部队院校名人名言大全46条

1.教师是一个戴枷锁的职业，我们必须学会自制。

2.当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

3.平安的防范是容易的，可往往有些人使它变困难了。

4.合理安排时间，就等于节约时间。培根

5.天时不如地利，地利不如人和。——孟子（强调人团结的重要）

6.平安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。

7.人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德

8.运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。马约翰

9.工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。马克思

10.爱心诚心细心耐心，让家长放心孩子安心。 对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先逞少年之志。 人之性，教也；人之情，育也。( 信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。 课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。 孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！ 只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。 太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。 学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。 教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。 一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。 学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。 懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。 在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。 如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。 表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。 言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。 一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。 评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。 生命的活力在于不断地学习学习再学习。

11.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

12.历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐

13.建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿·巴巴耶娃

14.骄傲自满是一座可怕的陷阱，而这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。老舍

15.冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱

16.要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。列文虎克

17.今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。李大钊

18.同学们，让我们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。

19.世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。（心胸要宽广）

20.过马路要像孙悟空——东张西望。遇到红灯要像老虎——耐心。骑车要像海龟——慢点。

21.心灵中的黑暗必须用知识来驱除。

22.健康不是一切，但没有健康就没有一切。吴阶平

23.时间是我的财产，我的田亩是时间。歌德 踏雪诗词 www.taxue.net

24.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

25.千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。

26.生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

27.我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。

28.勤能补拙是良训，一份辛苦一份才华。——华罗庚

29.我唯一知道的就是自己无知。苏格拉底

30.享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

31.人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

32.美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

33.教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

34.我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚

35.一花独秀不是春，百花齐放春满园——雷锋（个人发展了不能忘了集体）

36.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

37.智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。——高尔基

38.在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯

39.把一切知识教给一切人。——夸美纽斯

40.从锻炼角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。卢梭

41.知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。

42.播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。

43.谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。——海涅

44.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁

45.体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

46.我们世界上最美好的东西，都是由劳动由人的聪明的手创造出来的。高尔基

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