辅四年级导差生目标语文

1、．在智力学习成绩日常表现等方面相对优秀的那部分学生常常被认为是好学生也被称为优生。优生在年级中人数不多，但影响却颇大，抓好对他们的教育，对形成良好的班风校风有很大作用，这些学生能否严格要求自己，大胆工作无疑会对班级工作局面的好坏产生很大影响。优生比“差生”学习成绩好，常常受到老师家长同学的赞扬，他们的优越感与日俱增，在教育教学过程中，我们往往只重视对优生的学习成绩的提高，但却忽视对优生的心理障碍的疏导。

2、．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

3、教学目标：整合教育资源，落实课改新理念，构建“高效课堂”，让学生在轻松快乐的氛围中学习知识享受学习语文的乐趣，培养提高学生语文素养。

4、培优内容：包括朗读背诵口语交际写话听力这些方面。

5、请优生介绍学习经验，差生加以学习

6、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行差生的辅导。

7、以表扬激励学困生为主。表扬的力量是无穷的，每个学生都有自尊和荣誉感，希望得到老师学生的信任表扬，学困生也不例外。

8、要想使学习困难的学生成为合格的学生，成为优秀的学生，就要增强学习困难学生的自律性，教给他们良好的学习方法。使他们能快乐地学习，变成学习上的主宰。

9、辅导差生内容义务教育课程标准试验教科书四年级下册。

10、．采用一优生带一差生的一帮一行动。 (踏雪诗词 www.taxue.net)

11、认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

12、通过第二课堂活动培养了学生的特长。第二课堂活动是培优补差的基础。这学期一开始，我就依据上学期学生的学习情况，挑选出了名学困生，把他们编为培优补差活动小组，他们进行课外辅导，进行基础知识的补救。通过培优补差工作，拉近了老师和家长的距离。在培优补差过程中，我经常进行家访与家长取得联系，争取他们的配合和支持，共同采取有效措施，对学生进行辅导和教育。在此过程中，老师和家长的关系越来越紧密，许多家长特别重视家庭辅导，为培优补差工作打下了良好的基础。

13、．请优生介绍学习经验，差生加以学习。

14、辅导差生要做到“三要三不要”，即要了解后进生，要尊重后进生，要对后进生要有信心。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生的教育可以采取：低起点，小步子，一点点引导，一步步向前，积小胜为大胜，对学生既要看到希望，对学生每一点进步要及时赏识，提高他们的学习兴趣。

15、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。

16、认真落实《学习困难学生指导工作计划》，做好正确的指导工作和思想教育工作。

17、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流听取建议意见。沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。坚持辅潜工作，每周不少于一次。根据学生的个体差异，安排不同的作业。．采用一优生带一差生的一帮一行动。．请优生介绍学习经验，差生加以学习。

18、实行“优生带差生”活动，利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，促进差生的转化。

19、顾安邦;常英;乐云祥;;重庆黄花园嘉陵江大桥施工控制的理论与实践[A];中国公路学会’学术交流论文集[C];年 顾安邦;常英;乐云祥;;重庆黄花园嘉陵江大桥施工控制[A];中国公路学会桥梁和结构工程学会一九九九年桥梁学术讨论会论文集[C];年 陶靖轩;陶治;;蜗杆传动的优化设计[A];中国现场统计研究会第九届学术年会论文集[C];年 杨帆;;风云二号静止气象卫星三站测距定位[A];中国空间科学学会空间探测专业委员会第十二次学术会议论文集[C];年 宋宝安;胡德禹;赵豫;马培舰;;含唑杂环的有机硫代磷酰胺衍生物合成与生物活性[A];中国化工学会农药专业委员会第八届年会论文集[C];年 T A Dickens;G A Winbow;徐昕;;地球物理绕射层析成象研究[A];美国勘探地球物理学家学会第届年会论文集[C];年 赵永来;郭佐世;;青海省种子产业化现状及发展对策[A];论中国种子工程——全国种子工程学术研讨会论文集[C];年 邱本胜;徐莉;张奠成;唐家媛;;一种不确定目标状态的跟踪估计方法[A];年中国控制会议论文集（上）[C];年 王颖;张伟磊;艾波;;SDL的新特性分析[A];开创新世纪的通信技术——第七届全国青年通信学术会议论文集[C];年 冯万玉;王千里;姚一萍;敦惠霞;;发展无公害蔬菜的问题及保障措施[A];内蒙古自治区发展无公害农产品及绿色食品学术研讨会论文集[C];年

20、补差内容：义务教育课程标准试验教科书四年级上册。分为基础知识基本技能和口语交际等。

21、采用一优生带一差生的一帮一行动。

以上就是踏雪诗词小编为大家整理的《辅四年级导差生目标语文》相关句子及内容，希望大家喜欢。