生的合作精神。
5.鸟儿的歌声是大自然最动听的声音，让这声音永远回荡在我们耳边。
6.保护鸟类就是保护我们的同类 地球上没有鸟儿那是一个没有活力的世界 是先有鸟还是先有蛋你不知道我不知道只有鸟知道； 是鸟先消失还是蛋先消失你知道我知道只有鸟不知道 鸟儿是人
7.爱护鸟儿吧！不要让树木感到孤独。
8.蓝蓝的天空中只有配上鸟儿才会有生机，别让天空变的孤独。
9.让我们倾听大自然最美的旋律——鸟儿的歌声。
10.倾听森林上的旋律，爱护天空下的音符――爱鸟从心开始。
11.爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独。
12.请保护鸟类，为了明朝悦耳的鸣声。 关爱生灵，保护鸟类。 劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。 莫让鸟语成为奢侈品! 鸟儿的歌声是大自然最动听的声音，让这声音永远回荡在我们耳边。 让人类在大自然愉快前行，让鸟儿在天空中自由翱翔。
13.主动性原则：参与课外实践活动，提高学生科技素质能否有效取决于学习者的主动心理因素的充分发挥。首先要给学生较多的时间外出，欢迎学生走出校园参加实践活动。其次学校采用激励机制，在学生中开展科普小论文小作品评比展览活动，这样做可以极大地调动了学生的积极性，不仅获得了课外科技知识，而且获得了科学方法，受到科学态度的教育。
14.保护野生动物就是保护人类自己! 踏雪诗词 www.taxue.net
15.保护鸟类，保护野生动物，人人有责烹饪家养动物人人有责。
16.保护鸟的栖所，就是保护我们人类的生存环境。
17.依法保护鸟类，依法保护野生动物。
18.保护鸟类保护野生动物人人有责。
19.关爱野生动物，保护美好家园！
20.倾听森林上的旋律，爱护天空下的音符——爱鸟从心开始。
21.同在蓝天下，人鸟共家园。 同在地球上，共享大自然！
22.保护野生动物就是保护人类自己！
23.鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
24.关爱鸟类，保护家园。 关注候鸟，保护家园。
25.鸟类是人类亲密的朋友，人类是鸟类信赖的伙伴。
26.实践性原则：“实践出真知”，任何理论知识只有经过实践的检验才能证明正确与否，让学生走出课堂，走进田间，参与实践，就能使理论知识与实践操作相结合，把课本中学到的科学知识用于实践。
27.让人类在大自然愉快前行，让鸟儿在天空中自由翱翔。
28.保护鸟类，保护野生动物，维护生态平衡。
29.关爱野生动物，保护美好家园!
30.鸟类是害虫的天然克星，请倾心爱护吧!
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